Kode/Bobot : TSP-413/3 SKS
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas analisis kapasitas simpang sebidang tak bersinyal dan bersinyal termasuk bundaran, konsep perencanaan transportasi,
perencanaan/pemodelan transportasi empat tahapan, pemodelan dengan metode gravity dan analogi, teknik survei dalam perencanaan transportasi, perencanaan dan analisis kinerja perparkiran, konsep analisis antrian dalam penyelesaian kasus di bidang transportasi, analisis dmapak lalu lintas dan konsep pembangunan berdasarkan konsep Transit Oriented Development (TOD)
Tujuan Instruksional Umum :
1. Mahasiswa diberikan pengenalan dan penerapan analisis kapasitas simpang sebidang bersinyal maupun tidak bersinyal termasuk analisis kinerja bundaran.
2. Mahasiswa memahami konsep perencanaan transportasi dan analisis pemodelan 4 tahapan dan dapat menganalisis dasar-dasar perhitungan dengan beberapa metode seperti metode analogi dan gravity.
3. Mahasiwa dapat melakukan perencanaan dan analisis yang terkait dengan permasalahan dalam bidang transportasi seperti perparkiran, antrian dalam transportasi dan memahami pemecahan kasus-kasus sederhana dalam bidang transportasi.
4. Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar analisis dampak lalu lintas akibat perubahan tata guna lahan dan juga memahami konsep pembangunan yang berlandaskan transit oriented development.
Daftar Pustaka :
1. Hobbs,F.D (1979) Traffic Palnning and Engineering ,2nd Edition, Oxford Pergamon Press.
2. Departemen Pekerjaan Umum (1997) Manual Kapasitas Jalan Indonesia (MKJI), Direktorat Jenderal Bina Marga. 3. Morlok, E.K (1978) Introduction to transportation Engineering and Planning , McGraw –Hill Ltd.
4. Tamin, O.Z (2000), Perencanaan dan Pemodelan Transportasi, Edisi ke -2 , Penerbit ITB.
1 2 3 4 5 6 7 8 1. Mahasiswa dapat
menganalisis kapasitas persimpangan tak bersinyal menurut MKJI 1997 dengan benar
Kapasitas
Persimpangan Tak Bersinyal
Titik konflik persimpangan Jenis simpang tak bersinyal Perilaku pengemudi di
simpang tak bersinyal Kinerja lalu lintas simpang
tak bersinyal
Ceramah
2. Mahasiswa dapat menganalisis kapasitas persimpangan bersinyal menurut MKJI 1997 dengan benar
Kapasitas Persimpangan Bersinyal
Komponen siklus sinyal Tipe operasional sinyal Konsep kapasitas simpang
bersinyal
Metodologi analisis simpang bersinyal
[2], [6]
3. Mahasiswa dapat menganalisis kapasitas persimpangan
berbentuk bundaran menurut MKJI 1997 dengan benar
Bundaran Tipe pulau lalu lintas Tujuan desain bundaran Aturan dalam arus di
bundaran
Persyaratan bundaran Metodologi perhitungan
kapasitas bundaran MKJI
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan Soal
LCD Whiteboard
150’ [2], [6]
4. Mahasiswa dapat menganalisis kinerja persimpangan dan memberikan
pemecahan untuk kasus sederhana
Studi kasus
perhitungan kapasitas
Diskusi tugas praktek lapangan
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan Soal
LCD Whiteboard
150’ 2], [6]
1 2 3 4 5 6 7 8 mengerti konsep dan
dasar-dasar perencanaan transportasi dan memahami karakteristik sistem transportasi
Pemodelan Tranportasi
transportasi
Lingkup perencanaan transportasi
Pendekatan sistem untuk perencanaan transportasi Sistem tata guna
lahan-transportasi
Aksesibilitas dan mobilitas Karakteristik perencanaan
transportasi Ciri pergerakan
Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan soal
Whiteboard
6. Mahasiswa mengerti definisi dan peran pemodelan dalam transportasi dan konsep pemodelan empat tahap dengan benar.
Perencanaan dan Pemodelan Tranportasi
Definisi model Proses pemodelan
transportasi
Asumsi dasar pemodelan Konsep pemodelan empat
tahap
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan Soal
LCD Whiteboard
150’ [1], [3], [4]
7. Mahasiswa mampu memahami proses bangkitan pergerakan dan menganalisis dengan model regresi dengan benar
Analisis model
bangkitan pergerakan
Definisi bangkitan pergerakan
Faktor yang mempengaruhi Model analisis regresi
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan soal
LCD Whiteboard
150’ [1], [4], [5]
8.
Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Mahasiswa memahami model sebaran
Analisis model sebaran pergerakan metode
Matrik asal tujuan (MAT) Metode analogi
Ceramah Presentasi
LCD Whiteboard
1 2 3 4 5 6 7 8 pergerakan dengan
metode analogi dengan benar
analogi (seragam/tanpa batasan,
dengan satu batasan, Metode analogi dengan dua
batasan : Fratar, Rata-rata, Furness
Diskusi Brainstorming Latihan Soal
10. Mahasiswa memahami model sebaran pergerakan dengan metode gravity dengan benar
Analisis sebaran pergerakan metode gravity
Metode sintesis
Model gravity tanpa batasan Model gravity dengan
batasan bangkitan Model gravity dengan
batasan tarikan
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming Latihan Soal
LCD Whiteboard
150’ 1], [4], [5]
11. Mahasiswa mengetahui beberapa metode survei dalam bidnag transportasi dan melakukan perencanaan suatu survei.
Teknik Survei Lalu
Lintas
Tujuan dan maksud survei lalu lintas
Persiapan survei lalu lintas Beberapa metode survei lalu
lintas
12. Mahasiswa dapat memahami parameter dalam perencanaan parkir dan melakukan analisis kinerja parkir dengan benar
Manajemen Parkir Sistem perparkiran di Indonesia
Tipe parkir
Satuan ruang parkir Ketentuan perencanaan
parkir
Analisis kinerja parkir Studi kasus
13. Mahasiswa dapat memahami komponen dan model disiplin antrian dalam bidang
Teori Antrian Komponen antrian Disiplin antrian Model antrian
Penerapan analisis antrian
1 2 3 4 5 6 7 8 transportasi dengan
benar
dalam biang transportasi
14. Mahasiswa mengenal beberapa fenomena dampak lalu lintas dan
Traffic Impact Definisi
Fenomena dampak lalu lintas Ruang lingkup dampak lalu
lintas
Metode analisis dampak lalu lintas
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming
LCD Whiteboard
150’ [3], [5],[6]
15. Mahasiswa mengenal Definisi TOD, konsep TOD serta faktor- faktor yang mempengaruhi perencanaan TOD
Transit Oriented Development
Definisi TOD Konsep TOD Faktor faktor yang
mempengaruhi perencanaan TOD
Ceramah Presentasi Diskusi Brainstorming
LCD Whiteboard
150’ [4]
3. Ujian Tengah Semester : 35% 4. Ujian Akhir Semester : 45%
Disiapkan Oleh
Fredy Jhon Philip Sitorus, S.T., M.T.
Diperiksa Oleh
Agus Setiawan, S.T., M.T.
Koordinator Pengembangan Kurikulum
Disahkan Oleh
