• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Potensi dan Tantangan Pemanfaatan Information and Communication Technology (ICT) dalam Pembelajaran di SMP Negeri 1 Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Potensi dan Tantangan Pemanfaatan Information and Communication Technology (ICT) dalam Pembelajaran di SMP Negeri 1 Salatiga"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Potensi dan Tantangan Pemanfaatan Information and Communication Technologi (ICT) Dalam Pembelajan

ran di SMP Negeri 1 Salatiga 1)

Ratna Ria Anggraini, 2) Dr. Dharmaputra Palekahelu, M.Pd. 3)

Angela Atik Setiyanti, S.pd

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

Email: 1) ratnariabee@gmail.com, 2) dharma.palekahelu@staff.uksw.edu, 3)

angela.setiyanti@staff.uksw.edu

Abstract

Information and Communication Technology (ICT) is a media that could be used as a learning

utility. Teaching and learning process is eased by using ICT, therefore it is more attractive and more effective. This research explains the potentials and challenges in teaching and learning process by the chance of using ICT. Implementing the Descriptive Method and data survey to this research, enhance data gathering to be more accurate.This research conclude that teaching and learning process are more effective and the students are more motivated, with ICT emplementation.

Keywords: Learning Media, Information and Communication Technology, effective learning

Abstrak

Information and Communication Technology (ICT) adalah suatu alat yang dapat digunakan

sebagai media pembelajaran. Proses pembelajaran dan menerima pelajaran lebih mudah dengan menggunakan ICT, selain itu proses pembelajaran lebih menyenangkan dan lebih efektif dengan menggunakan ICT. Penelitian ini menjelaskan tentang potensi dan tantangan pembelajaran dalam penggunaan saran ICT. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskriptif dan dalam pengumpulan data menggunakan metode survey. Pengambilan data lebih akurat dengan menggunakan metode ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan sarana ICT, proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan siswa lebih termotivasi.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Information and Communication Technology (ICT), pembelajaran efektif

1)

Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

2)

Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 3)

Referensi

Dokumen terkait

PROFIL KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Untuk membiayai pengeluaran, pemerintah dapat menciptakan uang baru, dengan cara mengeluarkan uang kertas baru melalui pinjaman dari Bank Sentral berupa kredit kepada pemerintah,

Data hasil pemeriksaan skrining menggunakan kriteria Amsel dan Nugent yang telah terkumpul ditabulasi dan dimasukkan ke tabel 2x2. Dari tabel 2x2 kemudian dilakukan

Word is a new way for the English Department students of WMCUS, the writer decides to conduct a study aiming at seeing the attitude of the English Department students of WMCUS

Metode penjadwalan produksi yang digunakan di perusahaan menghasilkan makespan sebesar 194,4 jam atau 25 hari kerja (1 hari terdapat 8 jam kerja), sedangkan usulan penjadwalan

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui waktu matahari terbit, waktu matahari berkulminasi, dan waktu matahari terbenam di Masjid Fatimatuzzahra, kecamatan