S IPS 1002248 Bibliography

(1)

Hanif Firdaus, 2014

Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

Akhadiah,S dan Listyasari,W, Dewi. (2011). Filsafat Ilmu Lanjutan.Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Campbell, David. (1986). Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius.

Conny R Semiawan. (2009). Kreativitas Kebebakatan. Jakarta: PT Indeks. Effendi,R.(2010).Perspektif dan Tujuan Pendidikan IPS (dalam Inovasi

Pembelajaran IPS). Bandung: Rizqi Press.

Hardini, Isriani dan Dewi, Puspitasari. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep, dan. Implementasi). Yogyakarta: Familia. Idrus Muhammad. (2009). Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Erlangga. Kusrianto, Adi. (2007). Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Andi Offset.

Kutha, Ratna. (2010). Metodologi Penelitian: Kajian Budaya dan Ilmu-Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Komalasari, Kokom. (2011). Media Pembelajaran IPS. FPIPS UPI.

Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas: menciptakan perbaikan berkesinambungan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munandar, Utami. (2009). Pengembangan kreativitas Anak Berbakat.

Jakarta : Rineka Cipta.

Rochiati Wiriaatmadja. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rohani, A, (1997).Media Instruksional Edukatif.Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Rumampuk, F. Dientje. (1988). Media Instruksional IPS.Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

(2)

122

Sapriya, dkk. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Jurusan PKn FPIPS UPI.

Sayakti, L. (2003). Tesis: Implementasi Konsep Lingkungan Hidup Sebagai Sumber Belajar Dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prenada Media Group

Sudjana, N dan Rivai.(2002). Media Pengajaran.Jakarta: PT. Sinar Baru Algesindo.

Suprijono, Agus. (2009). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Supriyono, Rakhmat. (2010). Desain Komunikasi Visual “Teori dan

Aplikasi”. Yogyakarta: Andi Offset.

Suroso.(2009). Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta: Pararaton.

Sukardi. (2006). Analisis Data. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Suprayogo, Imam. dan Tobroni. (2003). Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2011), Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prestasi pustaka

Uno, B, Hamzah. (2010). Perencanaan Pembelajaran.Jakarta: PT, Bumi Aksara.

Wilis, D R. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Wiraatmadja, Rochiati.(2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.Remaja Rosda Karya.

Wiraatmadja, Rochiati. (2010). Metode Peneltian Tindakan Kelas.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Jurnal

(3)

123

Mulyana, T. (2009). Pembelajaran Analitik Sintetik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif MatematisSiswa SMA. Jurnal Educationist, 3,1907-8838

Sumber internet

Mulyana, A. Kurikulum dan Pengembangan Materi IPS di SMP. [Online]. Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/ 196608081991031-AGUS_MULYANA/IPS_Terpadu_SMP.pdf (28 November 2013).

Subri, Pengertian Sumber Belajar. [Online].. Tersedia: http://subri-msi.net/berita-204-pengertian-sumber-belajar.html (28 November 2013).

Ikhlahiyah.Proses Berfikir dan Pemecahan Masalah.[Online]. Tersedia: http://kakafipein.wordpress.com/2013/04/16/proses-berfikir-dan pemecahan-masalah/(20 Desember 2013)\

Dunia Penelitian. Pengertian dan Tata Cara Pembuatan PTK.[Online]. Tersedia:

http://dunia-penelitian.blogspot.com/2011/12/pengertian-dan-tata- carapembuatan.html (20 Desember 2013).

Rumpis Agus Sudarko. Developing Creativity Multi Intelligence. Tersedia: http://core.kmi.open.ac.uk/download/pdf/11058618.pdf (15