Dewi Ramdhani Koesmayanti, 2014
PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJARDALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Aefsky, F. (1995). Inclusion Confusion: A Guide to Educating Students With
Exceptional Needs. California: Corwin Press, Inc.,Thousand Oaks
Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo. (2008). Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka
Cipta
Alwasilah, A. Chaedar. (2011). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya
Bruce Joyce, Marsha Weil, dan Emily Calhoun. (2009). Models of Teaching,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Terjemahan Edisi Kedelapan
Dahar, Ratna Wilis. (1996). Teori – Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (1994). Pernyataan Salamanca dan Kerangka
Aksi mengenai Pendidikan Kebutuhan Khusus. Konferensi Dunia Tentang Pendidikan Kebutuhan Khusus: Akses dan Kualitas, Organisasi Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, Perserikatan Bangsa-bangsa. Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional No 70 Tahun 2009. Jakarta.
Direktorat Pendidikan Luar Biasa. (2004). Pedoman Penyelenggaraan
Pendidikan Terpadu/Inklusif. Buku 1 tentang Mengenal Pendidikan Terpadu/Inklusif. Jakarta.
Dirjen PMPTK Depdiknas. (2007). Rambu-rambu Penyelenggaraan
Bimbingan dan Konseling Dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta.
Dirjen Pendidikan Tinggi Depdiknas. (2007). Naskah Akademik: Penataan
Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta
Djalal, Fasli. (2002). Pendidikan Untuk Semua: Visi dan Rencana. Lokakarya
Dewi Ramdhani Koesmayanti, 2014
PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJARDALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Dollarhide T. Colette & Saginak A. Kelly. (2008). Comprehensive School
Counseling Program K-12 Delivery Systems in Action. New Jersey: Pearson, Second Edition
Fisher, Douglas; Sax, Caren; Pumpian, Ian. April. (1996). From Instrusion to
Inclusion: Myths and Realities in Our School. The Reading Teacher: Academic Research Library. California: San Diego State University
Frederickson, Norah and Cline, Tony. (2009). Special Educational Needs,
Inclusion and Diversity. New York: Mc Graw Hill, Second Edition
Gysbers C Norman & Henderson P. (2006). Developing & Managing Your
School Guidance and Counseling Program. Amerika: American Counseling Association, Fourth Edition
Hallahan, D.P. and Kauffmann, J.M. (2005). Special Education: What It Is and
Why We Need It. Boston, New York, San Francisco, Mexico City, Montreal, Toronto, London, Madrid, Munich, Paris, Hongkong, Singapore, Tokyo, Cape Town, Sydney: Pearson Education, Inc.
Hamka. (1987). Pendidikan dalam Pandangan Islam. Jakarta: Balai Pustaka
Hernawati, Tati. (2013). Pembelajaran Anak Tunarungu. Bandung: Makalah
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pendidikan Inklusif di SMA Negeri 4
Hosni, Irham. (2013). Pembelajaran Anak Tunanetra Pada Sekolah Inklusif.
Bandung: Makalah Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pendidikan Inklusif di SMA Negeri 4
Johsen, B.H dan Skjotren, M.D. (2003). Pendidikan Kebutuhan Khusus Sebuah
Pengantar. Bandung: Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Kartadinata, Sunaryo. (2003). Kebijakan, Arah, dan Strategi Pengembangan
Profesi Bimbingan dan Konseling di Indonesia. Bandung: Makalah Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling di Universitas Pendidikan Indonesia
Musyawarah Guru BK Provinsi Jawa Barat, DKI Jakarta. (2008). Panduan
Dewi Ramdhani Koesmayanti, 2014
PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJARDALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Nurihsan, Juntika. (2003). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung:
Mutiara
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung
Rahardja, Djadja. (2006). Pengantar Pendidikan Luar Biasa, Jepang: University
of Tsukuba
Robinson P. Francis. (1964). Effective study. New York and London: Harper &
Brothers Publishers
Slamento. (2010). Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka
Cipta
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suherman, Uman. (2011). Manajemen Bimbingan dan Konseling, Bandung: Rizqi
Press
Suherman. (2008). Konsep dan Aplikasi Bimbingan dan Konseling, Bandung:
PPB FIP Universitas Pendidikan Indonesia
Sunardi. (2004). Trend Dalam Pendidikan Khusus. Makalah pada Pelatihan Dosen
Kekhususan Jurusan Pendidikan Luar Biasa. Jakarta: Subdit PGTK/PLB Dit P2TK&KPT Ditjen DIKTI
Sunardi. (2013). Pembelajaran Anak Gifted. Bandung: Makalah Workshop
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pendidikan Inklusif di SMANegeri4
Suparno. (2007). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Dirjen Dikti Depdiknas
Surya, M. (2008). Mewujudkan Bimbingan dan Konseling Profesional, Bandung:
Jurusan PPB FIP Universitas Pendidikan Indonesia
Susan, J Peters. (2007). Education For All?: A Historical Analysis of
International Inclusive Education. Journal of Disability Policy Studies: Academic Research Library
Times Mirror Higher Education Group. (1999). Educational Psychology: Effective
Teaching, Effective Learning. Singapore: McGraw Hill Book, Second Edition International Editions
UNESCO. (2004). Overcoming Exclusion Through Inclusive Approaches in
Dewi Ramdhani Koesmayanti, 2014
PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN BELAJARDALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
UNESCO. (2005). Guidelines for Inclusion: Ensuring Access to Education for
All. The United Nations Educational. France: UNESCO
Yusuf, S dan Nurihsan, J. (2008). Landasan Bimbingan dan Konseling, Bandung:
Remaja Rosdakarya
Yusuf, Syamsu. (2009). Program Bimbingan & Konseling Di Sekolah. Bandung:
