S PGSD 1008276 Table of content

(1)

Susi Tresnawati, 2014

Penerapan metode discovery untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd pada mata pelajaran matematika materi pokok bangun ruang

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

No. 67 /S/PGSD_DM/08/Agustus/2014

DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan... i

Halaman Pernyataan... ii

Abstrak ....…………...…...………...………... iii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..………... 1

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pengertian Metode Discovery...…………...………... 7

B. Pembelajaran Matematika tentang Bangun Ruang …... 14

C. Hasil Belajar ...……...………... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ………...……… 20

B. Lokasi dan Subjek Penelitian ………....……… 22

C. Prosedur Penelitian ………...……….. 22

(2)

vii

E. Analisis Data ... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Sekolah ... 30

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 30

1. Siklus I ... 31

2. Siklus II ... 40

C. Pembahasan ………... 45

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ....………...………... 56

B. Saran ...………... 57

DAFTAR PUSTAKA 58

LAMPIRAN

(3)

viii

DAFTAR TABEL

4.1 Data Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 37

4.2 Data Hasil Proses Belajar pad LKS Siklus I ... 38

4.3 Data Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 43

(4)

ix

DAFTAR GRAFIK

4.1 Grafik Kenaikan Nilai Rata-rata Kelas Siklus I dan Siklus II ... 50