PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DI SMA NEGERI 11 SEMARANG.
Teks penuh
Dokumen terkait
Ketiga terdapat pengaruh yang positif antara persepsi siswa tentang variasi guru mengajar dan minat belajar secara bersama- sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh kompetensi profesional dan kompetensi sosial guru ekonomi akuntansi terhadap prestasi belajar siswa SMA di kota
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah kompetensi guru dan motivasi belajar siswa memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa
dari variabel persepsi siswa mengenai kompetensi guru terhadap. prestasi belajar (a 1 ) bernilai positif sebesar 0,647, sehingga
persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar IPS siswa, oleh karena itu dapat dijelaskan bahwa ada hubungan positif yang erat
diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Pertama, Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik terhadap prestasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar Ekonomi pada
Hasil dari riset yaitu : 1 kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa, 2 fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
