• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 0806545 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 0806545 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

i

C. Kajian Tentang Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 22

1. Pengertian Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 22

2. Tujuan Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 23

3. Karakteristik Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 24

4. Kebaikan Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 24

5. Kelemahan Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 25

6. Pelaksanaan Metode Latihan Keterampilan/Drill ... 25

D. Pembelajaran Akuntansi ... 26

E. Hasil Belajar ... 28

F. Penelitian Terdahulu ... 35

G. Kerangka Pemikiran ... 36

(2)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

ii BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian ... 40

B. Lokasi Dan Subjek Penelitian ... 41

C. Skenario Pembelajaran ... 43

D. Instrumen Penelitian ... 53

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 56

F. Teknik Pengumpulan Data ... 61

G. Teknik Analisa Data ... 62

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 67

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ... 69

C. Deskripsi Data Penelitian ... 71

D. Pembahasan ... 102

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 105

B. Rekomendasi ... 106

DAFTAR PUSTAKA ... 108

(3)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

iii

DAFTAR TABEL

Tabel Keterangan Hal

1.1 Daftar Kolektif Rata-Rata UN SMAN 1 Sukatani ... 3 1.2 Hasil Nilai Rata-Rata Murni UTS dan UAS Kelas XI Semester 2

Pelajaran Ekonomi Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa...

5

3.1 Skenario Pembelajaran Pada Kelas Eksperimen Dan Kontrol... 47 3.2 Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar... 54 3.3 Kategori Tingkat Gain... 66 4.1 Rangkuman Hasil Analisis Deskriptif Pretest dan Posttest Kelas

Eksperimen... 73 4.5 Rangkuman Hasil Analisis Deskriptif Pretest dan Posttest Kelas

Kontrol... 81 4.6 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Pretest Dan Posttest Kelas

(4)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

iv

4.7 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Pretest dan Posttest Kelas

Kontrol... 86 4.8 Rangkuman Hasil Uji Wilcoxon Pretest Dan Posttest Kelas

Kontrol... 87

4.9 Rangkuman Analisis Gain Ternormalisasi Hasil Belajar Materi

Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas Eksperimen... 89 4.10 Rangkuman Analisis Gain Ternormalisasi Hasil Belajar Materi

(5)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

v

DAFTAR GAMBAR

Gambar Keterangan Halaman

1.1 Diagram Rata-rata Hasil Ujian Nasional Mata Pelajaran

Ekonomi... 4

2.1 Kerangka Berfikir Kristalisasi Hasil Pemikiran... 38

3.1 Desain Penelitian... 41

3.2 Alur Penentuan Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol... 43

4.1 Grafik Perbandingan Rata-Rata Nilai Pretest Dan Posttest Kelas Eksperimen... 72

4.2 Grafik Perbandingan Rata-Rata Nilai Pretest Dan Posttest Kelas Kontrol... 80

(6)

Hanny Mulyawati, 2012

Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

Gambar

Tabel Keterangan
Gambar  Keterangan

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 4.15 Perbedaan Nilai Rata-rata Aspek Kognitif dan Psikomotorik saat Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol

Perbandingan Hasil Test Pemahaman Konsep Kegunungapian di Kelas Eksperimen dan Kontrol .... Uji Normalitas Data

Perbandingan Skor Rata-rata Awal dan Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Aspek Visual Activities ... Perbandingan Skor Rata-rata Awal dan Akhir Kelas Eksperimen

Perbandingan Nilai rata-rata Pretest, Posttest dan N Gain Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen dan Kontrol... Persentase Pretest kemampuan Berpikir Kritis

Perbandingan skor rata-rata penguasaan konsep untuk setiap label konsep antara kelas eksperimen dan kelas kontrol ... Perbandingan N-Gain penguasaan konsep untuk setiap

Gambar 4.3 Uji Hipotesis perbedaan rata-rata (komparasi) postest kelas kontrol dan posttest kelas eksperimen dengan menggunakan kurva normal. 209 Gambar 4.4 Uji Hipotesis

Hasil Uji Homogenitas NilaiPretest, Posttest dan N-Gain yang Dinormalisasi Penguasaan Konsep Energi Kelas Eksperimen dan Kontrol……….. Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan

Grafik 4.5 Perbandingan tingkat ketercapaian resiliensi siswa antara pretes dan postes berdasarkan aspek resiliensi kelas kontrol. Grafik 4.6 Perbandingan data