Gilang Ramadhan, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA (Penelitian tindakan kelas pada siswa SMAN 1 Parongpong Kab Bandung Barat) Pembimbing 1 Dr. H. Yunyun Yudiana, M.Pd. Pembimbing 2 Drs. Hendi Suhendi P
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif terhadap meningkatkan motivasi pembelajaran permainan sepakbola di SMAN 1 Parongpong Kab Bandung Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Penelitian Tindakan Kelas atau classroom action research. Dalam penggunaan ini peneliti menggunakan dua siklus. Sampel pada penelitian ini menggunakan siswa-siswi kelas XII-IPA-1 SMAN 1 Parongpong. Instrument yang digunakan adalah observasi motivasi. Dalam setiap siklusnya terdiri dari materi dua tindakan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif. Variable terikatnya adalah motivasi siswa. Dari analisis data didapat data awal ke tindakan satu sebanyak 14.8%. Tindakan dua meningkat menjadi 15.7%. Tindakan tiga meningkat hingga 30.03%. Dari Tindakan empat meningkat 53.5%. Jika di simpulkan secara keseluruhan dari data awal hingga pada akhir tindakan terjadi peningkatan. Maka disimpulkan hipotesis diterima bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran permainan sepakbola di kelas siswa kelas XII SMA Negeri 1 Parongpong Kabupaten Bandung Barat. Penulis berharap para guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif, apabila ingin meningkatkan motivasi peserta didik.
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif, waktu aktivitas belajar dan
Gilang Ramadhan, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL ON THE MOTIVATION OF LEARNING FOOTBALL (Study of Classroom Action Research in SMAN 1 Parongpong Kab Bandung Barat) Lecture 1 Dr. H. Yunyun Yudiana, M.Pd. Lecture 2 Drs. Hendi Suhendi P
This research is motivated by low active student learning time in a football game Class XII SMAN 1 Parongpong. the way to solve this problem in this research is applied by modificate model learning. The Methode that used Namely Classroom Action Research. In use this Researcher use two cycle method. In every cycle consists of two action. The instrument used is Time Active learning students. The free Variables Research is a cooperatetive learning model. While the dependent variable is Motivation Student. The Research Methods Used Research Methods Classroom Action Research. The population in this research is the students of Class XII SMAN Parongpong. From the first data obtained One action data analys as much as 14.8%. The act of two action increased up Being 15.7%. in the Three action increased Up 30.03%. and the fourth actions is Increased 53.5%. From the results of this research findings concluded, that the modification cooperative learning model can be grow motivation in class XII SMAN 1 Parongpong Kab Bandung Barat. So physical education teacher can be use the cooperative learning model for grow motivation student.
