FILE LENGKAP : WhatApp:

(1)

FILE LENGKAP : WhatApp: 081935114680

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi Sekolah : MTs...

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

KD : 3.1 dan 4.1

Pertemuan ke : 1 Materi : Iman Kepada Kitab

Media :

 Worksheet atau lembar kerja (siswa)

 Lembar penilaian

 LCD Proyektor

Alat/Bahan :

 Penggaris, spidol, papan tulis

 Laptop & infocus

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)

 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan

 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Iman kepada kitab-kitab Allah, Kitab dan suhuf pada para rasul Allah, Dalil-dalil tentang Keberadaan Kitab-Kitab Allah swt dan Kitab-Kitab Allah Yang Wajib Diimani

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Iman kepada kitab-kitab Allah, Kitab dan suhuf pada para rasul Allah, Dalil-dalil tentang Keberadaan Kitab-Kitab Allah swt dan Kitab-Kitab Allah Yang Wajib Diimani

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Iman kepada kitab-kitab Allah, Kitab dan suhuf pada para rasul Allah, Dalil-dalil tentang Keberadaan Kitab-Kitab Allah swt dan Kitab-Kitab Allah Yang Wajib Diimani

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Iman kepada kitab-kitab Allah, Kitab dan suhuf pada para rasul Allah, Dalil-dalil tentang Keberadaan Kitab-Kitab Allah swt dan Kitab-Kitab Allah Yang Wajib Diimani Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa C. PENILAIAN

Mengetahui, ……… , ……….2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd Nip. 196604211994121088

ELMINIEN, S.Pd

Nip. 197511062010012088

(2)

 Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah SWT

 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah SWT

 Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah SWT

 Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah SWT

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs...

KD : 3.1 dan 4.1

A. TUJUAN

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media :

 LCD Proyektor

Alat/Bahan :

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Kitab Al- Qur’an, Isi pokok kandungan Al-Qur’an, Kelebihan dan keistimewaan Al-Qur’an, Fungsi dan tujuan diturunkannya Al-Qur’an, Nama-nama lain dari kitab suci Al-Qur’an dan Hikmah Beriman kepada Kitab-Kitab Allah

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kitab Al-Qur’an, Isi pokok kandungan Al-Qur’an, Kelebihan dan keistimewaan Al-Qur’an, Fungsi dan tujuan diturunkannya Al- Qur’an, Nama-nama lain dari kitab suci Al-Qur’an dan Hikmah Beriman kepada Kitab- Kitab Allah

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kitab Al- Qur’an, Isi pokok kandungan Al-Qur’an, Kelebihan dan keistimewaan Al-Qur’an, Fungsi dan tujuan diturunkannya Al-Qur’an, Nama-nama lain dari kitab suci Al-Qur’an dan Hikmah Beriman kepada Kitab-Kitab Allah

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Kitab Al-Qur’an, Isi pokok kandungan Al-Qur’an, Kelebihan dan keistimewaan Al-Qur’an, Fungsi dan tujuan diturunkannya Al-Qur’an, Nama-nama lain dari kitab suci Al-Qur’an dan Hikmah Beriman kepada Kitab-Kitab Allah Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Mengetahui, ……… , ……….2021

ELMINIEN, S.Pd

Nip. 197511062010012088

(3)

 Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah SWT

 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah SWT

 Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah SWT

 Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah SWT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD : 3.1 dan 4.1

A. TUJUAN

Media :

 LCD Proyektor

Alat/Bahan :

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Menyajikan data dan fakta tentang kebenaran kandungan kitab suci Al-Qur’an Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum

dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Menyajikan data dan fakta tentang kebenaran kandungan kitab suci Al-Qur’an

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menyajikan data dan fakta tentang kebenaran kandungan kitab suci Al-Qur’an

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Menyajikan data dan fakta tentang kebenaran kandungan kitab suci Al-Qur’an Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Mengetahui, ……… , ……….2021

ELMINIEN, S.Pd

Nip. 197511062010012088

(4)

A. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian

a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan 1) Tes Tertulis

a) Pilihan ganda b) Uraian/esai 2) Tes Lisan

b. Penilaian Kompetensi Keterampilan 1) Proyek, pengamatan, wawancara’

 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok

 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok

 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi 2) Portofolio / unjuk kerja

 Laporan tertulis individu/ kelompok 3) Produk,

2. Instrumen Penilaian

a. Pertemuan Pertama (Terlampir) b. Pertemuan Kedua (Terlampir) c. Pertemuan Ketiga (Terlampir) d. Pertemuan Keempat (Terlampir)

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a. Remedial

 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar

 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya

b. Pengayaan

 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.

 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.

 Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya

(5)

Di website ini sudah lengkap semuanya namun berceceran filenya, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/ibu guru untuk mengumpulkan file lengkapnya.

jika bapak/ibu tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya bisa hubungi kami dengan harga sangat ekonomis (paling murah dari lainnya).

silahkan WA langsung. 087702912806 - Telpon : 081935114680 atau Klik LINK WA ini : https://bit.ly/3hU8VRD

Segera hubungi kami untuk menanyakan harga dan kelengkapannya mumpung harga masih promo..!

Sistemnya kami kirimkan dulu RPPnya baru di bayar.!

Jika RPPnya tidak Sesuai Uang kami kembalikan..

Adapun file-file yang bapak ibu dapatkan seperti :

 Standar Kompetensi Kelulusan (SKL)

 KI & KD

 Silabus

 RPP Semester 1 & 2

 KKM

 Prota

 Promes

 Buku Kerja 1,2.3 dst….

 Jurnal Harian & Penilaian

 Kode Etik Dll.

 Pendidikan + Hari Efektif

 Analisis + Pemetaan

 Standar Kompetensi dan Kaldik

 DLL..

UNTUK 1 TAHUN ( 2 SEMESTER )

(6)

 Meyakini adanya mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman pada mukjizat dan kejadian luar biasa selain mukjizat

 Memahami pengertian, contohdan hikmah mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

 Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber tentang adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD : 3.3 dan 4.3

Pertemuan ke : 1 Materi : Mukjizat Dan Kejadian Luar Biasa Di Luar Mukjizat

D. TUJUAN

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media :

 LCD Proyektor

Alat/Bahan :

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Mukjizat Para Rosul Allah

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Mukjizat Para Rosul Allah

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Mukjizat Para Rosul Allah

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Mukjizat Para Rosul Allah Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa F. PENILAIAN

Mengetahui, ……… , ……….2021

ELMINIEN, S.Pd

Nip. 197511062010012088

(7)

 Meyakini adanya mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman pada mukjizat dan kejadian luar biasa selain mukjizat

 Memahami pengertian, contohdan hikmah mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

 Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber tentang adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD : 3.3 dan 4.3

Pertemuan ke : 2 Materi : Mukjizat Dan Kejadian Luar Biasa Di Luar Mukjizat

A. TUJUAN

Media :

 LCD Proyektor

Alat/Bahan :

KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Kejadian Luar Biasa Selain Mukjizat

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kejadian Luar Biasa Selain Mukjizat Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kejadian Luar Biasa Selain Mukjizat

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Kejadian Luar Biasa Selain Mukjizat Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Mengetahui, ……… , ……….2021

ELMINIEN, S.Pd

Nip. 197511062010012088

(8)

Di website ini sudah lengkap semuanya namun berceceran filenya, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/ibu guru untuk mengumpulkan file lengkapnya.

FILE LENGKAP : WhatApp:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Di website ini sudah lengkap semuanya namun berceceran filenya, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/ibu guru untuk mengumpulkan file lengkapnya.

jika bapak/ibu tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya bisa hubungi kami dengan harga sangat ekonomis (paling murah dari lainnya).

silahkan WA langsung. 087702912806 - Telpon : 081935114680 atau Klik LINK WA ini : https://bit.ly/3hU8VRD

Segera hubungi kami untuk menanyakan harga dan kelengkapannya mumpung harga masih promo..!

Sistemnya kami kirimkan dulu RPPnya baru di bayar.!

Jika RPPnya tidak Sesuai Uang kami kembalikan..

Adapun file-file yang bapak ibu dapatkan seperti :

 Standar Kompetensi Kelulusan (SKL)

 KI & KD

 Silabus

 RPP Semester 1 & 2

 KKM

 Prota

 Promes

 Buku Kerja 1,2.3 dst….

 Jurnal Harian & Penilaian

 Kode Etik Dll.

 Pendidikan + Hari Efektif

 Analisis + Pemetaan

 Standar Kompetensi dan Kaldik

 DLL..

UNTUK 1 TAHUN ( 2 SEMESTER )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Di website ini sudah lengkap semuanya namun berceceran filenya, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/ibu guru untuk mengumpulkan file lengkapnya.

jika bapak/ibu tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya bisa hubungi kami dengan harga sangat ekonomis (paling murah dari lainnya).

silahkan WA langsung: 081935114680 atau Klik LINK WA ini : https://bit.ly/3hU8VRD

Segera hubungi kami untuk menanyakan harga dan kelengkapannya mumpung harga masih promo..!

Sistemnya kami kirimkan dulu RPPnya baru di bayar.!

Jika RPPnya tidak Sesuai Uang kami kembalikan..

Adapun file-file yang bapak ibu dapatkan seperti :

 Standar Kompetensi Kelulusan (SKL)

 KI & KD

 Silabus

 RPP Semester 1 & 2

 KKM

 Prota

 Promes

 Buku Kerja 1,2.3 dst….

 Jurnal Harian & Penilaian

 Kode Etik Dll.

 Pendidikan + Hari Efektif

 Analisis + Pemetaan

 Standar Kompetensi dan Kaldik

 DLL..

UNTUK 1 TAHUN ( 2 SEMESTER )