Pr
RENCANA PROGRAM, KEGIATAN,
INDIKATOR KINERJA, KELOMPOK SASARAN
DAN PENDANAAN INDIKATIF
1. Program Peningkatan Pendidikan Anak Usia Dini, dengan sasaran program
yaitu:
a. Meningkatnya APK TK/RA dan PAUD
b. Tercapainya rasio standar minimal siswa per kelas TK/RA c. Tercapainya rasio standar minimal guru per siswa TK/RA d. Meningkatnya persentase guru berkualifikasi
e. Meningkatnya persentase guru berkompetensi
f. Meningkatnya persentase ruang kelas TK/RA yang layak g. Meningkatnya lembaga penyelenggara PAUD
Sedangkan kegiatan-kegiatan indikatif dari program tersebut antara lain: a. Pemberian bantuan sarana/prasarana penyelenggaraan TK/RA b. Pemberian bantuan sarana/prasarana penyelenggaraan PAUD
c. Pelatihan kompetensi tenaga pendidik/kependidikan TK/RA dan PAUD d. Pelatihan penyusunan kurikulum Taman Kanak-Kanak
e. Pembinaan minat, bakat dan kreativitas Taman Kanak-Kanak f. Penyelenggaraan PAUD
g. Pengembangan data dan informasi PAUD
h. Publikasi dan sosialisasi pendidikan anak usia dini (PAUD) baik jalur formal maupun non formal
2. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar, dengan sasaran program yaitu:
a. Meningkatnya APK/APM SD/Setingkat SD dan SMP/Setingkat SMP b. Berkurangnya Angka Putus Sekolah (APS) siswa SD/MI dan SMP/MTs c. Berkurangnya Angka Mengulang Sekolah siswa SD/MI dan SMP/MTs d. Meningkatnya Angka Melanjutkan Sekolah (AMS) siswa SD/Setingkat SD
dan SMP/Setingkat SMP
e. Tercapainya rasio standar minimal siswa per kelas SD/MI dan SMP/MTs f. Tercapainya rasio standar minimal guru per siswa SD/MI dan SMP/MTs g. Meningkatnya persentase guru berkualifikasi
h. Meningkatnya persentase guru berkompetensi
i. Meningkatnya persentase ruang kelas SD/MI dan SMP/MTs yang layak j. Meningkatnya nilai hasil evaluasi belajar siswa SD/MI dan SMP/MTs k. Bertambahnya SD/MI dan SMP/MTs yang meningkat akreditasinya Sedangkan kegiatan-kegiatan indikatif dari program tersebut antara lain: a. Bantuan operasional sekolah (BOS) SD/MI dan SMP/MTs
b. Bantuan khusus bagi siswa rawan DO SD/MI dan SMP/MTs
c. Pembangunan / rehabilitasi prasarana kegiatan belajar mengajar (KBM) SD/MI dan SMP/MTs
d. Pengadaan / rehabilitasi sarana kegiatan belajar mengajar (KBM) SD/MI dan SMP/MTs
e. Penyusunan pedoman PSB Pendidikan Dasar f. Pelatihan metodologi pembelajaran
g. Pelatihan penyusunan kisi-kisi soal dan teknik penilaian
h. Pelatihan/orientasi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan i. Pelatihan pengembangan /penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) j. Pelatihan guru mata pelajaran
k. Pelatihan penyusunan bahan ajar l. Pelatihan penyusunan silabus
m. Pelatihan penyusunan lembar kerja siswa (LKS)
n. Pelatihan pembuatan dan penggunaan alat peraga dan media pembelajaran o. Bimbingan penelitian tindakan kelas
p. Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran
q. Pelatihan penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran r. Pelatihan quantum learning (MBS)
s. Pembinaan dan persiapan olimpiade
t. Pelaksanaan lomba- lomba: lomba mata pelajaran, lomba cerdas cermat, lomba pidato bahasa inggris, lomba kreatifitas siswa
u. Bimbingan teknis pengelolaan perpustakaan v. Bimbingan teknis pengelolaan laboratorium
w. Bantuan / subsidi penyelenggaraan SD dan SMP bertaraf nasional x. Fasilitasi evaluasi belajar siswa SD/MI dan SMP/MTs
y. Pembinaan kurikulum SD/MI dan SMP/MTs
z. Fasilitasi pelaksanaan akreditasi SD/MI dan SMP/MTs
å. Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan dasar ä. Bimbingan teknis manajemen berbasis sekolah
ö. Peningkatan pelaksanaan kegiatan kelompok kerja guru (KKG)
aa. Peningkatan pelaksanaan kegiatan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) bb. Peningkatan pelaksanaan kegiatan kelompok kerja kepala sekolah (K3S) dan
musyawarah kerja kepala sekolah (MKKS)
3. Program Pendidikan Menengah, dengan sasaran program yaitu:
a. Meningkatnya APK dan APM SMA/Setingkat SMA
b. Tercapainya rasio standar minimal siswa per kelas SMA/Setingkat SMA c. Tercapainya rasio standar minimal guru per siswa SMA/Setingkat SMA d. Meningkatnya persentase guru berkualifikasi
e. Meningkatnya persentase guru berkompetensi
f. Berkurangnya Angka Putus Sekolah siswa SMA/Setingkat SMA g. Berkurangnya Angka Mengulang Siswa SMA/Setingkat SMA
h. Meningkatnya Angka Melanjutkan Sekolah siswa SMA/Setingkat SMA i. Meningkatnya nilai hasil evaluasi belajar siswa SMA/Setingkat SMA j. Bertambahnya SMA/MA/SMK yang meningkat akreditasinya
Sedangkan kegiatan-kegiatan indikatif dari program tersebut antara lain: a. Pembangunan/rehabilitasi prasarana SMA/MA/SMK
b. Pengadaan sarana KBM SMA/MA/SMK
c. Pemberian bantuan khusus bagi siswa SMA/MA/SMK dari keluarga tidak mampu
d. Pemberian bantuan/subsidi biaya operasional SMA/MA/SMK
e. Pemberian bantuan/subsidi penyelenggaraan SMA/MA/SMK bertaraf nasional
f. Pembinaan kurikulum SMA/MA/SMK
g. Penyelenggaraan lomba ilmu pengetahuan / kompetensi bagi siswa SMA/MA/SMK
h. Fasilitasi akreditasi SMA/MA/SMK i. Pelatihan metodologi pembelajaran
j. Pelatihan penyusunan kisi-kisi soal dan teknik penilaian
k. Pelatihan/orientasi pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan l. Pelatihan pengembangan /penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) m. Pelatihan guru mata pelajaran
n. Pelatihan penyusunan bahan ajar o. Pelatihan penyusunan silabus
p. Pelatihan penyusunan lembar kerja siswa (LKS)
q. Pelatihan pembuatan dan penggunaan alat peraga dan media pembelajaran r. Bimbingan penelitian tindakan kelas
s. Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran
t. Pelatihan penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran u. Pelatihan quantum learning
v. Pembinaan dan persiapan olimpiade
w. Pelaksanaan lomba- lomba: lomba mata pelajaran, lomba cerdas cermat, lomba pidato bahasa inggris, lomba kreatifitas siswa
x. Bimbingan teknis pengelolaan perpustakaan y. Bimbingan teknis pengelolaan laboratorium
z. Pemilihan siswa/tenaga pendidik/tenaga kependidikan teladan å. Fasilitasi evaluasi belajar siswa SMA/SMK
ä. Pembinaan kurikulum SMA/SMK
aa. Bimbingan teknis manajemen berbasis sekolah
bb. Peningkatan pelaksanaan kegiatan kelompok kerja guru (KKG)
cc. Peningkatan pelaksanaan kegiatan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) dd. Peningkatan pelaksanaan kegiatan kelompok kerja kepala sekolah (K3S) dan
musyawarah kerja kepala sekolah (MKKS)
4. Program Pendidikan Luar Biasa, dengan sasaran program sebagai berikut:
a. Meningkatnya APK PLB
b. Tercapainya rasio standar minimal siswa per kelas PLB c. Tercapainya rasio standar minimal guru per siswa PLB d. Meningkatnya persentase guru PLB berkualifikasi e. Meningkatnya persentase guru PLB berkompetensi
Sedangkan kegiatan-kegiatan indikatif dari program tersebut antara lain: a. Pembangunan/rehabilitasi prasarana SLB
b. Pengadaan/rehabilitasi sarana SLB
c. Mengadakan/mengikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan SLB dalam Diklat/Bimtek/Sosialisasi/Lokakarya/Seminar bagi tenaga pendidik/kependidikan SLB
d. Beasiswa pendidikan bagi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan SLB e. Implementasi MBS SLB
f. Implementasi life skill SLB
g. Bantuan khusus bagi siswa SLB dari keluarga tidak mampu h. Pendataan dan pemetaan anak berkebutuhan khusus
i. Pembentukan model pendidikan layanan khusus j. Sosialisasi pendidikan layanan khusus (inklusif) k. Pemilihan guru/siswa SLB terbaik
5. Program Pendidikan Non Formal, dengan sasaran program yaitu:
a. Bertambahnya rata-rata warga belajar keaksaraan yang dapat membaca dan menulis
c. Bertambahnya lembaga ketrampilan/kursus yang meningkat akreditasinya d. Bertambahnya PKBM yang berkualitas
e. Bertambahnya TBM yang berkualitas
Sedangkan kegiatan-kegiatan indikatif dari program tersebut antara lain:
a. Bantuan operasional penyelenggaraan pendidikan keaksaraan, kejar Paket A, B dan C
b. Pembinaan lembaga pendidikan kursus/keterampilan c. Pembinaan PKBM
d. Pembinaan TBM
e. Pengembangan kurikulum, bahan ajar, dan model pembelajaran pendidikan non formal
f. Pengembangan kebijakan operasional pendidikan non formal g. Pemberian bantuan sarana dan prasarana pendidikan non formal h. Publikasi/sosialisasi pendidikan non formal
i. Penyelenggaraan UN kesetaraan
j. Pengembangan pendidikan kecakapan hidup
6. Program Pembinaan Akhlak Budi Pekerti Peserta Didik, melalui
kegiatan-kegiatan indikatif antara lain:
a. Pembelajaran baca tulis Alqur’an b. Lomba menghafal surah-surah pendek c. Pelaksanaan pesantren kilat dan retret
d. Pengajian rutin dan peringatan hari besar keagamaan e. Pelatihan kepemimpinan
7. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan, melalui kegiatan-kegiatan
indikatif antara lain:
a. Pembinaan dewan pendidikan b. Pembinaan komite sekolah
c. Pelaksanaan kerjasama secara kelembagaan dibidang pendidikan d. Penyusunan profil pendidikan
e. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
g. Pembangunan website Dinas Pendidikan
h. Updating website dinas pendidikan, NUPTK, NSS, NISN
i. Pembangunan sistem informasi manajemen kepegawain guru (SIMPEG Guru)
