PENDAHULUAN Pengintegrasian Syariat Islam Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SDIT Ar Risalah Surakarta.
Teks penuh
Dokumen terkait
Adapun hambatan-hambatan yang dihadapi dalam implementasi mamajemen kelas I dalam pengelolaan siswa meliputi: Tidak semua guru di SDIT Ar-Risalah memiliki kesamaan
tambahan hafalan juz amma. Metode Murottal Berirama di gunakan dalam pembelajaran membaca Al Qur’an di SDIT Ar Risalah Su rakarta karena sesuai dengan usia siswa SDIT Ar
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pendidikan karakter berbasis tazkiyatun nafs dalam kurikulum di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar- Risalah Surakarta,
Rumusan masalah pada penelitian ini ter- fokus pada implementasi pendidikan tauhid usia sekolah dasar di SDIT Ar-Risalah Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014, adalah sebagai beri-
Kesimpulan dari penelitian ini didapatkan bahwa metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar bahasa Arab di SDIT Ar-Risalah Surakarta adalah ceramah, membaca
Skripsi ini berjudul “ Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar-Risalah Surakarta Tahun 2006/2007 .” Judul yang sederhana ini perlu penegasan
Sebagai akhir dari rangkaian penelitian yang berjudul Peran Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SDIT Al-Azkar Pamulang dan
Rumusan masalah pada penelitian ini ter- fokus pada implementasi pendidikan tauhid usia sekolah dasar di SDIT Ar-Risalah Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014, adalah sebagai beri-
