Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Potensi peserta didik adalah kapasitas atau kemampuan dan karakteristik / sifat individu yang berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan. dikembangkan
Pengalaman belajar ( learning experiences ) adalah sejumlah aktivitas peserta didik yang dilakukan untuk memperoleh informasi dan kompetensi baru. sesuai dengan tujuan yang
Konsekuensi dari ad RPP yang hanya dengan konteks pe tidak berakar pada tercerabut dari ling cenderung sesuai d RPP adaptasi tidak RPP hanya sempur kualitas
Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Tahap kedua adalah tahap pengajaran atau inti, yakni kegiatan yang dilakukan dalam memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik. Tahap instruksional akan
Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain
Kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh efektif tidaknya komunikasi yang terjadi di dalamnya. Komunikasi efektif dalam pembelajaran merupakan proses transformasi pesan berupa
office( ) dan kemudian pilih Save. Akan muncul kotak dialog seperti gambar 1.43. dan ketikkan nama tabelnya yaitu Merk.. Klik di sebelah kanan Merk untuk menutup pendesain
