SAP PSI 210 SAP Observasi

Mata Kuliah : Observasi

Kode Mata Kuliah : PSI-210

Jumlah SKS : 3

Waktu Pertemuan : 150 menit

Kompetensi Dasar : 1. Asesmen

Indikator :

1. Memahami pengertian observasi dan jenis-jenis observasi

2. Mempraktikkan observasi

3. Menganalisis hasil observasi

Pokok Bahasan : Pengantar Observasi

Sub Pokok Bahasan : Pengertian, tujuan, manfaat dan materi observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu perkenalan, kontrak belajar, sistem penilaian

Memandu pre-test: peer observation: 1) membagi kelas ke dalam dua kelompok 2) melakukan observasi

3) menyampaikan hal-hal yang teramati selama observasi

Menyusun kontrak belajar Mahasiswa melakukan observasi/pengamatan guna pengambilan data pra teori

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi: pengantar: definisi observasi, tujuan dan manfaat observasi, serta materi observasi

Memandu diskusi

Mendengarkan dan mencatat Bertanya mengenai materi yang dianggap belum jelas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: membuat rencana observasi Memandu tugas lab: melakukan observasi dan pencatatan hasil observasi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Penerapan Observasi dan Ciri-ciri sebagai Metode Ilmiah

Sub Pokok Bahasan : Penerapan metode observasi, ciri-ciri observasi sebagai metode ilmiah, keuntungan dan kelemahan observasi

sebagai metode ilmiah

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi: penerapan metode observasi, ciri-ciri observasi sebagai met ilmiah, serta keuntungan dan kelemahan observasi sebagai metode

Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu diskusi review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu diskusi post-test: Mengidentifikasi kesalahan dengan menganalisis catatan hasil observasi

Menyampaikan tugas: mengidentifikasi tambahan informasi yang dibutuhkan

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Jenis-jenis Observasi dan Tahap Persiapan Observasi

Sub Pokok Bahasan : Jenis-jenis dan teknik observasi, tahap-tahap yang dilakukan dalam observasi, meliputi persiapan,

pengambilan data dan kesimpulan, serta tahap persiapan pengambilan data observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas: membuat tahapan observasi

Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi: jenis-jenis dan teknik

observasi; tahapan dalam observasi; serta tahapan persiapan dalam observasi

Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: merancang tahapan observasi menurut jenisnya (tugas kelompok)

Memandu tugas lab: melakukan observasi (sesuai jenis dan teknik observasi yang dipilih oleh

kelompok)

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Model Pencatatan Data

Sub Pokok Bahasan : Cara pencatatan data, meliputi immediate recording, key word dan di luar situasi observasi; model pencatatan

data, meliputi kronologis dan sistematis

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi model pencatatan data: cara pencatatan data, dan model pencatatan data

Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: merancang observasi terstruktur

Memandu tugas lab: melakukan observasi terstruktur dan mencatat hasil observasi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Teknik pencatatan data serta Kelebihan dan kelemahan teknik pencatatan

Sub Pokok Bahasan : Teknik pencatatan data, meliputi sistem verbal, sistem nominal dan observasi kuantitatif; kelebihan dan

kelemahan teknik pencatatan termasuk di dalamnya, hallo effect, generocity effect, carry over effect

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas (structured) Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi teknik pencatatan data, meliputi sistem verbal, sistem nominal dan observasi kuantitatif; kelebihan dan kelemahan teknik pencatatan termasuk di dalamnya, hallo effect, generocity effect, carry over effect Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: merancang observasi

terstruktur dengan teknik pencatatan data dengan sistem verbal, sistem nominal dan observasi kuanititatif.

Memandu tugas lab: melakukan observasi

terstruktur dengan teknik pencatatan data dengan sistem verbal, sistem nominal dan observasi kuanititatif.

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Tahap pengambilan data observasi

Sub Pokok Bahasan : Tahap pengambilan data meliputi entry, dinamika sosial dan penutup

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi tahap pengambilan data meliputi entry, dinamika sosial dan penutup Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: merancang tahapan observasi terstruktur, meliputi persiapan, pengambilan data dan teknik pencatatan data

Memandu tugas lab: melakukan observasi terstruktur

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Tahap Penarikan Kesimpulan

Sub Pokok Bahasan : Tahap penarikan kesimpulan meliputi aspek yang terdapat dalam data hasil observasi dan analisis hasil

observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi tahap penarikan kesimpulan meliputi aspek yang terdapat dalam data hasil observasi dan analisis hasil observasi

Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: melakukan analisis hasil observasi yang menjadi tugas pertemuan sebelumnya

Memandu tugas lab: melakukan observasi terstruktur sampai dengan analisis hasil

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Laporan Observasi

Sub Pokok Bahasan : Penyusunan laporan observasi meliputi tujuan observasi, kerangka teoritis, operasionalisasi tujuan, temuan

lapangan dan data, analisis dan kesimpulan dengan menggunakan kerangka teoritis, daftar pustaka

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi penyusunan laporan observasi meliputi tujuan observasi, kerangka teoritis, operasionalisasi tujuan, temuan lapangan dan data, analisis dan kesimpulan dengan

menggunakan kerangka teoritis, daftar pustaka Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: membagi kelompok,

merancang observasi dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok

Memandu tugas lab: melakukan observasi dan merekam hasil observasi sampai dengan penyusunan laporan

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Persyaratan Observer yang baik

Sub Pokok Bahasan : Persyaratan observer yang baik, masalah yang dijumpai dalam observasi dan cara mengatasinya, serta

hal-hal yang perlu diperhatikan untuk melakukan observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi persyaratan observer yang baik, masalah yang dijumpai dalam observasi dan cara mengatasinya, serta hal-hal yang perlu diperhatikan untuk melakukan observasi Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: melakukan review Memberikan tugas:

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Validitas, Reliabilitas Observasi Perilaku dan Etika dalam Melakukan Observasi

Sub Pokok Bahasan : Validitas & Reliabilitas Observasi Perilaku, Hal-hal yang mempengaruhi kecermatan, dan etika dalam

melakukan observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi validitas & Reliabilitas Observasi Perilaku, Hal-hal yang mempengaruhi kecermatan, dan etika dalam melakukan observasi Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: membagi kelompok, menganalisi validitas dan reliabilitas tugas observasi kelompok masing-masing Memandu tugas lab:

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Arti Gerak Tubuh Manusia

Sub Pokok Bahasan : Arti gerakan anggota tubuh dan kombinasi gerakan motorik, ciri umum tingkah laku mimik

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Memandu review

Menganalisis hasil tugas Memandu diskusi

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Menyampaikan materi arti gerakan anggota tubuh dan kombinasi gerakan motorik, ciri umum tingkah laku mimik

Memandu diskusi

Mendengarkan penjelasan Mencatat

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Memandu post-test: menganalisis film Memandu tugas lab: tugas analisis film

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Presentasi laporan Observasi 1

Sub Pokok Bahasan : laporan observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 1 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 2 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Presentasi Laporan Observasi (2)

Sub Pokok Bahasan : Laporan Observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 3 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 4 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

Pokok Bahasan : Presentasi Laporan Observasi (3)

Sub Pokok Bahasan : Laporan Observasi

Kegiatan Pembelajaran : Kelas dan Lab

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 5 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penyajian 50 menit

Mendengarkan presentasi kelompok 6 Memandu diskusi

Presentasi Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab pertanyaan

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Penutup 50 menit

Memandu review: kata-kata kunci, konsep dan topik penting

Berdiskusi

Mengajukan Pertanyaan Menjawab Pertanyaan Mengerjakan Tugas

 LCD, Slide PPT

 Whiteboard, Flipchart, Kertas plano, Marker

 Peralatan audiovisual

Referensi: