• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Tata Tertib Perpustakaan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh Tata Tertib Perpustakaan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

TATA TERTIB

PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN

SMP 1 KADUNGORA

1. BUKA SETIAP HARI KERJA MULAI PUKUL 07.30 S.D 13.00, KHUSUS

HARI JUM,AT MULAI PUKUL 07.30 S.D 10.30.

2. SETIAP ANGGOTA BERHAK MEMINJAM BUKU YANG DIPERLUKAN

3. DILARANG MEMBAWA TAS, JAKET, ATAU KANTONG

4. DILARANG MAKAN ATAU MINUM

5. DILARANG BERISIK

6. BUKU YANG SUDAH DIBACA, AGAR DIKEMBALIKAN KE TEMPAT

SEMULA

7. PEMINJAM BUKU PALING BANYAK HANYA 2 (DUA) JUDUL BUKU

8. APABILA BUKU YANG DIPINJAM HILANG ATAU RUSAK, PEMINJAM

WAJIB MENGGANTINYA DENGAN BUKU YANG YANG BARU ATAU

DENGAN UANG SEHARGA BUKU TERSEBUT.

9. SETIAP ANGGOTA MEMILIKI KARTU TANDA ANGGOTA

KOORDINATOR

Referensi

Dokumen terkait

Warung Nasi Ibu Sri sangat memberikan kemudahan dalam sistem pemesanan makanannya dan saya tidak perlu menunggu waktu yang lama untuk dilayani. 3 Warung Nasi Ibu Sri sangat

jika aliran arus ditingkatkan pada suatu langkah dimana kawat yang terpasang menjadi terlalu panas dapat membahayakan, sekering, konduktor, penampang kawat yang lebih

Tautan untuk mengunduh buku Geoekologi Kepesisiran dan Kemaritiman ada pada tautan

Bank Rakyat Indonesia (Persero) Kantor Cabang Probolinggo dapat berhasil dalam menjalani peranan sebagai perusahaan yang menyediakan produk dan jasa karena mampu menarik

Tria Utari, Hartono Muatan Karakter... Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis analisis isi. Sumber data penelitian adalah buku teks Matematika kelas

Hasil penelitian menunjukkan bahwa authentic leadership berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja yaitu sebesar 22,6% dan komitmen kerja guru berpengaruh positif

Hamdani (2011: 107) berpikir kritis sebagian besar berasal dari rasa ingin tahu dan imaginasi yang ada pada diri seseorang sejak lahir. Berdasarkan hal itu, berpikir kritis

Intrinsic Cognitive Load (ICL), yang digambarkan melalui nilai yang diperoleh peserta didik dalam memproses informasi dari hasil pengerjaan soal analisis informasi