RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATAKULIAH
:
SEMINAR
SEMESTER
:
VI
KODE
:
MKB07112
SKS
:
4
JURUSAN
:
SENI RUPA MURNI
DOSEN
:
Nunuk Nur Shokiyah, M.Si.
STANDAR KOMPETENSI : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu membuat proposal karya
ilmiah (Skripsi/Karya) sesuai
dengan kaidah penulisan karya ilmiah dan mampu mempresentasikannya.
(
(1
1)
)
M
MI
IN
NG
GG
GU
U
K
KE
E
(
(2
2)
)
K
KO
OM
MP
PE
ET
TE
EN
N
SI
S
I
D
DA
AS
SA
A
R
R
(
(3
3)
)
B
BA
AH
HA
AN
N
K
KA
AJ
JI
IA
AN
N
(
(m
ma
at
te
er
ri
i
a
aj
ja
ar
r)
)
(
(4
4)
)
M
ME
ET
TO
OD
DE
E
P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
A
RA
R
A
N
N
(
(5
5)
)
K
KR
R
IT
I
TE
ER
RI
IA
A
P
PE
EN
NI
IL
LA
AI
IA
AN
N
(
(i
in
nd
di
ik
ka
at
to
or
r)
)
(
(6
6)
)
B
BO
OB
BO
OT
T
N
NI
IL
LA
AI
I
1-2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan perbedaan antara seminar, diskusi, simposium, dan kolokium. 1. Pengertian Seminar 2. Pengertian Diskusi 3. Pengertian Simposium 4. Pengertian Kolokium Ceramah Tanya-jawab 1. Kemampuan Menjelaskan 2. Ketepatan menjawab pertayaan. 5 3-4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengertian dari Karya Ilmiah, berbagai jenis karya ilmiah, sistematika karya ilmiah.1. Pengertian Karya ilmiah. 2. Jenis-jenis Karya ilmiah 3. Sistematika Karya ilmiah
Ceramah Tanya-jawab 1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan 10
5-7
Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah
1. Penyusunan laporan praktikum 2. Sitematika Karya Ilmiah
Sistematika karya ilmiah, pada umumnya meminta penulis untuk menjawab pertanyaan berikut:
(1) Apa yang menjadi masalah?;
(2) Kerangka acuan teoretik apa yang
dipakai untuk
memecahkanmasalah?;
(3) Bagaimana cara yang telah dilakukan untuk memecahkan masalah itu?; (4) Apa yang ditemukan?; serta dan (5) Makna apa yang dapat diambil dari
temuan itu?
3. Sistematika Proposal Karya Ilmiah a. Latar belakang masalah
b. Rumusan masalah
c. Tujuan dan manfaat penelitian d. Tinjauan Pustaka
e. Landasan teori f. Metode Penelitian g. Hipotesis (jika ada) h. Sistematika Penulisan Ceramah Tanya-jawab Prakatek 1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan 3. Kemampuan menuangkan ide dalam tulisan 20
Sistematika penulisan skripsi mengandung: pendahuluan, hasil penelitian dan pembahasan, serta penutup.
I. Pendahuluan
a. Latar belakang masalah
Berisi penjelasan mengenai alasan
1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan
8-11
Mahasiswa mampu menjelaskan sistematika penulisan laporan Skripsi
mengapa permasalahan yang dikemukakan dalam judul dipandang menarik, penting, dan perlu diteliti. b. Rumusan masalah
Berisi tentang uraian yang menyatakan batas-batas ruang lingkup konseptual, sasaran, dan metodologis. Rumusan masalah dapat dinyatakan dalam bentuk kalimat tanya atau pernyataan.
c. Tujuan dan manfaat penelitian Rumusan tujuan harus konsisten
dengan rumusan masalah dan mencerminkan pula proses penelitian. Dalam manfaat penelitian perlu dikemukakan bahwa skripsi ini diharapkan memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pembangunan masyarakat.
d. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka memuat uraian (review) tentang hasil-hasil penelitian/tulisan yang terkait dengan permasalahan yang akan diteliti. Tujuan dari uraian tersebut adalah untuk menunjukkan keaslian dan posisi penelitian.
e. Landasan teori
Landasan teori dapat berbentuk uraian kualitatif, atau persamaan-persamaan
Ceramah Tanya-jawab Prakteak 3. Kemampuan menuangkan ide dalam tulisan 15
yang langsung berkaitan dengan objek formal (bidang ilmu yang diteliti). f. Metode Penelitian
Metode penelitian menjelaskan tentang lokasi dan waktu penelitian, jenis data, sumber data, teknik pengumpulan data, dan instrumen yang digunakan (disertai alasan-alasannya). Jika penelitian menggunakan metode kuantitatif, bagian ini menjelaskan populasi, teknik sampling, variabel dan indikator variabel, serta teknik analisis data.
g. Hipotesis (jika ada)
Hipotesis memuat pernyataan singkat yang ditarik dari landasan teori atau tinjauan pustaka sebagai jawaban sementara terhadap pertanyaan penelitian yang masih harus dibuktikan melalui hasil-hasil temuan (data).
II. Hasil penelitian dan pembahasannya
Berisi beberapa bab yang menyajikan laporan berupa penyajian data (deskripsi) dan analisis yang mencerminkan hubungan antara rumusan permasalahan, landasan teori, dan hasil penelitian.
Bab ini berisi kesimpulan dan saran atau catatan peneliti (jika ada). Kesimpulan merupakan uraian singkat yang disarikan secara tepat dari hasil penelitian dan pembahasan.
Banyaknya bab bergantung pada banyaknya rumusan masalah.
Bab yang terakhir penutup
12-15
Mahasiswa Mampu membuat Proposal Penciptaan karya
STRUKTUR PENULISAN PROPOSAL TA KARYA
a. Latar Belakang Penciptaan: berisi tentang alasan: mengapa memilih topik tersebut dan penting sebagai ide penciptaan karya seni. b. Rumusan Penciptaan: berisi
ruang lingkup dan batasan persoalan dalam penciptaan karya. c. Tujuan: berisi tujuan penciptaan
karya yang dilakukan.
d. Manfaat: berisi tentang deskripsi harapan, konstribusi dari penciptaan karya yang dibuat bagi dirinya, masyarakat, dan pengembangan dunia ilmu.
e. Tinjauan Karya : tinjauan karya-karya sejenis yang mendahului, guna memposisikan originalitas karya yang diciptakan (karya sendiri dan perupa lain).
f. Gagasan : Menjelaskan tentang
Ceramah Tanya-Jawab Praktek 1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan 3. Kemampuan menuangkan ide dalam tulisan 20
ide/gagasan dalam mensikapi berbagai issue atau fenomena-fenomena kesenirupaan (seni rupa murni) yang berkembang, serta bagaimana menterjemahkan tema yang mensentuh batin ke dalam bahasa rupa dengan gaya personal sesuai sudut pandang budaya nusantara.
g. Langkah-langkah Penciptaan karya: berisi tentang langkah-langkah yang akan dilakukan dalam proses penciptaan karya. h. Sistematika Penulisan : Pada
bagian ini harus disebutkan secara garis besar urutan sistematika penulisan laporan tugas akhir kekaryaan.
14-16
Mahasiswa mampu Menjelskan Sistematika penciptaan karya
SISTEMATIKA PENULISAN PENCIPTAAN KARYA
BAB I PENDAHULUAN : yang di dalamnya memuat;
Latar Belakang Penciptaan, Permasalahan Penciptaan, Tujuan, Manfaat, Tinjauan Karya, Metode Penciptaan Karya, Sistematika Laporan BAB II KONSEP PENCIPTAAN
KARYA : memuat ;
Konsep Non Visual, dan Konsep Visual
Ceramah Tanya-Jawab praktek 1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan 3. Kemampuan menuangkan ide dalam tulisan 20
BAB III PROSES PENCIPTAAN KARYA : Memuat ;
a)Alasan pemilihan alat, bahan dan teknik
b)Perwujudan Karya : Proses garap pada media (sket sampai finishing)
BAB IV KARYA :Yang memuat; Foto Karya, Data Karya dan Deskripsi Karya
BAB V PENUTUP : Yang memuat ; a) Kesimpulan, b) Saran-saran
17-18 Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan dalam penulisan karya ilmiah
Permasalahan penulisan karya ilmiah 1. Salah mengerti audience atau pembaca t 2. Salah dalam menyusun struktur
pelaporan
3. Salah dalam cara mengutip pendapat orang lain Sehingga berkesan menjiplak (plagiat)
4. Salah dalam menuliskan bagian Kesimpulan
5. Penggunaan Bahasa Indonesia yang belum baik dan benar
6. Tata cara penulisan “Daftar Pustaka” yang kurang tepat (tidak standar dan berkesan seenaknya sendiri)
7. Tidak konsisten dalam format tampilan (font yang berubah-ubah, margin yang
Ceramah Tanya-jawab Praktek 1. Kemampuan menyampaikan pendapat 2. Kemampuan menangkap permasalahan 3. Kemampuan menjawab pertanyaan 5
berubah-ubah).
19-21
Mahasiswa mampu mempraktekkan penulisan catatan kaki secara baik dan benar.
1. Petunjuk Penulisan Catatan Kaki (Footnote) yang baik dan benar 2. Pengertian Catatan Kaki 3. Cara Penulisan Catatan Kaki Format Footnote
1) Footnote untuk Buku 2) Footnote untuk Internet 3) Footnote untuk Jurnal 4) Footnote untuk Wawancara 5) Footnote untuk Surat Kabar
Cara Penulisan Catatan Kaki Singkat Ibid. op.cit. Ceramah Tanya-Jawab Praktek 1. Kemampuan menangkap permasalahan 2. Kemampuan mempraktekkan penulisan catatan kaki yang baik dan benar
5
22-24
Mahasiswa mampu menulis kutipan langsung maupun tidak langsung secara baik dan benar.
PENGUTIPAN DALAM TULISAN
ILMIAH
1. Pengertian Pengutipan. 2. Fungsi kutipan
Jenis-jenis Kutipan
• Kutipan langsung dan • Kutipan tidak langsung. Teknik Pengutipan
Cara menulis kutipan langsung yang kurang atau sama dengan tiga baris. Cara menulis kutipan langsung yang
lebih dari tiga baris.
Cara menulis kutipan tidak langsung Selain tekniknya, juga harus diperhatikan Prinsip-prinsip dasar dalam pengutipan
Ceramah Tanya-Jawab Praktek 1. Kemampuan menangkap permasalahan 2. Kemampuan mempraktekkan penulisan kutipan yang baik dan benar
25-26
Mahasiswa mampu menuliskan daftar pustaka secara baik dan benar.
1. Menuliskan Daftar Pustaka
Daftar pustaka memuat:: Nama pengarang, Judul karya ilmiah, Tahun penerbitan, Penerbitnya.
2. Fungsi dari Daftar Pustaka
3. Tata cara penulisan daftar pustaka 4. Teknik penulisan daftar pustaka
Nama penulis dalam daftar pustaka Nama penulis lebih dari satu kata Nama dengan garis penghubung Nama yang diikuti dengan singkatan Gelar dalam daftar pustaka
Teknik penulisan daftar pustaka 1. Buku yang diterbitkan
2. Laporan penelitian 3. Skripsi, Tesis, Disertasi 4. Artikel
• artikel jurnal • artikel koran • artikel internet
Teknik penulisan Daftar Narasumber
Ceramah Tanya-jawab Praktek 1. Kemampuan menangkap permasalahan. 2. Kemampuan mempraktekkan penulisan daftar pustaka yang baik dan benar.
5
27
Mahasiswa mampu menjelaskan cara presentasi yang baik dan benar
PRESENTASI
Teknik membuat power point yang baik dan menarik.
Teknik Presentasi Yang Baik Dan Benar
Ceramah Tanya-jawab Praktek
1. Kemampuan membuat power point yang baik dan menarik.
28-32
Mahasiswa mampu menyeminarkan
/mempresentasikan proposal
Praktek Presentasi Proposal Skripsi/ Karya
Tanya-jawab Diskusi Praktek
1. Kelengkapan data dan sumber 2. Kemampuan mempresentasika n makalah. 3. Kemampuan menjawab pertanyaan dan mempertahankan pendapat 4. Kemampuan menerima ide dan menyanggah pendapat orang lain 25
