i
PROPOSAL KEGIATAN
PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Pelatihan iSpring Sebagai Alternatif Pembuatan
Bahan Ajar Digital Bagi Guru Sekolah Wilayah
Jakarta Barat
TIM PENGUSUL
Syukri Nazar, Drs, M.Kom (0301076203)
Tarimantan Saragih. S.Kom, M.Kom (0306097504)
BIDANG ILMU SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS MERCU BUANA
ii
HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. a. Judul Usulan PPM
b. Judul Penelitian Terdahulu
: : :
Pelatihan iSpring Sebagai Alternatif Pembuat Bahan Ajar Digital Bagi Guru Sekolah Wilayah Jakarta Barat.
Pelatihan Macromedia Flash Dalam Rangka Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Bagi Guru Pada Kelurahan Rawa Buaya
2. Ketua Pelaksana :
a. Nama Lengkap : Drs. Syukri Nazar,M.Kom
b. NIDN : 0301076203
c. Jabatan Fungsional : Lektor
d. Fakultas/Program Studi : Fakultas Ilmu Komputer / Sistem Informasi
e. Nomor HP : 081224505892
f. Alamat surel (e-mail) : syukri.nazar@mercubuana.ac.id
3. Anggota Tim Pelaksana Dosen :
a. Jumlah Anggota 1 Orang
b. Nama/NIDN Anggota I : Tarimantan Sanberto Saragih,ST,MISM / 0306097504 c. Nama /NIDN Anggota II :
4. Anggota Tim Pelaksana Mahasiswa :
a. Jumlah Anggota 2 Orang
b. Nama/NIM Mahasiswa I : Fiastara Seikha Arthanev/ 41819010074 c. Nama /NIM Mahasiswa II : Ahmad Ghozali / 41819010088
5. Lokasi Kegiatan :
a.Wilayah Kegiatan : Kecamatan Kembangan b.Kabupaten/Kota : Jakarta Barat
c.Propinsi : DKI Jakarta
d. Jarak ke lokasi kegiatan (Km) : 10 Km
6. Nama Mitra : Sudin Pendidikan Wilayah I Jakarta Barat
7. Luaran yang dihasilkan : Laporan Kegiatan Media Massa
8. Jangka Waktu Pelaksanaan : November 2020 – Februari 2021
9. Biaya yang diperlukan :
a. Sumber dari PPM UMB : Rp.4.000.000,- b. Sumber dana dari mitra (inkind)
c. Jumlah : : Rp.1.250.000,- Rp.5.250.000,- Jakarta, 22 November 2020 Mengetahui,
Ketua Kelompok PkM Ketua Pelaksana,
Wawan Gunawan, S.Kom,MT Syukri Nazar,Drs, MKom.
NIK : 120810677 NIK: 0301076203
Menyetujui,
Dr. Mujiono Dr.Inge Hutagalung, M.Si NIK : 11070 0306 NIK : 113590380
iii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ... HALAMAN PENGESAHAN ……… DAFTAR ISI………...……… RINGKASAN PROPOSAL..……….. BAB I. PENDAHULUAN ……….………... 1.1 Analisa Situasi ... 1.2 Permasalahan mitra……….………..………. 1.3 Tujuan Kegiatan ………... 1.4 Manfaat Kegiatan………..
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN ……….... 2.1 Solusi ... 2.4 Target Penyuluhan………... …. 2.5 Luaran penyuluhan...
BAB III.METODE PELAKSANAAN ……….……….. 3.1 Metode Pelaksanaan... 3.2 Rancangan Evolusi ... 3.3 Indikator Keberhasilan ...
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN... 4.1 Jadwal Kegiatan………..………..………..………... 4.2 Rencana Biaya...
DAFTAR PUSTAKA ... ... Lampiran 1. Biodata ... Lampiran 2. Gambaran Iptek ... Lampiran 3. Peta Lokasi wilayah mitra...
i i ii iii 1 1 2 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 7 8 12 18
iv
RINGKASAN PROPOSAL
Pandemi Covid-19 berdampak besar pada dunia pendidikan, karena system belajar tatap muka kini menjadi masalah utama dalam penyampaian materi. Aturan protocol kesehatan yang digagas sebagai solusi untuk memutus penyebaran virus Covid-19 berdampak besar pada berbagai sektor termasuk dunia pendidikan. Agar proses belajar mengajar tetap berjalan, pendidik dituntut mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online). Sistem pembelajaran dilaksanakan melalui laptop atau smartphone yang terhubung dengan koneksi jaringan internet. Pada pelaksanaanya penerapan sistem pembelajaran online ini tidak optimal karena belum meratanya kemampuan para pengajar dalam menyiapkan bahan ajar yang memanfaatkan media daring. Salah satu dari sekian banyak perangkat lunak yang dapat digunakan dalam pembuatan bahan ajar berbasis multimedia adalah Ispring.Dimana perangkat lunak ini akan terintegrasi pada paket powerpoint setelah proses instalasi. Dengan perangkat lunak ini diharapka guru dapat terbantu untuk membuat bahan ajar yang lebih menarik.
1 BAB I PENDAHULUAN
1.1 Analisis Situasi
Sejak pemerintah menetapkan aturan protokom kesehatan dimana social distanding adalah salah satu komponennya maka hampir seluruh sekolah menetapkan sekolah daring (online). Pembelajaran daring merupakan proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital sehingga memiliki tantangan dan peluang tersendiri. Pembelajaran daring memiliki karakteristik ;
1. Menuntut pembelajar untuk membangun dan menciptakan pengetahuan secara mandiri (constructivism)
2. Memanfaatkan media laman (website) yang bisa diakses melalui internet, pembelajaran berbasis komputer, kelas virtual, dan kelas digital .
Pemanfaatan teknologi pembelajaran daring yang selama ini digunakan masih didominasi oleh perguruan tinggi di kota besar. Pada masa pandemic system ini kini diterapkan pada tingkat pendidikan dibawahnya. Akibat perubahan yang drastis maka pada pelaksanaanya penerapan sistem pembelajaran online ini tidak optimal karena belum meratanya kemampuan para pengajar dalam menyiapkan bahan ajar atau media pembelajaran yang memanfaatkan media daring.
Materi pelajaran merupakan sebuah pesan yang harus disampaikan pada peserta belajar. Guru sebagai penyampai materi diharapkan mampu untuk dapat menyampaikan tujuan sebenarnya dari materi yang diberikan. Penyampaian yang menarik sangat membantu peserta belajar untuk memahami apa yang seharusnya dipahami. Dengan menggunakan komputer dan perangkat lunak yang tepat, materi sebagai sebuah pesan dapat di kemas dalam bentuk yang lebih menarik sebagai media pembelajaran.Untuk mengemas pesan agar lebih menarik maka diperlukan pemahaman dan kemapuan guru untuk mengusai perangkat pemgembang aplikasi yang dibutuhkan.
Media pembelajaran memiliki fungsi sebagai alat bantu untuk memperjelas pesan dan dapat uga digunakan sebagai media pembelajaran mandiri.Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dimana media pembelajaran adalah sebagai salah satu komponen dari sistem pembelajaran.Media komunikasi yang baik akan menghasilkan proses pembelajararan yang optimal.
Dari sekian banyak perangkat lunak pengembang aplikasi, Ispring merupakan kakas pengembang aplikasi yang umum digunakan untuk pengembangan aplikasi media pembelajaran. Perangkat lunak ini dipilih karena memiliki fitur media yang terintegrasi antara pembuatan bahan
2
presentasi, pembuatan soal latihan,publikasi dalam berbagai format standar sebuah media pembelajaran.
1.2 Permasalahan Mitra
Berdasarkan pada analisa situasi yang diuraikan diatas, maka permasalahan mitra dinyatakan sebagai berikut:
Berdasarkan uraian di atas, masalah dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana para guru dapat diberikan keterampilan membuat media pembelajaran yang atraktif dan interaktif melalui pemanfaatan fitur-fitur dalam Ispring?
2. Bagaimana mensosialisasikan perangkat lunak ini, sehingga para guru dapat mengembangkan keterampilan setelah mendapat bekal pengetahuan yang cukup melalui program yang diusulkan?
3. Bagaimana meningkatkan kemampuan guru dalam penguasaan komputer yang dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran?
1.3 Tujuan Kegiatan
Kegiatan ini bertujuan untuk dapat :
1. Melatih keterampilan pembuatan media pembelajaran yang atraktif dan interaktif bagi guru-guru.
2. Mensosialisasikan perangkat Ispring kepada guru-guru.
3. Meningkatkan kemampuan peningkatan kemampuan guru dalam penguasaan komputer yang dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran.
1.4 Manfaat Kegiatan
Kegunaan program ini adalah sebagai berikut : 1. Bagi Guru :
a) Mendapatkan pemahaman bahwa perangkat lunak Ispring dapat digunakan
untuk membuat media pembelajaran yang lebih interaktif.
b) Meningkatkan keterampilan para guru dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Ispring.
2. Bagi Pelaksana :
a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri Dharma perguruan tinggi.
b) Tersosialisasikan media pembelajaran berbasis komputer dengan perangkat lunak Ispring.
3 BAB II
SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1 Solusi
Media Pembelajaran adalah salah satu aspek yang berpengaruh dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran dapat membantu siswa memahami materi, mengatasi kebosanan dalam pembelajaran, dan meningkatkan motivasi belajar siswa..Untuk membantu proses pembelajaran guru diharapkan mampu untuk mengembangkan media pembelajaran yang baik. Salah satu cara untuk mempelajari pengembangan media adalah dengan pengenalan dan pelatihan perangkat lunak yang dikhususkan untuk menghasilkan media pembelajaran.
Pelatihan pengembangan media yang memanfatkan kemampuan PowerPoint dan
iSpring bertujuan untuk membantu dan mengasah kemampuan guru dalam mengembangkan
media pembelajaran sebagai perantara pembelajaran.
iSpring merupakan perangkat untuk membuat media pembelajaran yang bersifat presentasi yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran yang memuat aspek media pada audio, visual, audio visual, dan beragam jenis evaluasi yang sudah disediakan.
Selain itu, iSpring dapat mengkonversi file powerpoint menjadi bentuk flash yang aktraktif sehingga user dapat menggunakannya baik secara langsung maupun dioptimalkan untuk pembelajaran dalam bentuk e-learning. Ispring dapat pula digunakan untuk membuat media evaluasi dengan soal-soal yang interaktif. iSpring adalah sebuah alat yang lengkap yang memberikan beberapa fitur pada power point yang di dalamnya termasuk terdapat karakter simulasi dialog yang realistik dengan tambahan fitur evaluasi penilaian. Hasil dari pembuatan media pembelajaran menggunakan iSpring dapat dikonversikan dalam bentuk format flash, power point, HTML5, dan MP4 video dan pula dijadikan sebagai media berbasis mobile
Software iSpring sudah banyak digunakan dalam berbagai bidang seperti bidang pemasaran, video simulasi, interaksi kursus, hingga pada pembelajaran di kelas. Hal ini dikarenakan proses pembuatannya yang mudah tetapi dapat menciptakan karya yang inovatif dan menarik..
2.4 Target Penyuluhan
Peserta yang diundang dalam penyuluhan dan pelatihan adalah para guru Sudin Pendidikan Wilayah I Jakarta Barat Kecamatan Kembangan lebih memperdalam materi yang diberikan.
1. Memberikan kemampuan dan meningkatkan pengetahuan dibidang Teknologi Informasi dan Komputer
4
2. Kemampuan dan keberhasilan mitra dalam membuat bahan ajar menggunakan Powerpoint dan iSpring.
2.5 Luaran penyuluhan
Luaran yang ingin dicapai adalah sebagai berikut :
1. Para peserta dapat mengimplementasikan kemampuan pengguaan Powerpoint dan iSpring dalam pembuatan bahan ajar digital.
Rencana capaian tahunan ditunjukkan pada Tabel 1 sebagai berikut :
Tabel 1 Rencana Target Capaian Luaran
No Jenis Luaran Indikator Capaian
1 Publikasi ilmiah di jurnal/prosiding1) Tidak ada
2 Publikasi pada media masa (cetak/elektronik) 2 Ada
3 Peningkatan omzet pada mitra yang bergerak dalam bidang ekonomi 3)
Tidak ada
4 Peningkatan kuantitas dan kualitas produk 3) Tidak ada
5 Peningkatan pemahaman dan ketrampilan masyarakat 3) Ada
6 Peningkatan ketentraman /kesehatan masyarakat (mitra masyarakat umum)3)
Tidak ada
7 Jasa, model, rekayasa sosial, sistem, produk/barang 4) Tidak ada
8 Hak kekayaan intelektual (paten, paten sederhana, hak cipta, merek dagang,
Tidak ada
5 BAB III
METODE PELAKSANAAN
3.1 METODE KEGIATAN
Pada kegiatan tersebut dilaksanakan dalam bentuk pelatihan berupa penyampaian materi dan mempraktekkannya langsung secara virtual. Dalam tahap ini para peserta diberikan pengetahuan tentang:
1. Instalasi iSpring
Pada tahap ini peserta diberikan cara untuk mendownload aplikasi dan apa saja yang diperlukan untuk pelatihan.
2. Pembuatan bahan ajar menggunakan powerpoint
Pada tahap ini diberikan review bagian powerpoint yang harus dikuasai oleh peserta 3. Mengkonverst hasil point 2 ke bentuk bahan ajar menggunkan iSpring.
Pada tahap ini diberikan pengetahuan tentang bagaimana membentuk bahan ajar dari hasil point 2 ke berbagai format standart bahan ajar.
3.2 RANCANGAN EVOLUSI
Dalam pelaksanaan ini terdapat beberapa kriteria yang akan menjadi tolak ukur dasar pencapaian dari kegiatan ini yaitu:
1. Peserta dapat menggunakan komputer/laptop untuk menjadikan peserta melakukan latihan di tempat kerja masing-masing.
2. Peserta mampu mengoperasikan komputer seperti mensetup program, mengaktifkan program dan juga dapat menggunakan bagian pendukung lainnya.
3.3 INDIKATOR KEBERHASILAN
1. Pada peserta mampu menjalankan fungsi setup aplikasi , mengaktifkan aplikasi yang diperlukan untuk membuat bahan ajar digital.
6 BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 RENCANA BIAYA
4.1.1 .Rincian Biaya Dana UMB
No KOMPONEN BIAYA YANG DIUSULKAN (Rp)
1. 3 Insentif Pembicara Rp. 3.000.000,-
2. Insentif 3 Moderator Rp. 1.000.000,-
TOTAL Rp. 4.000.000,-
4.1.2. Rincian Biaya Dana Mitra (inkind)
No KOMPONEN BIAYA YANG DIUSULKAN (Rp)
1 Cinderamata 10 orang
@Rp.50.000.00 Rp. 500.000 2 Paket Zoom Rp. 750.000,-
TOTAL Rp. 1.250.000,-
4.2 Jadwal Kegiatan
Pelatihan akan dilaksanakan secara virtual on line (Webinar) Universitas Mercu Buana waktu dan tempat sebagai berikut :
Tanggal : 4 Februari 2020 Waktu : 09.00 – 15.00 WIB Tempat : Google Meeting
N O Kegiatan Nov 2020 Des 2020 Januari 2021 Februari 2021 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Persiapan dan pengajuan
proposal
2 Persiapan dan penyebaran undangan
3 Konfirmasi Undangan 4 Pembuatan modul pelatihan
dan perbanyak modul
5 Pelaksanaan pelatihan 6 Penyusunan laporan kegiatan
7
DAFTAR PUSTAKA
[1] https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/29259/Dramatik Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19,2020.
[2] https://core.ac.uk/download/pdf/327208218.pdf/Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19,2020
8 LAMPIRAN 1 : BIODATA
1. BIODATA KETUA PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
A. IDENTITAS DIRI KETUA PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Syukri Nazar, M.Kom 2. Jabatan Fungsional Lektor
3. Jabatan Struktural - 4. NIP/NIK/Identitas lainnya 11221
5. NIDN 0301076203
6. Tempat dan Tanggal Lahir Padang, 1 Juli 1962
7. Alamat Rumah Jl. Diponegoro C32/22. Per. Serua Permai. Tang-Sel 8. Nomor Telepon/Faks/HP 081282391622
9. Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan No. 1 10. Nomor Telepon/Faks 021-5840816/021-5840813 11. Alamat e-mail syukri.nazar@mercubuana.ac.id
12. Lulusan yangTelah Dihasilkan S-1 = 47 orang; S-2= orang; S-3= orang 13. Mata Kuliah yang Diampu 1. Aljabar Linier
2. Algoritma,Pemrograman dan Struktur Data 3. Pemrograman Berorientasi Objek
4. Pemrograman Web 5. Logika Matematika 6. Statistika B. RIWAYAT PENDIDIKAN 1) Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi Universitas Nasional
Universitas Bunda Mulia -
Bidang Ilmu Matematika Magister Komputer -
Tahun Masuk-Lulus 1982-1988 2005-2008 -
2) Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber Jml (Juta Rp) 1
3) Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir No. Tahun Judul Pengabdian Kepada
Masyarakat
Pendanaan
9 Rp) 1 2. 2017 207
Sosialisasi Pelatihan Penggunaan Aplikasi Parenthing Controlling Pada Smartphone Bagi Orang Tua Murid SDN Kembangan Utara 04 Pagi. Kembangan Jakarta Barat.
Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Multimdedia dengan Macromedia Flash. Pada SMP 215 Jakarta Barat
Unversitas Mercubuana Universitas Mercubuana 3.500.000,- 3.500.000,-
4) Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor/
Tahun
Nama Jurnal
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan PPM ini.
Jakarta, 22 November 2020
Ketua Pengusul,
10
2. BIODATA ANGGOTA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
A. IDENTITAS DIRI
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Tarimantan Sanberto Saragih,ST,MISM 2. Jabatan Fungsional Asisten Ahli
3. Jabatan Struktural - 4. NIP/NIK/Identitas lainnya 11521
5. NIDN 0306097504
6. Tempat dan Tanggal Lahir Pangkalan Bun, 06 Sept 1975
7. Alamat Rumah Jl. Danau Agung 3 No.8 B Jakarta Utara 14350 8. Nomor Telepon/Faks/HP 08161617645
9. Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan No. 1 10. Nomor Telepon/Faks 021-5840816/021-5840813
11. Alamat e-mail Tarimantan.saragih@mercubuana.ac.id 12. Lulusan yangTelah Dihasilkan S-1 = 25 orang; S-2= orang; S-3= orang 13. Mata Kuliah yang Diampu 7. Metodologi Penelitian SI
8. Algoritma,Pemrograman dan Struktur Data 9. Analisa Berorientasi Objek
10. Dasar Pemprograman 11. Sistem Basis Data
12. Rekayasa Perangkat Lunak 13. Tata Kelola TI
14. Perancangan Basis Data
15. Sistem Pengambilan Keputusan
B. RIWAYAT PENDIDIKAN
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi Institut Teknologi Indonesia
Keller Graduate Scholl Of Management
-
Bidang Ilmu Teknik Elektro Master Informasi Sistem -
Tahun Masuk-Lulus 1993-1998 2001 - 2003 -
C. Pengalaman Riset Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Tahun Judul RISET Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp) 1. 2017
2 2018
11
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp) 1
2
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir
No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/
Nomor/Tahun 1
2 3
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat 1
2 3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan Riset Internal.
Jakarta, 22 November 2020
12
LAMPIRAN 2. GAMBARAN IPTEK YANG AKAN DILAKSANAKAN PADA MITRA
Pada pelatihan ini ada tiga tahapan kegiatan yang akan dilaksanaka.Pertama proses download aplikasi dan setup aplikasi. Kedua pembuatan bahan ajar menggunkan powerpoint dan terahir konversi bahan ajar menggunkan iSpring. Berikut adalah tahapan-tahapan tersebut.
1. INSTALASI ISPRING
Silahkan download aplikasi iSpring pada halaman web berikut : 1. https://www.ispringsolutions.com/ispring-free/download atau 2. https://www.ispringsolutions.com/ispring-converter
Untuk memudahkan pilih download dari link ke 2:
1. Pilih fasilitas free downdload jika ada pilih point 2 diatas.
2. Klik pada button yang ditunjuk ( Free Trail )
13
4. Ikuti proses hinggga proses download selesai dan aplikasi akan di install secara otomatis
5. Ikuti proses instalasi hingga selesai, yang ditunjukan oleh layar berikut
6. Buka PowerPoint, pastikan bahwa iSpring ada pada menu di PowerPoint seperti yang ditunjukan pada gambar berikut.
2. PEMBUATAN BAHAN AJAR Pembuatan Bahan Ajar
1. Buat rencana bahan
Pada tahap ini tentukan apakah bahan ajar nantinya berjalan linier atau bisa berpindah dari satu slide ke slide lainnya secara tidak linier.
14 2. Buka aplilkasi powerpoint
15 Lajutkan untuk materi laiinya
4. Simpan file
3. KONVERT DAN PUBLISH BAHAN AJAR DENGAN ISPRING Konversi Bahan Ajar
1. Buka file yang akan dijadikan bahan ajar
16 3. Klik Publish
4. Ketik dan pilih output yang diinginkan
17 Tunggu hingga muncul layar berikut
18
