Keefektivan Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Materi Pokok Segitiga Pada Siswa Kelas VII SMP Kesatrian 2 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa pada pokok bahasan ekosistem dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK MATERI EKOSISTEM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN.. KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL.. BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN
” Analisis kemampuan prasyarat matematika dan hasil belajar fisika siswa pada pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe numbered heads together (NHT). Medan:
Permasalahan dalam skripsi ini adalah (1) Apakah rata-rata hasil belajar siswa antara siswa yang dikenai pembelajaran dengan model pembelajaran bernuansa
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kolaborasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Problem Based Learning
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika
adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT terhadap hasil belajar matematika siswa materi himpunan
