IDENTIFIKASI KABAN, PERMEN KURMER,
KOSP DAN CAPAIAN
PEMBELAJARAN
Mutia amalia _ 009
Fungsi Kepala Badan (KABAN)
a. Penyusunan kebijakan di bidang standar pendidikan
b. Penyusunan kebijakan teknis di bidang kurikulum dan asesmen pendidikan serta pengelolaan sistem perbukuan;
c. Pelaksanaan penyusunan standar, kurikulum, dan asesmen di bidang pendidikan;
d. Pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan
a. Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan penyusunan standar, kurikulum, dan asesmen pendidikan serta pengelolaan sistem perbukuan;
b. Pelaksanaan administrasi Badan
c. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri
Pengertian KABAN (Kepala Badan Standar)
Kepala Badan (KABAN), adalah lembaga Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Tugas Kepala Badan
Mempunyai tugas menyelenggarakan penyusunan standar, kurikulum, dan
asesmen pendidikan serta pengelolaan sistem perbukuan.
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Kurikulum operasional di satuan pendidikan (KOSP) memuat seluruh
rencana proses belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan, sebagai
pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran. Untuk menjadikannya
bermakna, kurikulum operasional satuan pendidikan dikembangkan sesuai
dengan konteks dan kebutuhan peserta didik dan satuan Pendidikan.
Prinsip pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan
.
● Berpusat pada peserta didik, yaitu pembelajaran harus memenuhi keragaman potensi, kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Profil Pelajar Pancasila selalu menjadi rujukan semua tahapan dalam penyusunan kurikulum oprasional di satuan Pendidikan.
● Kontekstual, yaitu menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan, konteks sosial budaya dan lingkungan, serta dunia kerja dan industri (khusus SMK), dan menunjukkan karakteristik atau kekhususan peserta didik berkebutuhan khusus (khusus SLB).
.
● Esensial, yaitu memuat semua unsur informasi penting/utama yang dibutuhkan dan digunakan di satuan pendidikan. Bahasa yang digunakan lugas, ringkas, dan mudah dipahami.
● Akuntabel, yaitu dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan actual
● Melibatkan berbagai pemangku kepentingan, yaitu melibatkan komite satuan pendidikan dan berbagai pemangku kepentingan antara lain orang tua, organisasi, berbagai sentra, serta industri dan dunia kerja untuk SMK, di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan atau kantor kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang agama sesuai dengan kewenangannya.
Capaian Pembelajaran
Capaian pembelajaran (learning outcomes)
adalah suatu ungkapan tujuan pendidikan, yang
merupakan suatu pernyataan tentang apa yang
diharapkan diketahui, dipahami, dan dapat
dikerjakan oleh peserta didik setelah
menyelesaikan suatu periode belajar.
MY FAVORITE PLACE ON HOLIDAYS
HOLIDAYS MOUNTAIN
Jupiter is a gas giant
LAKE
Mars is a red planet
BEACH
Venus is a hot place
(Fase dan Jenjang/Kelas)
Fase B
Kelas 1-2 SD/MI/SDLB/Paket A
Fase A
Kelas 5-6 SD/MI/SDLB/Paket A
Fase C
Kelas 3-4 SD/MI/SDLB/Paket A
Fase E
Kelas 7-9
SMP/MTs/SMPLB/Pake t B
Fase D
Kelas 11-12
SMA/MA/SMALB/Paket C, SMK/MAK
Fase F
Kelas 10
SMA/MA/SMALB/Paket C, SMK/MAK
TERIMA KASIH
