i
Abstrak
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui
signifikansi hubungan antara self-control dengan perilaku prokrastinasi akademik pada
siswa. Sebanyak 97 siswa diambil sebagai sampel yang dilakukan dengan menggunakan
teknik sampel insidental sampling. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan metode skala, yaitu skala self-control dan skala
prokrastinasi akademik. Teknik analisa data yang dipakai adalah teknik korelasi product
moment. Dari hasil analisa ddata diperoleh koefisien korelasi (r) -0,311 dengan nilai
signifikansi 0,000 (p<0,05) yang berarti ada hubungan negatif signifikansi antara
self-control dengan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMA Negeri 4 Ambon.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa self-control siswa yang tinggi akan membuat
perilaku prokrastinasi akademik menjadi rendah.
ii
Abstrak
The research is a correlation research that aims to determine the significance of the
relationship between self-control and academic procrastination behavior of students. A
total of 97 students were used as a samples using insidental sampling technique. The
research method used is the scale method, like self-control scale and academic
procrastination scale. Data analysis technique used is the product moment correlation
technique. The analysis data makes a correlation coefficient (r) -0.311 with a
significance value of 0.000 (p<0.05), which means there is a significant negative
relationship between self-control and academic procrastination behavior on SMA
Negeri 4 Ambon. These result indicate that if self-control of students is high will make
academic procrastination behavior is low.
