DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Amin. Islamic Studies Di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar, 2006.
Achwan, Roehan. Prinsip-prinsip Pendidikan Islam Versi Mursi, dalam Jurnal Pendidikan Islam. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga, 1991.
Agustian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi & Spritual ESQ. Jakarta: Arga, 2001.
Ahmad ibn Syuaib, ‘Abdurrahmān. Mausu’ah al-Sunnah Kutub al-Sittah wa Syarhuha: Sunan Ibn Majah. Bairut: Dar al Sahnun, 1992.
Al Rasyidin. Falsafah Pendidikan Islami Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2008.
Al-Djamali, Fadhil. Menerabas Krisis Pendidikan Dunia Islam. Jakarta: Golden Terayon, 1993.
Al-Toumy Al Syaibani, Omar Muhammad. Falsafah Pendidikan Islam, terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
Anam, Choirul. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Sidoarjo: Qisthos Digital Press, 2009.
An-Nahlawi, ‘Abdurrahmān. Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan Masyarakat, terj. Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press,1995.
Arifin. Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
Assegaf, ‘Abbdurrahmān. Filsafat Pendidikan Islam Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2011.
Bahesty dan Bahonar. Dasar Pemikiran Filsafat Islam dalam Al-Qur’an. Jakarta: Risalah Masa, 1991.
Bogdan, Robert dan Sari Knopp Biklen. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, 1998.
Braslavsky, Cecilia. Paradigm in Latin American Education. Buenos: Santillana, 1999.
Broome, Jeffrey L. The Case for Humanistic Curriculum: A Discussion of Curriculum Theory Applied to Art Education. New York: Florida State University, 2014.
Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Daulay, Haidar Putra. Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2014.
Davies, Ivor K. Pengelolaan Belajar. Jakarta: Rajawali, 1991.
Departemen Agama RI, Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Depag RI, 2003.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang, 1995.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Sejarah Pendidikan Islam dan Organisasi Ditjen Pendidikan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2015.
Direktorat Pendidikan Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. Pedoman Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD,SMP,SMA dan SMK. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014.
Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Modul Inti Panduan Pengembangan Kurikulum Madrasah 2013. Jakarta: Australian Aid Kemitraan Pendidikan Australia Indonesia, 2014.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Dulton, Maurice. “The prep/School-to-Work: Career Paths for All”. NASSD: Butlelin, Januari, 1996.
Eisner. The Arts and The Creation of Mind. New Haven, CT: Yale University Press,2002.
Faisal, Yusuf Amir. Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1998.
Fathurrohman, Pupuh. dan Sobry Sutikno. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: PT. Refika Aditama, 2007.
Freire, Paulo. Pedagogy of the Oppressed. London: Sheed and Ward/Penguin, 2014.
Gulo. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo, 2002.
Hadjar, Ibnu. & Chabib Thaha. Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam. Semarang: Pustaka Pelajar, 1996.
Hajar, Ibnu. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI. Yogyakarta: Diva Press, 2013.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1999.
Hasibuan, Lias. Kurikulum Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada, 2010.
Hoeningswald, Richard. On Humanism Philosophy and Phenomenological. Zürich: Rhein Verlag Press, 2013.
https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&q=disertasi+pendekatan+huma nis&btnG=
https://en.wikipedia.org/wiki/Directory_of_Open_Access_Journals
Husain, Syed Sajjad. dan Syed Ali Ashraf. Krisis Pendidikan Islam, terj. Rahmani Astuti. Bandung: Risalah, 1986.
Jenlik, School Management in Transition Schooling on the Edge. New York: Routledge Falmer Taylor & Francis Group, 2003.
Kallendorf, Craig. “Humanism.” In A Companion to the Philosophy of Education, edited by Randall Curren. Malden, MA: Blackwell Publishing, 2003.
Karyadi, Benny. Pengembangan Inovasi dan Kurikulum. Jakarta: Dirjen Binbagais, 1990.
Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 2676 Tahun 2013 Tentang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Medan: Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara, 2014.
Kimball, Bruce A. Orators and Philosophers: A History of the Idea of Liberal Education. New York and London: Teachers College,Columbia University, 2009.
Klein, Sociology and School Knowledge Curriculum Theory Reseach and Politics. London: Methuen, 2003.
Krug, Edward. Administrating Curriculum Planning. New York: Harver Publisher, 1997.
Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Cet. 2. Jakarta: Penerbit: Teraju, 2005.
Ladjid, Hafni. Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis Kompetensi. Ciputat: Quantum Teaching, 2005.
Lockyer, Sharon. dalam Lisa M. Given “Textual Analysis Qualitative Research Methods”. London: A Sage Reference Publication, 2008.
Lubis, Syaiful Akhyar. Konseling Islami: Upaya Pendidikan Mental Masyarakat dalam Pendidikan & Konseling Islami. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2008.
Majid, Abdul. dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Marsh, Colin J. & George Willis. Curriculum Alternative Approache, On going Issues. New Jersey: Merrill Prantice Hall, 1999.
Maslow, Abraham H. Motivation and Personality. London: Harper & Row Publisher Inc, 1994.
McCarthy & George E. Classical Horizons: The Origins of Sociology in Ancient Greece. Albany: Suny Press, 2003.
McNeil & John D. Contemporary Curriculum. New York: John Willey & Son, 2006.
---. Curricular Theory Applied to Art Education. New Jersey: Clipproad, 2009.
Menteri Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 000912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Moleong, Lexi J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000.
Muhadjir, Noeng. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial: Teori Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif. Yogyakarta: Rake Sarasin, 2000.
Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2006.
---. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2010.
Mujib, Abdul. dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
---. Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2006.
Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya: 2013.
Muslich, Masnur. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Mustakim, Agus. Pendidikan Karakter: Membangun Delapan Karakter Emas Menuju Indonesia Bermartabat. Yogyakarta: Samudra Biru, 2011.
Muthahhari, Murthada. Perspektif al-Qur’an tentang Manusia dan Agama. Bandung:Mizan, 1995.
Nasir. Subulussalam Juz 1-4. Indonesia: Maktabatul Wihdan, t.t.
Nasution, S. Asas-asas Kurikulum. Bandung: Jemmars, 1990.
Nata, Abuddin. Inovasi Pendidikan Islam. Jakarta: Perpustakaan Nasional, 2013.
---. Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: UIN Press, 2006.
Overly, Rene. The Unstudied Curriculum: Its Impact on Children. Washington: Association for Supervition, 2003.
Pasal 4 TAP MPRS No. XXVII/MPRS/1966.
Peltonen, Markku. Classical Humanism and Republicanism in English Political Thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 59 tahun 2014 tentang k-13 SMA/MA.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah, Paragraf 1.
Power, Clark. F. Moral Education. New York: Greenwood Publishing Group: 1988) p. 218. ISBN 0313336474.
Remer, Gary. Humanism and the Rhetoric of Toleration. Pennsylvania: The Pennsylvania State University Press, 2007.
Research Journal (EIIRJ) Bi-monthly Reviewed Journal July/Aug 2013 y. Developmental Humanism.
Roger, Carl. Learning and Teaching Humanist. New York: Commons License: Attribution Non-Commercial, 2015.
Ronald G. In the Footsteps of the Ancients”: The Origins of Humanism from Lovato to Bruni. Leiden: Boston, Köln: Brill, 2000.
Ruslan, Rosady. Metode Penelitian: Public Relations & Komunikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004.
Sabri, Ahmad. Belajar Mengajar Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Siddik, Dja’far. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka, 2006.
Singh, Ravi. Philosophy And Implications of Humanistic Education. Dehradun: Sainath University: 2013.
Slameto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1988.
Soetopo, Hendyat. & Wasty Soemanto. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum Sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
Sumanto. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian. Jakarta:Caps, 2006.
Stenbrink, Karel A. Pesantren, Madrasah, Sekolah Pendidikan Islam dalam Kurun Modren. Jakarta: LP3ES,1994.
Stephen P. Organizational Behaviour Perilaku Organisasi Konsep, Kontroversi, Aplikasi. terj. Hadyana Pujaatmaka. Jakarta: Prenhallindo,1996.
Sudirman. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya: 2005.
---. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.
---. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Suprayogo, Imam. & Zainal Abidin Bagir, (ed.) Membangun Integrasi Ilmu dan Agama. Malang: UIN Malang, 2005.
Syafaruddin dan Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.
Syari’ati, Ali. Humanisme Antara Islam dan Mazhab Barat, terj. Afif Muhammad Jakarta: Pustaka Hidayah,1992.
Tilaar, H.A.R. Perubahan Sosial dan Pendidikan Pengantar Pedagogik Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Traynor, M. Humanism and its Critiques in Nursing Research Literature Journal of Advanced Nursing Electronic International Interdisciplinary Research Journal (EIIRJ) July/Aug 2013.
Undang-Undang Pendidikan tahun 1950 nomor 4 dan Undang-Undang Pendidikan tahun 1954 nomor 20.
Usman, Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Weymer, Marry Ellen. Applying Science of Learning in Education: Infusing Psychological Science into the Curriculum. New York: American Psychologist Association, 2014 Marry Ellen.
Wijaya, Juhana. Psikologi Bimbingan. Bandung: Eresco, 1988.
Zainuddin. Reformasi Pendidikan Kritik Kurikulum dan Manajemen Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
