• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH SUPERVISI BIMBINGAN DAN KONSELING, SIKAP PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU PEMBIMBING.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH SUPERVISI BIMBINGAN DAN KONSELING, SIKAP PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU PEMBIMBING."

Copied!
153
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1
Tabel 3.1 KEADAAN POPULASI PENELITIAN
Gambar 3.1 HUBUNGAN ANTAR VARIABEL
Tabel 3.2 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN
+7

Referensi

Dokumen terkait

Orientasi Informasi Penempatan/penyaluran Penguasaan konten Bimbingan kelompok Konseling kelompok Konseling individual Konsultasi Meditasi JumlahD. Garut ,

Hasil penelitian dan pembahasan tentang ”Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan Konseling dalam Penyusunan Rencana Program Layanan melalui Pendampingan Supervisi Klinis di

Kinerja konselor yang telah bersertifikat pendidik dalam pelaksanaan layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan penyaluran, layanan penguasaan konten, layanan

KERANGKA KERJA UTUH BIMBINGAN DAN KONSELING KOMPREHENSIF Sebaya atau Kelompok penyaluran teknologi Bimbingan dan Konseling (Untuk seluruh peserta didik dan

Prayitno (2013:103) menjelaskan bahwa kinerja guru BK meliputi konsep dasar BK, bidang pelayanan, jenis layanan dan kegiatan pendukung, serta aspek-aspek terkait

Hasil penelitian dan pembahasan tentang ”Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan Konseling dalam Penyusunan Rencana Program Layanan melalui Pendampingan Supervisi Klinis di

Beberapa jenis layanan bimbingan dan konseling itu diantaranya adalah sebagai berikut: (a) layanan orientasi, (b) layanan informasi, (c) layanan penempatan/penyaluran,

Kegiatan bidang layanan konseling tersebut menggunakan kegiatan pendukung berupa konseling perorangan tersebut memenuhi prinsip-prinsip program bimbingan, diantaranya: dengan penggunaan