Bahasa dan Sastra Indonesia

(1)

Kelas VII

Bahasa dan Sastra Indonesia

untuk

SMP/MTs Kelas VIII

Maryati Sutopo

PUSAT PERBUKUAN

Departemen Pendidikan Nasional

(2)

Bahasa dan Sastra Indonesia

untuk SMP/MTs Kelas VIII

Penulis : Maryati Sutopo

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008

Diperbanyak oleh …

410 MARYATI

MAR Bahasa dan Sastra Indonesia 2: untuk SMP/MTs kelas k VIII/Maryati, Sutopo -- Pusat Perbukuan, Departemen

Pendidikan Nasional, 2008 xii, 116 hlm.: ilus, 26 cm.

Bibbliografi: hlm. 114 Indeks. hlm 179-181 ISBN 979-462-863-8

1. Bahasa Indonesia - Studi dan Pengajaran I. Judul II. Sutopo

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang

(3)

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.

Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2008 Kepala Pusat Perbukuan

(4)

Penulis memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat izin-Nya maka penulisan buku pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia ini dapat penulis selesaikan dengan baik. Buku ini ditulis sebagai upaya untuk membantu siswa mampu berkomunikasi dengan baik.

Berkomunikasi dengan baik memerlukan empat keterampilan yaitu membaca, mendengarkan, menulis, dan berbicara. Untuk itu kalian dapat memanfaatkan buku ini sebagai media dan alat pembelajaran. Agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik, maka buku ini dilengkapi uji latih kompetensi, diskusi, dan uji kompetensi. Buku ini juga disertai gambar yang menarik, bahasanya pun sederhana dan mudah dipahami.

Akhir kata, penulis berharap kalian dapat memanfaatkan buku ini sebaik mungkin. Giat dan rajinlah belajar, juga berlatih! Dengan demikian kalian akan menjadi manusia cerdas dan terampil serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Penulis

(5)

1. Tema

Bagian ini ditampilkan pada setiap awal pelajaran.

Tema merupakan hal yang berhubungan dengan aspek-aspek atau wacana yang ada dalam pelajaran tersebut.

2. Materi

Bagian ini merupakan uraian materi pelajaran yang perlu dikuasai siswa.

3. Aspek

Sudut pandang yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi , menghargai, memahami, dan menggunakan bahasa dan sastra Indonesia dengan baik dan benar secara lisan maupun tulis.

Bahasa Indonesia menitik beratkan pada aspek mendengarkan, berbicara, membawa, dan menulis.

5. Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar merupakan uraian atas kemampuan yang harus dikuasai siswa.

6. Uji Latih Kompetensi

Siswa berkesempatan mengukur dan mempraktikkan kemampuannya seusai aspek yang ada.

7. Uji Kebahasaan

Tingkat penguasaan siswa dalam hal kebahasaan.

8. Ajang Kreativitas

Siswa dilatih menciptakan gagasan, ide, atau pikirannya secara lisan maupun tulis.

(6)

9. Diskusi

Media bagi siswa dalam menyampaikan gagasan, ide, atau pikirannya dalam sebuah forum.

10. Kotak Bahasa

Informasi-informasi yang perlu diketahui siswa untuk memperluas wawasan berbahasa dan bersastra Indonesia.

11. Kebahasaan

Informasi tambahan yang membantu siswa agar tetap memiliki pemahaman dan dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.

12. Uji Kompetensi

Uji Kompetensi disajikan di akhir tahun. Berguna sebagai tolok ukur untuk mengetahui tingkat ketercapaian siswa dalam memahami dan menguasai kemampuan yang dimaksud.

(7)

iii iv v vii ix

1 5 7

12 14 18 21

24 27 29

31 34 37 39

41 42 44 46 Kata Sambutan...

Kata Pengantar ...

Petunjuk Penggunaan Buku ...

Daftar Isi ...

Pemetaan Standar Kompetensi dan kompetensi Dasar ...

Semester 1

Pelajaran 1 SOSIAL

A. Menyimak Laporan ...

B. Menanggapi Isi Laporan ...

C. Membuat Sinopsis Novel Remaja Terjemahan ...

Pelajaran 2 KEMANUSIAAN

A. Menulis Laporan ...

B. Menyampaikan Laporan ...

C. Menanggapi Unsur Pementasan Drama ...

D. Mengindentifikasi Unsur Teks Drama ...

Pelajaran 3 TEKNOLOGI

A. Membaca Teks Bacaan ...

B. Menulis Surat Dinas ...

C. Mengevaluasi Pemeran Tokoh dalam Pementasa Drama ...

Pelajaran 4 UKIR PRESTASI

A. Memindai Informasi dalam Buku Telepon ...

B. Berwawancara dengan Narasumber ...

C. Menulis Drama Satu Babak ...

D. Bermain Peran ...

Pelajaran 5 GALANG MITRA

A. Menunjukkan Tempat sesuai Denah ...

B. Bermain Peran dengan Improvisasi ...

C. Menyusun Bahasa Petunjuk ...

D. Menulis Naskah Drama sesuai Kaidah Penulisan Naskah ...

(8)

49 51 53 55

57 60 61

64 68 70 72

74 76 78 82

89 92 96 Semester 2

Pelajaran 6 BUDI DAYA

A. Menentukan Pokok-Pokok Cerita ...

B. Mengemukakan Kembali Isi Cerita ...

C. Ciri-Ciri Puisi ...

D. Menulis Puisi Bebas ...

Pelajaran 7 PUISI

A. Membaca T eks Cerita ...

B. Menulis Cerita ...

C. Menulis Puisi Bebas ...

Pelajaran 8 KEPEDULIAN

A. Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi ...

B. Persetujuan, Sanggahan, dan Penolakan ...

C. Karakter Tokoh ...

D. Novel ...

Pelajaran 9 PAMERAN

A. Membawakan Acara ...

B. Menulis Slogan atau Poster ...

B. Mendeskripsikan Alur Novel Remaja ...

C. Menjelaskan Alur Cerita, Pelaku, dan Latar Novel ...

Pelajaran 10 GEJALA ALAM

A. Menemukan Masalah Utama Berita ...

B. Menulis Rangkuman Isi Buku ...

C. Mengomentari Kutipan Novel Remaja Terjemahan ...

Uji Kompetensi Glosarium Indeks

Daftar Pustaka

(9)

Pemetaan

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Semester 1

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menulis

Berbicara

Membaca

4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan surat dinas dan petunjuk

2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentase laporan

7. Memahami teks drama dan novel remaja

4.1. Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar

2.1. Berwawancara dengan narasumber berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

2.2. Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar 7.1. Mengidentifikasi unsur intrinsik teks dram

Pelajaran 2 Tema: KEMANUSIAAN

Membaca

Menulis

Mendengarkan

3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

4. Mengungkapakan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

5. Mengapresiasi pementasan drama

3.3. menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit 4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan

kegiatan sekolah dengan sistematika tepat dan bahasa baku

5.2. Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Pelajaran 3 Tema: TEKNOLOGI

Mendengarkan Mendengarkan Membaca

1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

7. Memahami teks drama dan novel remaja

1.1. Menganalisis laporan 1.2. Menanggapi isi laporan

7.2. Membuat sipnosis novel remaja Indonesia

Pelajaran 1 Tema: SOSIAL

(10)

Membaca

Membaca Menulis

Menulis

6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran.

4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

3.2. Menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

6.2. Bermain peran dengan cara imporvisasi sesuai naskah yang ditulis siswa 4.3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu

dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif 8.1. Menulis kreatif naskah drama satu babak

dengan memperhatikan keaslian ide

Pelajaran 5 Tema: GALANG MITRA

Mendengarkan

Membaca

Menulis

9. Memahami isi berita dari radio/

televisi

9. Meneruskan pokok-pokok berita (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) dari radio/televisi

15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

9.1. Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana)

9.2. Mnegemukakan kembali berita yang didengar melalu radio/televisi

15.2.Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi

16.1.Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai

Pelajaran 6 Tema: BUDI DAYA

Membaca

Berbicara

Menulis

Berbicara

2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis

6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam bermain peran

3.1. Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai

2.1. Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

8.1. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide 6.1. Bermain peran sesuai dengan naskah

yang ditulis siswa

Pelajaran 4 Tema: UKIR PRESTASI

(11)

Membaca

Menulis

11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensi, intensif, dan membaca nyaring 12. Mengungkapakan informasi

dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

16. Mengungkapakan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

11.3. Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

12.2.Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

16.2.Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan

Pelajaran 7 Tema: PUISI

Membaca

Berbicara

Mendengarkan

11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, intensif, dan membaca nyaring 10. Mengemukakan pikiran,

perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan psikiater 13. Memahami unsur instrinsik novel

remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

13. Memahami unsur innstrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

11.2. Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif 10.1.Menyampaikan persetujuan, sanggahan,

dan penolakan pendapat dalam diskusi disertaidengan bukti atau alasan 13.1.Mengidentifikasi karakter tokoh novel

remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

13.2.Menjelaskan tema dan latar novel remaja asli atau terjemahan) yang dibacakan

Pelajaran 8 Tema: KEPEDULIAN

Berbicara

Menulis

Mendengarkan

Menulis

10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler 12. Mengungkapkan informasi dalam

bentuk rangkuman, teks, berita, slogan/poster

13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

15. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, intensif, dan nyaring

10.2.Membawakan acara dengan baik dan benar serta santun

12.2.Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

13.3.Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 15.1. Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar

novel remaja (asli atau terjemahan)

Pelajaran 9 Tema: PAMERAN

(12)

Membaca

Menulis

Berbicara

11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ektensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks, berita, slogan/poster

14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan melalui kegiatan diskusi)

11.1. Menemukan masalah utama dari beberapa berita yang bertopik sama melalui membaca ektensif

12.1.Menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan populer

14.1. Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

14.2.Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

Pelajaran 10 Tema: GEJALA ALAM