• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lomba Menulis Pengan Mengajar Guru

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lomba Menulis Pengan Mengajar Guru"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lomba Guru

Berani Menginspirasi 2015

“CARA KREATI

FKU MENGAJA

R”

Ketentuan Umum Lomba:

Informasi lebih lanjut, hubungi:

Departemen Marketing Nasional

PT Penerbit Erlangga (021) 8717006 ext. 228,

atau klik www.erlangga.co.id

Pemenang kategori TK/RA (1 orang @Rp 2,000,000) + Sertifikat Pemenang kategori SD/MI (2 orang @Rp 2,000,000) + Sertifikat Pemenang kategori SMP/MTs (1 orang @Rp 2,000,000) + Sertifikat Pemenang kategori SMA/MA/SMK/MAK (1 orang @Rp 2,000,000) + Sertifikat

1. Peserta adalah para pengajar (TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) yang masih aktif mengajar.

2. Pengalaman bisa disampaikan dalam bentuk karya tulis/video yang menceritakan inspirasi tentang cara

kreatif mengajar, tidak melanggar SARA, tidak mengandung pornograi dan kekerasan.

3. Hasil karya harus asli, bukan jiplakan.

4. Peserta mengirimkan biodata, copy KTP dan nomor telepon yang dapat dihubungi. 5. Karya yang dilombakan sepenuhnya menjadi hak milik panitia.

6. Tulisan diketik dengan huruf Arial 12, spasi 1. 7. Ukuran kertas A4, dan maksimal 10 halaman. 8. Karya mengacu pada panduan yang telah ditetapkan.

9. Peserta dapat mengirimkan lebih dari satu karya cara mengajar kreatif. 10. Periode pengiriman karya dimulai 15 Oktober dan berakhir 15 Desember 2015. 11. Keputusan juri mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.

12. Karya-karya terpilih akan diterbitkan menjadi buku dalam seri “Berani Menginspirasi” setelah melalui tahapan seleksi dewan juri*.

13. Karya peserta dapat dikirimkan ke email: erlanggamenginspirasi@gmail.com atau Departemen Marketing Nasional Penerbit Erlangga (Jl. H. Baping Raya No. 100, Ciracas Ps. Rebo, Jakarta 13740) dengan disertai identitas peserta lomba.

14. Informasi pemenang dapat dilihat melalui website resmi Penerbit Erlangga dan akan dihubungi langsung oleh panitia terkait mekanisme penyerahan dan pengiriman hadiah.

*Mekanisme perjanjian kerja sama penerbitan akan diatur secara terpisah

KATEGORI PEMENANG DAN HADIAH

Untuk Guru TK/RA, SD/MI

SMP/MTs SMA/MA/SMK

(2)

Panduan

Karya yang Anda buat harus mencakup poin-poin berikut:

1. Tantangan atau kesulitan yang Bapak/Ibu hadapi dalam menjelaskan

suatu materi pelajaran agar mudah dipahami oleh siswa.

Sampaikan mata

pelajarannya dan kompetensi dasarnya. Deskripsikan dengan jelas bentuk

tantangan atau kesulitan yang Bapak/Ibu temui tersebut.

2. Tindakan yang Bapak/Ibu lakukan untuk mengatasi tantangan atau kesulitan

tersebut.

Deskripsikan dengan jelas kiat/strategi khusus dan/atau alat peraga

yang Anda gunakan dalam mengatasi tantangan tersebut.

3. Kesuksesan yang Bapak/Ibu peroleh dari penerapan kiat/strategi khusus

dan/atau penggunaan alat peraga dalam mengatasi tantangan atau kesulitan

tersebut.

Jika Anda menggunakan kiat/strategi khusus, deskripsi meliputi:

• bentuk kiat/strategi

• cara mempraktikkan kiat/strategi tersebut dalam proses belajar, dari awal sampai penutup • cara mengevaluasi hasil belajar dengan menggunakan kiat/strategi tersebut.

Jika Anda menggunakan alat peraga, deskripsikan: jenis alat peraga

• bahan yang digunakan • gambar atau foto alat peraga

• cara menggunakan alat peraga, dari awal proses belajar sampai penutup • cara mengevaluasi hasil belajar dengan alat peraga tersebut.

TEMUKAN

PENGALAMAN

MENARIK &

INSPIRATIF DARI

Referensi

Dokumen terkait

Berikut ini merupakan Use Case Digaram dari sistem verifikasi berkas dan pemberian nomor NRBU untuk bagian badan pelaksana lembaga penyedia jasa konstruksi yang

 Nahdlatul Ulama sejak berdirinya tahun 1926 telah memberikan banyak pengaruh besar  dalam dunia islam di Indonesia, bukan itu saja NU yang merupakan simbol dari kebangkitan ulama

Pembahasan : Dalam abomasum ini makanan dicerna secara kimiawi oleh enzim-enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri dan hewan

penyimpangan minimum dari rata-rata leverage yang bisa saja terjadi yaitu sebesar -2.52142.. Perusahaan yang mempunyai tingkat leverage yang tinggi menunjukkan

model pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Berdasarkan data yang diperoleh, siswa

Tes tersebut diberikan pada akhir (posttest) setelah diterapkan pembelajaran berbasis komputer di kelas eksperimen dan kelas kontrol,tujuannya untuk mengetahui seberapa

Warna dan siluet yang dikembangkan dalam pembuatan produk dipengaruhi oleh perpaduan antara tren mode di tahun 1960-an dengan tren mode saat ini, Pembuatan produk yang

Tahap pertama dilakukan delineasi batas Sub DAS Malino dengan menggunakan data dari Aster DEM, kemudian tahap kedua menentukan lokasi penelitian berdasarkan peta jenis