viii
ABSTRAK
Pratiwi, Ade Retno. 2012. Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VII SMP RSBI. Skripsi. Jurusan Fisika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Dr. Ani Rusilowati, M.Pd, Pembimbing II: Dra. Langlang Handayani, M.App. Sc.
Kata kunci: RSBI, Kreativitas, Measurement, Model Project Based Learning
Nilai hasil belajar kognitif siswa SMP Negeri 21 Semarang memiliki nilai dan ketuntasan yang baik namun tingkat kreativitas siswa ternyata masih rendah. Hal ini terlihat dari rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII-G tahun ajaran 2011/2012. Oleh sebab itu kreativitas siswa perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan penerapan model Project Based Learning yang dapat meningkatkan kreativitas dan mengetahui besar peningkatan kreativitas siswa melalui penerapan model tersebut pada pokok bahasan measurement di SMP RSBI kelas VII tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dua siklus. Pada siklus I, siswa merancang alat ukur massa berupa timbangan sederhana dari penggantung pakaian dan gelas air minum. Pada siklus II, siswa merancang alat penunjuk panas sederhana dari botol bekas, sedotan, dan plastisin. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan persentase untuk menganalisis kreativitas dan hasil belajar serta menggunakan gain ternormalisasi untuk menganalisis peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa.
