ت لئاسو قيبط تنيوبرووب
سماخلا لصفلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف
ا ةسردلماب ل
ةيملاسلا ةيئادتب ةمكحلارون
سيبيرب جنوجنوت جنيرفوراب
لا يملعلا ثحب
ةجرد ىلع لوصحلل رابتخلاا طورش لامكل ةيسيردتلا مولعلاو ةيبرتلا ةيلك ىلإ مدقم يف اناجرس
ةيبرتلا
دادعا ةليضفلا ةياهن
يعماجلا مقرلا :.
1817403031
ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ةيسيردتلا مولعلاو ةيبرتلا ةيلك
ةيموكحلا ةيملاسلاا يرهز نيدلا فيس جاح يهايك روسيفورب ةعماج وتركووروب
2023
ب
ج
د فرشلما ةركذم
ةليضفل
اميلعتةبعشسيئر ةسردلم
ةيسيردتلامولعلاوةيبرتلاةيلك
يرهزنيدلافيسجاحيهايكروسيفوربةعماج ا
ل س
ل
اةيم
وتركورروبةيموكحل
ىلإمدقت
/ثحابلاهمدقيذلايعماجلاثحبلااذهمكترضح (
ةثحابلاهتمدق (
ا
ل
مس
:
ةيضفلاةياهن
يعماجلامقرلا
:
1817403031
ةعبش
:
لماميلعت
ةسرد
مسق
ةيبرعلاةغللاميلعت:
ثحبلاعوضوم
:
ت
لئاسوقيبط تنيوبرووب
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
اةسردلمابسماخلا
ل ةيملسلاةيئادتب
ةمكحلارون سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
.
هيفانرظندقو
قح
،رظنلا
انلخدأو
هيف
ضعب
يدعتلا
تل
تاهيجوتلاوتاداشلاو
نوكيلةمزللا
بولطملكشىلع
ل س ت طورشءاف
لما
ةشقان ةساردلامامتلا
علوصحلاو
ىل
يفاناجرسةجرد
ةيبرتلا .
،وتركووروبباريرقت
الم
،فرش
روتكدلا
جاحلا م خ
ريتسيجالما,يجر
فيظوتلامقر :
1969090820031210002
ه راعشلا
أ ح ب علا او ر ل ب ثلاث ل: ن ع ي ر يب و ، نآرقلا ر ب ع
ي و ، ك لا م لهأ لا ج ة ن ع ر يب
Cintailah bahasa Arab karena 3 hal: karena sesungguhnya Aku adalah orang Arab, dan Al-Qur’an diturunkan menggunakan bahasa Arab, dan Bahasa para penghuni
1) (HR. Thabrani dan Baihaqi surga adaah bahasa Arab.”
1 Akhmad Munawari, Belajar Cepat Tata Bahasa Arab, (Kotagede: Nurma Media Idea, 2007) hal.iii
و ءادهلا
ميحرلانمحرلااللهمسب
نيلماعلابرللهدمحلا
انلوموانديسنيلسرلماوءايبنلأافرشاىلعملسلاوةلصلاو
دمحم ىلعو
آ هل
هبحصو
أ
.نيعمج
يدهأ هذه ةلاسرلا ىلإةيعماجلا
:
1 - ل
يدلو
امه
هاناريمأوسيرلادبعيبأ
2 - تفدمحمريبكلاىخأ ح
,ةفيفعرون,ةزيزعرون(ةريبكلايتاوخإو,نيدلا
و )ةايحرون
3 -
ةثحابلاءاقدصأو .دهعلماوةعماجلايفاهبحاصينيذلاءازعلأا
نيلماعلابراينيمآ.مهتايحومهرمعيفاللهكراب
ز
ت لئاسو قيبط تنيوبرووب
ةسردلماب سماخلا لصفلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف
ا ل ةيملاسلا ةيئادتب ةمكحلارون
سيبيرب جنوجنوت جنيرفوراب
ةياهن ةليضفلا
:يعماجلا مقر 1817403031
صلختسم ثحبلا
لا
لومألمانم،ملعلالئاسوقيبطتللخنم،سردلافادهأقيقحتلةادأيهلئاسو
ملعتلاةيلمعحبصت،كلذىلإةفاضلاب.ربكأةلوهسبملعلمااهمدقييتلاداولمابلطلامهفينأ لمابديازتملكشببلطلامتهيوةعتمرثكأ
ديدحتوهةساردلاهذهنمضرغلاناك.ةمدقلماداو
قيبطتاهبنكمييتلاقرطلا ت
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيفتنيوبروبلئاسوقيبط
اةسردلمابسماخلا
ل
ةيملسلاةيئادتب
ةمكحلارون
.سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
نمفدهلا.يعونلايفصولاثحبلايفنمضتلماثحبلااذهيفلومشمثحبلااذه
وهةلاسرلاهذهيفثحبلا ت
لئاسوقيبط
يميدقتضرع
ناكامنيب.ةيبرعلاةغللاميلعتيف
عمجتاينقتلةبسنلاب.سماخلافصلابلطوةيبرعلاةغللايملعمةساردلاهذهعوضوم
،تاينقتثلثكانه،تانايبلا
تاينقتفلؤلمامدختسي.قيثوتلاوةلباقلماوةظحللمايهو
جذومنتانايبليلحت Miles and Huberman
ققحتلاوضرعلاوتانايبلاليلقتلمشتيتلاو
تانايبلانم
مييقتنماهيلعلوصحلامتيتلاجئاتنلا ت
لئاسوقيبط يميدقتضرع
ةغللاميلعتيف
دلمابسماخلالصفلابلطلةيبرعلا اةسر
ل ةيملسلاةيئادتب
ةمكحلارون
جنوجنوتجنيرفوراب
ةيبرعلاةغللاملعتيفاطاشنرثكأبلطلانأسيبيرب قيبطت
ئاسو ل
يميدقتضرع
ةنراقم
ئاسولامادختساب ل
.نيثحابلاتاظحلموةلباقلماتاباجإقاروأجئاتنىلعاذهدمتعي.ىرخلأا
:ةيساسلا تاملكلا ت
ةيبرعلا ةغللا ميلعت و,ميلعت لئاسو, قيبط
ح
PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HIKMAH BARUPRING
TONJONG BREBES Nihayatul Fadilah
1817403031 Abstrak
Media merupakan alat untuk mencapai tujuan pelajaran, dengan menerapkan media diharapkan siswa lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Selain itu proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan siswa semakin tertarik dengan materi yang disampaikan dengan materi pembelajaran yang disampaikan ,sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Selain itu media juga berfungsi untuk mengatur langkah-langkah kemajuan serta untuk memberikan umpan balik. Penerapan media yang tepat akan membantu keberhasilan proses belajar mengajar dan memudahkan peserta didik untuk menyerap materi pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi cara agar media power point dalam pembelajaran bahasa arab mampu diterapkan di MI Alislamiyah.
Penelitian ini termasuk Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif deskriptif.
Objek penelitian dalam skripsi ini adalah pengguaan media ppt dalam pembelajaran bahasa arab kelasV MI Al-Islamiyah Barupring. Sedangkan Subjek dari penelitian ini adalah pendidik bahasa arab dan peserta didik kelas v. adapun teknik pengumpulan data ada tiga teknik yaitu observasi, interview dan dokumentasi. Penulis menggunakan analisis data teknik model mille dan huberman yang meliputi redusi data,display, dan verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media power point dikelas V MI Al-Islamiyah Barupring diawali dengan persiapan, seperti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan mempersiapkan materi berupa slide yang akan disampaikan dan peralatan yang dibutuhkan. Kemudian langkah pelaksanaan dengan kegiatan guru menampilkan slide pembelajaran, siswa menyimak, kemudian siswa mempraktikan mengenai slide yang ditampilkan. Langkah terakhir yaitu kegiatan tindak lanjut dengan evaluasi, yaitu evaluasi tertulis dan tidak tertulis. Evaluasi tertulis dengan mengerjakan tugas tugas dibuku kerja siswa, dan evaluasi tidak tertulis dengan penilaian praktik lisan mengenai pembelajaran yang telah dilakukan.
Kata kunci:Media Pembelajaran,Pembelajaran Bahasa Arab,Penerapan.
ط
ميدقتلاو ركشلا ةملك مسب لله نحمرلا
محرلا
دمحلا
لله
يذلا
هتمعنب
متت
،تاحلاصلا
دهشأو
هدحواللههلالنأ
ل
كيرش
هل
هلوسروهدبعدمحم ّنادهشأو . ّ
ديسىلعملسلاوةلصلاو
انيبننيلسرلما
اللهىلصدمحم
,ميحرلافوؤرلاملسوهيلع
هباحصاوهلاىلعو
نيدلامويلىاهتماو .
دقف
تبتك
ةثحابلا
ةلاسرلا
ال ةيعماج
ءافول
ضعب
طورشلا
لوصحلل
ىلع
ةجرد
اناجرس
ةيلكيف
ةيبرتلا
مولعلاو
ةيسيردتلا
ةعماجلاب
ةيملسلا
ةيموكلحلا
روسيفورب
يهايك
جاح
فيس
نيدلا
يرهز
.وتركووروب
متأو
ةفلؤلما
ةلاسرلا
ةيعماجلا
قيفوتب
الله
هتيادهو
ىلاعت
تحت
:عوضولما
"
ت لئاسوقيبط
يميدقتضرع
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
ا ةسردلماب سماخلا
ل ةيملسلا ةيئادتب كحلارون
ةم
." سيبيرب جنوجنوت جنيرفوراب
لاو
ى سنأ
نأ
لوقأ
يركش
رفاولا
يريدقتو قئللا
نلم ناك
هل لضفلا
يربكلا
يف مامتا
هذه
ةلاسرلا ةيعماجلا
ةرشابم
تناك
مأ
ريغ
،ةرشابم لعلو
الله
نا
مهيزجي نسحأب
.ءازجلا
اصوصخو
:ىلإ
1 -
داتسلأامركلما
ووسروتكدلا
ةيسيردتلامولعلاوةيبتلاةيلكلاديمعكريتسجالما،وتي
يهايكروسيفوربةعماجل وتركووروبةيموكحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاح
.
2 - مركلما
ةعماجللولأااهمولعوةيبتلاةيلكديمعبئانكريتسجالما،وجرافوسروتكدلا يهايكروسيفورب ةيموكحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاح
وتركووروب
3 - مركلما
نياثلا اهمولعو ةيسيردتلا ةيلك ديمع بئانك ريتسجالما ،روبوص روتكدلا
يهايكروسيفوربةعماجل
.وتركووروبةيموكحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاح
4 - مركلما
،تيرايموسروتكدلا
ديمعبئانكريتسجالما
ةيبتلاةيلك
ةثلاثلااهمولعو
ةعماجل
يهايكروسيفورب
.وتركووروبةيموكحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاح
ي
5 - مركلما
روتكدلا
ا،يدهم يلع لم
ةعماجل ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق سيئرك ريتسجا
يهايكروسيفورب
وتركووروبةيموكحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاح
6 - مركلما ة
يدأةروتكدلا
ةيلوك،تيوسر
كيميداكلأا
لصفلل سقب
م
ميلعت
ةغللا
ةيبرعلا
)
أ)
ةلحرلما 2018
7 -
مركلما
روتكدلا
جاحلا
،يجرخم
الم
رشمكريتسجا ف
يف
ةباتك
هذه
ةلاسرلا
ةيعماجلا
يذلاو
ىطعأ
ةلوهسلا يف
لح
تلكشلما
يتلا .اهتدجو
اهازج الله نسحأ ءازجلا
8 - ةذاتسلأا
،ةينسح
سئرك
اةسردلما
ل يملسلاةيئادتب ة
ةمكحلارون
جنوجنوتجنيرفوراب
سيبيرب 9 -
يذلا،ةثحابلايدلاو تحيناظفحوينابردق
ى
.نلأا
10
ةيساردلا ةلحرلما ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق يف يباحصأ عيمج- 2018
ةعماجل
روسيفورب وتركووروبةيموكلحلاةيملسلايرهزنيدلافيسجاحيهايك
.
11 -
اذهلامكأيفيندعاسينملكو ثحبلا
.
نأباللهمهحمر يفمتهاجردىلعيومهحمريومهيزجيالله
برايةنجلا
كتمحربنيلماعلا
ميركاي
.
،وتركووروب 19
رياني 2023
ةثحابلا
ةليضفلاةياهن
:يعماجلامقرلا 1817403031
ك
م ح ثحبلا تايوت
ةلاصلأابرارقلا ...
...
Error! Bookmark not defined.
ةقفولما ...
...
...
Error! Bookmark not defined.
فرشلماةركذم ...
...
...
...
ج
راعشلا ...
...
...
...
ه
ءادهلا ...
...
...
...
و
ثحبلاصلختسم ...
...
...
...
ز
Abstrak ...
...
...
...
ح
ميدقتلاوركشلاةملك ...
...
...
...
ط
ثحبلاتايوتحم ...
...
...
...
ك
لولأالصفلا ماعلاراطلا
...
...
...
1
أ- ةمدقلما ...
...
...
...
1
ب -
تاحلطصلمافيرعت ...
...
...
. 5
ج -
ةلئسأ ثحبلا ...
...
...
...
9
ل
د-
ثحبلافادهأ هدئاوفو
...
...
...
9
ه
ةقباسلاتاساردلا- ...
...
...
. 10
و - ثحبلالكيه ...
...
...
...
12
يناثلالصفلا
يرظنلاراطلا ...
...
...
14
أ-
ةيميلعتلئاسوفيرعت ...
...
...
14
ب -
ةيميلعتلئاسوعاونأ ...
...
...
15
ج -
لئاسو
تنيوبرووب ...
...
...
...
15
د-
مدختسابةيبرعلاةغللاميلعت تنيوبرووب
...
...
18
ثلاثلالصفلا ثحبلاةيجهنم
...
...
...
21
أ- ةلخدموثحبلاةيجهنم ...
...
...
21
ب -
هنامزوثحبلاناكم ...
...
...
21
ج - عوضوم
هعضوموثحبلا ...
...
...
22
د-
تانايبلاعمجبولسأ ...
...
...
23
ه -
تانايبلاليلحتقرط ...
...
...
26
م
عبرلالصفلا
ةجيتن ثحبلا
هتشقانمو ...
...
...
29
أ-
لئاسوقيبطتنعتانايبلاضرع
تنيوبرووب
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
ةيملسلاةيئادتبلاةسردلمابسماخلا سيبيربجنوجنوتجنيرفورابةمكحلارون
...
29
ب
-
لئاسوقيبطتنعتانايبلاليلحت تنيوبرووب
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
ةيملسلاةيئادتبلاةسردلمابسماخلا سيبيربجنوجنوتجنيرفورابةمكحلارون
...
35
سماخلالصفلا ماتتخلا
...
...
...
38
أ-
ثحبلاجئاتنصخلم ...
...
...
38
ب - تاحارتقلا ...
...
...
...
39
عجارلماةمئاق ...
...
...
...
38
قحللما ...
...
...
...
38
1 لولا لصفلا
اطلا ماعلا ر
أ- ةمدقلما سيردتمتي
لعت ي ةيبرعلاةغللام سرادلمانمديدعلايفعساوقاطنىلع
ة
يفةيملسلا
ةسردلماو،ةيوناثلاةسردمو،ةيئادتبلاةسردلمانما ًءدب،ايسينودنإ
،ةيلاعلا
متتةيلمعوهملعتلا.ةيملسلاتاعماجلاو
ةعومجموأدرفلكىلعيعوب
سيردتلاةيلمعنأنيحيف.هتايحلاوطةفرعلماىلإلهجلانمفقاولمارييغتل
نوكتثيحب،ملعلماسيردتوبلاطلاملعتةيلمعهيفدجوتطاشنيهملعتلاو
وأتاراهلماومهفلاوةفرعلماىوتسميفريغتيامهلكو،بلطلايفتارييغتكانه .فقاولما
2
رصعيف
يفةياغلل ةمهمتلاصتلاوتامولعلما ايجولونكت دعت،ةلموعلا
تامولعلما ايجولونكت.ايجولونكتلا لاجم يف تاردقلا ريوطت اهنيب نمو،ةايحلا
ةرادإ يف ةكراشلما تامدخلاو تاينقتلا عيمج لمشي حلطصم يه تلاصتلاو جولونكت مادختسا دئاوف .تنرتنلاو، تلاصتلا ريفوتو ،تانايبلا
تامولعلما اي
ةدوجنيسحتيه،ملعتلاذيفنتمعدقايسيفاميسل،ميلعتلايفتلاصتلاو
2 Oemar Hamalik, Proses Pembelajaran, (Bandung: Bumi Aksara, 2001), hlm. 48.
2
ساردلاديقداولمامهفليهستو،ملعتلاوسيردتلاىلإلوصولاعيسوتو،ملعتلا
و
(لوـهتارويتسلاثمأتافاقثلاورظنممدختسي 1996
) Stuart Hal
"حلطصم
تلا ىلإ ةراشلإل،"ةثيدحلا ةنمزلأا
ةيسايسلاو ةيداصتقلاو ةيعامتجلا تاريغ
هذـهرـيثأـتنـمرـفملو،روصعلانـمهرـيـغنـعرـضاحلارصعلازيمتيتلاةيفاقثلاو
نيعتيو.اهلظيفشيعتيتلاعاضولألةيفاقثلاوةيدالمافورظلانوـكتاـهنلأ؛تاريغتلا انيلع – نييوبرتلانحن -
متيتلا تامسلاوحمللما باعيتساومهف
روصعلا هذهزي
انلامعأومءلتيامبلعافويقلخألكشباهتابلطتلمةباجتسلامثنمو،ةثيدحلا
ةينهلما . 3
مدختسا
ىلعلمعييذلا.ةيمويلاةايحلايفا ًمهماًرودلاصتاةادأكةغللا
اهلةيبرعلاةغللا.نيرخلآلتاربخلاوتابغرلاورعاشلماوتايوتحلماوراكفلأالقن تامس
ةغللا ميلعت للخ نم .ةيخيراتلا ةميقلاو بولسلأا ثيح نم ةصاخ
ةصاخةغلةيبرعلاةغللا.نيملسمللةصاخو،عيمجللًلماكاًئيشحبصت،ةيبرعلا نآرقلاةغلتحبصأاهنلأةراتخلماةغللايهو .
ظورشلانمظرشيهةيبرعلاةغللاو
أهجونم.ةيبرعلاةغللاميلعتمزلأميركلانارقلامهفل ىلاجاتحيملسمل ّكلرخ
"،كوكناهيلوج 3
"تامولعلماةينقتمادحتسابةباتكلاوةءارقلاسيردت
،
،دوعسكللماةعماج:ضايرلا(
2006 .ص،) 1.
3
كلاذكوةبلطيناهيلعضرفييذلامولعلاعاونانمعونهّنلةيبرعلاةعللاميّلعت
.ةيملسلاةعيرشلاملعميلعتلسسانمساساوه 4
قئاوعلا نم ديدعلا هجاوي ةيبرعلا ةغللا ميلعت نإف،ةيانعب انظحل اذإ
،بلطلانيبةيبنجلأاتاغللاناقتإمدعقئاوعلاهذهلمشتو.دحتلاو
اهيفامب
يفةصاخو،تليهستلاةيدودحموهدحتلا.ةيبرعلاةغللابةثداحلماوعامتسلا
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت لئاسو مادختسا قئاوع5
رخأ
ى
،نيملعلما ةءافك لثم،
بلطلازيفحتضافخناو
.كلذريغو
مدختسا
ملعت ةيلمع ءاشنل ةادأك ا ًمهم اًرود ةيميلعتلا ملعلا لئاسو
ةلاعف
.
اسودعت،كلذل6
لئ
ىلعيوتحتيتلاميلعتلارداصمتانوكمدحأميلعتلا
ف .ملعتلا ىلع بلطلا زفحت نأ نكمي بلاطلا ةئيب يف ةيميلعت داوم
رصعلا ي
تنيوفروفكلذيفامب،عيرسلكشبرتويبمكلاايجولونكتتروطت،مويلاثيدحلا
اهمادختسانكميةيجمربتاقيبطتلكشيفةيميلعتلالئاسولادحأدعييذلا
توصلاو ةباتكلا نم ةفلتخم عاونأو ناولأو روصو ةباتك لكش يف داولما لقنل
"،ميهارباملاعلادبع4
"ةيبارعلاةغللاسردلماىجولما ص)فرعلماراد:ةرهاقلا(،
48
.
5 Kisbiyanto, “Pendidikan Bahasa Arab”, Arabia , Vol. 3. No. 2, 2011, hlm. 308 .
6 Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab, (Yogyakarta: Diva Press, 2011), hlm. 65
4
ئاسونلأ.ةكرحتلماموسرلاوويديفلاو ل
فرو
ىلعاهرهوجيفلمتشتهذهتنيو
ئاسو ل
ةيتوصوةيئرم .
ريوطتمت
يتلاةيميدقتلاضورعلاليهستلحئارشلمعلهنيكمتوتنيوروب
رثكأودبتثيحبحئارشلاميمصتيفةدعاسمللتاودلأانمديدعلاىلعيوتحت همهفبعصييتلاداولمانمةيبرعلاداولماربتعت.مهفلاةلهسداولماوةيبذاج
ثيحبا
قبطيملميلعتلانلأ،داولماهذهةعباتمدنع ًللموةيلعافلقأبلطلانوكي
تنيوفروفلئاسومادختسا يفةصاخ،ميلعتلالئاسومادختسا .
وهتنيوفرو
ةريثم تازيمب اهلقن متي يتلا ةدالما ىوتحم طاقن لقنل همادختسا متي لئاسو
رعلاةغللايفتاراهمعبرأكانه.مامتهلل
تاءافكلاقيقحتلاهدادعإبجيةيب
.ةباتكلاوةءارقلاوملكلاوعامتسلايهو،ةيساسلأاةيوغللا
7
راتخا،ثحبلااذهيف ت
ةيملسلاةيئادتبلاةسردلماثحابلا
ةمكحلارون
سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
اهنلثحبللًاناكم
لعتلاةيلمع ي
يفم
اةسردلما
ل
ةيئادتب
ةيملسلا حلارون
ةمك
سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
ميلعتلانومدختسينولازيل
ربكألكشبةباتكلاوأيديلقتلا
تاظحللمانمةقيقحلاةميقىلإلصوتللوكلذل.
7 Nurhidayati, Media Power Point dan Pemanfaatannya dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab, Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang pada 5 Oktober 2019, hlm. 463
5
ةيملسلاةيئادتباةسردلمايفةيبرعلاةغللايملعمدحأعمةلباقمةثحابلاترجأ .
ميلعتلالئاسونأدجودقف
يفاهقيبطتمتاذإةلصلاةقيثوةيرصبو,ةيعمسلا
،يلاثمريغلازيلةيجولونكتلاملعلالئاسومادختسانأطقف،ةيبرعلاداولما
يفةيجولونكتلاملعلالئاسوصقنببسب.عيضاولماةيبرعلاةغللايفةصاخ ةسردلما .
يفثحبءارجإبةثحابلامتهي،كلذل
:لوحةيملسلاةيئادتباةسردلما
لابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيفتنيوفروفلئاسوقيبطت لصف
ةسردلمابسماخلا
اةسردلما
ل ةيملسلاةيئادتب
ةمكحلارون
.سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
ب -
تاحلطصلمافيرعت 1 -
ةيميلعتلئاسو
ةادأيهةيميلعتلئاسو
ةيميلعتلالئاسرلاملستولقنت
.
8
نأينعياذهو
متتيتلاةيبرعلاةغللاملعتةيلمعلوحاًثحبيرجيسةحورطلأاهذهيفةثحابلا
نكمي ءي ش اهنأ ىلع طئاسولا ريسفت ا ًضيأ نكمي.ملعلا لئاسو مادختساب
8Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, )Jakarta:RajaGrafindo Persada,200 (,hlm.4.
6
ثيحبمهدادعتساومهمامتهاوبلطلاراكفأزيفحتولئاسرلاهيجوتلهمادختسا ةيبرعلاةغللاميلعتيفاميسل،ملعتلاةيلمعيفةكراشلماىلعمهعيجشتنكمي .
،يلاتلابو.ةيميلعتلالئاسرللناكموأهيجوتللةليسويهملعلالئاسو
رودبعلىلإةفاضلاب.ملعتلاةطشنأةيلمعيفا ًمهماًرودميلعتلالئاسوبعلت ليهنإف،بلطللعتمموأمامتهللريثم
متيسيتلاةلاسرلالقنيفاًرودا ًضيأبع
ملعلماءاشنإبلطتي،بلطلاهابتنابذجييميلعتوجقلخل.عوضوملكيفاهلقن
ةطشنأذيفنتنكميثيحبةفلتخلماميلعتلالئاسوميمصتيفعونتلاوراكتبلا ةيميلعتلاجئاتنلاوأليصحتلاوحنهيجوتلاوةيلمعلانيسحتللخنمملعتلا
.
9
تانوكمةثلثكانه.لاصتاةيلمعساسلأايفيهملعتلاوميلعتلاةيلمعيف
،جهنلمايهةلاحلاهذهيفاهلقنمتييتلاةلاسرلا؛يهو،لاصتلاةيلمعيفةمهم
متتيكل.بلاطلاوهةلاحلاهذهيفلصتلماو،ملعلماوهةلاحلاهذهيفلصتلماو عفبمتتوأةسلسبلاصتلاةيلمع
ىمستةادأىلإةجاحكانه،ةءافكوةيلا
.ميلعتلالئاسو
10
،يتاوانساةيكز"،ةنومياةفلز9
"ةيبرعلاةغللايفملعلالئاسو .
ص 33
.
10 Abdul Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN Malang Press,2009), hlm.25.
7
ديدجتل ةلواحم يف ديازتم لكشب روطتم ايجولونكتلاو ملعلا روطت
لقلأا ىلع نيسردملل نكمي .ملعتلا ةيلمع يف ةيجولونكتلا جئاتنلا مادختسا
،اهتطاسبنممغرلاىلع،يتلاو،ةلاعفوةصيخرتاودأمادختسا
يفةيمازلإ
نيملعلمانمبلطُي،كلذىلإةفاضلاب.ةعقوتلماسيردتلافادهأقيقحتلةلواحم
طئاسولانكتملاذإاهمادختسامتيسيتلاملعتلاطئاسوعنصيفمهتاراهمريوطت
.دعبةرفوتم
11
2 -
لئاسو
تنيوبرووبضرع تنيوبرووب
يميدقتجمانربقيبطتوه
ىلعمدختستوةريبكةيبعشبىظحت
ةفلتخمضارغلأمويلاعساوقاطن ةيميدقتلاضورعلاو،ملعتلاةيلمعيفءاوس
مادختساب .ارج ملهو لمعلا شرو، تاودنلاو ،تاعامتجلاو،تاجتنملل
ضرع
يميدقت سردمللنكمي
رملأامزلاذإويفارتحالكشبضورعلاميدقت
نمتلعج
بيوةحفصكبيولامداخىلعاهعضولهسلا
لوصولامتيل هيلإ
ةيميلعتداومكا
.ىرخأتامولعموأ
12
3 -
ةيبرعلاةغللاميلعت
11 Azhar Arsyad M.A. Media Pembelajaran, (Cet. 5; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada), 2013 h.2
12 Rusman,dkk, Pembelajaran Berbasis Tekhnologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013), hlm. 295.
8
أ- ميلعتفيرعت
ةيبرعلاةغللا
عم ةيبرعلا ةغللا ملعت بلطلا ميلعتل ةلواحم وه ةيبرعلا ةغللا ملعت
ىلإريشي،ةيبرعلاةغللاميلعتيف.ةوجرلمافادهلأاقيقحتلنيرسيمكنيملعلما ةيبرعلاةغللاتاراهمبناوج
،ةماقتسلا:يهو
،ملكتلاو باتكلاو،ةعرقلاو
.
ب
-
قادهأ ميلعت
ةيبرعلاةغللا
لصاوتلاىلعاًرداقصخشلانوكينأيرورضلانم،ةيبرعلاةغللايف
نمضرغلا.اًيباتكواًيهفش،هتئيبوضعبلاهضعبعمحيحصوحيحصلكشب
ةغللا تاراهمو تايوغللا ناقتإ وه ةغللا ميلعت
،ةيلثلما لثم،ةيبرعلا
لمشتيتلاةيوغللاتاراهلمانوبستكيثيحب،فرشلاو،ءاصنلاو،ةظفاحلماو (:يهو،ةءافكلانمبناوجةعبرأ
راهم)1 ة
(عامتسلا (ملكلاةراهمو)2
ةراهمو)3
(ةءارقلا ةباتكلاةراهمو)4
.
وأ،دعاوقلاوأ،قطنلا:لثم(ةغللايفلاجملوحو
باطخلاةغلوأ،تادرفلما
ةدعاسمبةغللاملعتيفثودحلاعئاشرمأاذهو،)
اهبعلت نأ نكمي يتلا ةيميعدتلا راودلأا كلذ يف سكعي وهو،يللآا بساحلا
.ةغللاملعتنمةزيمتلماتلاجلماهذهيفديفملكشبةينقتلا
13
يللآابـــــــــــساحلاةدعاـــــــــــسمبةغللاملعتداعبأ،ليوكوتـــــــــــسنيلجح،يفلكيام13
( CALL )
ةغللاملعتيفتاعوـــــــــــضوموتارايخ
يللآابساحلاةدعاسمب
،ةيملسلادوعسنبدمحمماملاةعماج:ضايرلا(،
2010
ص،) 35 .
9
ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلما
ةمكحلارون
سيبيرب جنوجنوت جنيرفوراب
ةيئادتبلاةسردلما
ةيملسلا
ةمكحلارون
سيبيربجنيرفوراب
نمةدحاويهو
عقت.ةماعلامولعلاوةينيدلامولعلاسردتيتلاةيملسلاةيميلعتلاتاسسؤلما
.غنوجنوت،اروباغغنيلعيرسلاقيرطلاىلعةسردلما
ج -
ثحبلاةلئسأ
لئاسو قيبطت فيك تنيوبرووب
لصفلا بلطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف
ةيملسلاةيئادتبلاةسردلمابسماخلا
حلارون ةمك
؟سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
د-
ثحبلافادهأ
هدئاوفو
1 )
ثحبلافادهأ
فصول
لئاسوقيبطت تنيوبرووب
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلماب سماخلا ةمكحلارون
جنوجنوت جنيرفوراب
.سيبيرب 2 ) دئاوف
ثحبلا
أ-
دئاوف
ةيرظن
10
اذهعسوينأعقوتلمانم ريكفتلاقافآثحبلا
ريوطتلراكفأبةمهاسلماو
ايجولونكتلا ملعلالئاسوةوقريوطتيفاميسلو،ميلعتلاملاعيفتامولعلما
.ةيبرعلاةغللاملعتيفةطقن
ب -
دئاوف
ةيقيبطت
1 -
ةيبرعلاةغللايملعلم ةربخلاوةفرعلما،ةبقاثةرظنةساردلاهذهجئاتنفيضتنأعقوتلمانم
ملعلالئاسوديدحتيفنيملعملل
مدختست تنيوبرووب
.ةيبرعلاةغللاملعتيف
2 -
بلطلل بلطلاةدعاسمىلعةرداقةساردلاهذهجئاتننوكتنأعقوتلمانم
مهفيف
لئاسوللخنمةيبرعلاةغللاملعت
تنيوفروف .نيملعلمالبقنممدختست
3 -
لبقتسلمايفنيثحابلل
نمديزلماباستكا
ةربخلاوةفرعلماوةريصبلا
.ةيملعلاةباتكلاوميلعتلايف
ه ةقباسلاتاساردلا -
ةيلعافتلا ةددعتلما لئاسولا ريوطت" ةيلاعلا ةدهاجم ةلاسرلا
(powerpoint)
يداحلا فصلا ىدل ةيبرعلا ةغللا ميلعتل تنيوبرواب مادتساب
11
ةنس ناجورودبب ةيملسلا ةيلاعلا ةينطولا ةسردمب رشع
ةيسارد
2018 / 2019
ميلعتيفرتويبمكلاايجولونكتطئاسومادختساطبتري:ةاواسلما".
فلتخا.ةيبرعلاةغللاملعتطئاسومادختساذيفنتبةغللا :
يففلتخلانمكي
لئاسومادختسايأةقباسلاتاساردلايفامك،ةساردلاديقةساردلاعوضوم
ةعيبطبضقاتي (teacher center)
للاميلعت
تابلاطلاملعلماىلعزكرلماةيبرعلاةغ
يرجتنيحللموةيبلستابلاطلايدؤياذهو.ىكرحلاملعتلاجدومننهيدليتلا
.ميلعتلاةيلمع
يراسايام اكيإ ةلاسرلا (
10524018014 )
لئاسو مادختسا" ناونعب
فصلاةبلطىدلةيبرعلاةغللاملعتلةيعفادلاةدايزيفتنيوبروابملعلا
نماثلا
:ةاواسلما"راساكاميدادعلا
يأ،ةيجولونكتلاملعلالئاسومدختسيامهلك
زيفحتةدايزةيفيكبكلذدعبطبترتيتلاو،ةيبرعلاةغللاملعتيفتنيوبرواب
يفامك،ةساردلاديقةساردلاعوضوميففلتخلانمكي.ملعتلاىلعبلطلا
.نيقباسلانيثحابلا
لما قا ةل
يفيملعلاتنيوبروبلارود"ناونعبمدآلاسيرتنباوويأسارل
يفنينلأاىدهلورونءايلعةسردميفرشاعلافصلابلطةيبرعلاةغللاملعت
12
ماع 2019
ةغللاملعتيفةيجولونكتلاملعلالئاسومدختسيامهلك:ةاواسلما.
قيرطرودطقفنوقباسلانوثحابلاشقان:قرفلا.ةيبرعلا
.تنيوفروفة
ةلاسرلا
يتايحرون
150105002
ميلعتيفتنيوفروفلئاسوقيبطت"
ةيوناثةسردلمايفةيبرعلاةغللا 1
ياجنس
مادختساطبتري،لثلمابو:ةاواسلما.
طئاسو
ملعتطئاسومادختساذيفنتبةيبرعلاةغللاملعتيفرتويبمكلاايجولونكت
فلتخا.ةيبرعلاةغللا :
لتخلانمكي
يفامك،ةساردلاديقةساردلاعوضوميفف
مادختسامتياماًردان،تارضاحلماطئاسومادختسايأ،ةقباسلاتاساردلا
.ةيديلقتتلازاموملعتلاطئاسو
و -
ثحبلالكيه
لوحتاداشرإميدقتبةثحابلاموقت,ةحورطلاهذهلءارقلامهفليهستل
فلؤلمافصوانه,ةشقانملكىوتحم
ةيلاتلامسابيجهنملكشبةباتكلا :
ءزجلا
ةحفصوةفاضلابرارقلاوةيعماجلاةلسرلماناونعةحفصنمنوكتيلولأا
ةملكو ديجتلاو راعشلاو ثحبلا صخلم ةحفصو ةدشرلما ةركاذلما و ةقفاولما ثحبلاسرهفوقحللماةمئاقوتانايبلاوميدقتوركشلا .
نمنوكتييناثلاءزجلا
اوباةسمخ
اذهةباتكمدقتثحبلااذهيفتثحبيتلالئاسلمامهفليهستلب
يليامكوهوثحبلا :
13
لصفلا
لولأا
تاحلطصلما فيرعتو ثحبلا ةفيلخ نع ثحبلا اهيفو ةمدقلما:
ةقباسلا تاساردلاو هدئوفو ثحبلا فادهأو ثحبلا ةلئسأو
ثحبلاةباتكميظنتمثثحبلاةقيرطو
لصفلا يناثلا
نلا راظلا:
لعت ،تنيوبروب ليئاسو ،ةيميلعت ليئاسو نع ةيرظ ي
م
،ةيبرعلا ةغللا ةماع ةرظنو
ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلماب
.سيبيربجنوجنوتجنيرفورابةمكحلارون
لصفلا
ثلاثلا
ثحبلارداصموثحبلاعقوموثحبلاعوننمنوكتثحبلاةقيرط:
تانايبلاليلحتوتانايبلاعمجةقيرطو .
لصفلا
ارلا عب
ةمكحلارون ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلما ةماعلا ةروص حرشت:
لئاسو قيبطت نم ةماعلا ةروصو سيبيرب جنوجنوت جنيرفوراب
ةسردلمابسماخلالصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيفتنيوبروب
.سيبيربجنوجنوتجنيرفورابةمكحلاروةيملسلاةيئادتبلا
لصفلا ماتتخلاةملكوتاحارتفلاوةصلخلانمنوكيمامتخلا:سماخلا
.
ءزجلا
قحللماوةيتاذلاةمئاقوعجارلماورداصلماةمئاقنمنوكتيرخلأا
14 يناثلا لصفلا
يرظنلا راطلا
أ- ةيميلعت لئاسو فيرعت
مدقي اسولانأركذ.ميلعتلالئاسولا ًفيرعتءاربخلاضعب لئ
ةينقتيهةيميلعتلا
.ةيميلعتلاضارغلألمدختستلئاسرلماح
وأرشبيهلئاسولانإف،عساوقاطنىلعاهمهفدنع،يليإوخلريجىلاةبسنلاب تاراهلماوأةفرعلماباستكانمبلطلانكمتيتلافورظلائهيتثادحأوأداوم
وأ
.فقاولما
14
هيجوتلهمادختسانكميءي شيأاهنأىلعلئاسولاريسفتا ًضيأنكمي
نكمي ثيحب مهدادعتساو مهمامتهاو مهرعاشمو بلطلا راكفأ زيفحتو لئاسرلا
.ميلعتلاةيلمعيفةكراشلماىلعمهعيجشت
15
فيرعتمتي،ا ًديدحترثكألكشبنكلو
ئاسولاموهفم ل
ةينورتكلإوأةيفارغوتوفوأةيموسرتاودأهنأىلعملعتلاةيلمعيف
.ةيظفللاوأةيئرلماتامولعلمابيترتةداعإوةجلاعموطاقتلل
عمسنمكءارامف...مهفللنمضاوساوحلايفاريثاتمظعأاهنا
16
14 Abdul wahab rosyidi , media pembelajaran bahasa arab, (malang: UIN MALANG press.2009)h.25
15 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran…h. 4
16 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran…h. 16
15
ب - لئاسو عاونأ ةيميلعت
1 -
ةيعمسلئاسولا ,ةيعمسلالئاسولا
,نذلأاقيرطنعاهنمدافتسييتلايهو
,عايذلما:اهمهأو
,ةيتوصلاتليجستباو
.خلإتاناوطسلأاو
2 -
ةيرصبلئاسولا
:اهمهأو,نيعلاةذفانقيرطنعاهنمدافتسييتلايهو:ةيرصبلالئاسولا
قحلموةروبسلاو,كلذهبشأاموي سردلماباتكلا
ةبشأاموةيرادجلاتاحوللاو,اهتا
.اهعاونألكبتاقاطبلاو,ةلسلسلاوةبكرلماوةدرفلماروصلا,كلت
17
3 -
ةيرصبلاةيعمسلالئاسولا ا
ندلأاونيعلاقيرطنعاهنمدافتسييتلايه,ةيرصبلاةيعمسلالئاسول
سوردلاو,ةكرحتلماروصلاو,زافلتلا:اهمهأو,اعم
,ةلجسلماةيجذومنلا
تايليثمتلاو
,ةزفلتلما خلا
.
18
ج - لئاسو
تنيوبرووب
17 Abdul wahab rosyidi, media pembelajaran…..hlm.44
ةيبرعلاةغللاسردمدادعإوحنيردتلاتاراهم,نيدلارحبليروا18
ميهاربإكلامانلومةعماجةعبطم:قنلام(,ءفكلا
امبةيموكحلاةيملسلا قنل
, 2011 ):
ص 159
16
1 - لئاسوفيرعت تنيوبرووب
تنيوبرووب
ضرعلاضارغلأعساوقاطنىلعمدختسيقيبطتجمانربوه
ةيملعلاةطشنلأاضعبوأةودنلاوأملعتلاةيلمعيفنيضرعلالكو،يميدقتلا
ملعلماحرشي،ةقاطلاةطقنمادختساب.نيكراشلمانمديدعلاىلعيوطنتيتلا لابلطللنكميثيحب.حئارشةدعيفاهتئبعتوةصخللماداولمالوح
نوعمتسينيذ
.ةحيرشلايفصخللماروصتلاللخنمريسفتلامهفةلوهسب
19
مادختسانإ يميدقتضرع
:كلذيفامب،بويعلاوايازلمانمديدعلاهلهذهةوقلا
أ) ايازلما يميدقتضرع
1 -
ثيحبويدفلاوتوصلاوةكرحتلماموسرلاوروصلاوصنلامدقينأنكمي
ةراثإرثكأنوكي
.مامتهلل
2 - تاعومجلمانمريثكلاىلإلصتنأنكمي
3 - ميدقتةيفيكوعاقيلاطبضنكمي
4 اًراركتواًرارماهمادختسانكمي -
19 Rusman, M.Pd. dkk, Pembelajaran Berbasis Tekhnologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2013), h. 295
17
5 - هجولًاهجويميدقتلاضرعلايقتلينأنكملمانملازيل
ب )
بويعلا
يميدقتضرع
1 سرادلماعيمجسيلونمثلاةظهابتاودلأاءارش -
2 - اشو)رتويبمكلاةزهجأ(ةزهجلأابلطتي
عورشلمالئاسرلةينملأاتاش
3 - ئاسولاهذهمادختسادمتعي ل
ةدالماضرعىلعريبكلكشب
4
لئاسو ضرع ميدقت ىلع نيرداق ةياغلل نودودحلما نوملعلما لازي ل - .ملعلا
20
2 -
مادختساتاوطخ تنيوبرووب
ةيبرعلاةغللاميلعتيف
1 )
"راتس"
2 ) جماربلاعيمجقوفرقنامث
3 )
ىلإرشؤلماموحت Microsoft Office
فلمىلعرقناو تنيوبرووب
4 ) جمانربحتفدعب
يميدقتضرع
ةذفانرهظتس،
تنيوبرووب
:هاندأراباجلالثم
20 Khalilullah,media pembelajaran bahasa arab,(yogyakarta:aswaja pressindo, 2012).hlm.104
18
5 )
رقنامث 2
x
.عبرلمايفبولطلماناونعلابتكا،ناونعلاةفاضلرقناصنلاىلع
6 )
نمةدالمابتكاو،يلفسلاعبرلماىلعكلذدعبرقنا،ناونعلاةباتكدعبمث
:هاندألاثلمالثم،هحرشدارلماعوضولما
21
د- مدختساب ةيبرعلا ةغللا ميلعت تنيوبرووب
1 - ةيبرعلاةغللاميلعتفرعت
تنيوبرووب
ا
ةئيبيفملعتلارداصمونيملعلماوبلطلانيبلعافتةيلمعوهملعتل
لثملأاوحنلاىلعهذيفنتمتيي سيردتطاشنوهةيبرعلاةغللاملعتامنيب.ملعتلا
21 Daryanto,Media Pembelajaran,(Yogyakarta:Gava Media2016),hal.181.
19
ملعتلاةطشنأبةيبرعلاةغللانوملعتينيذلابلطلاموقيثيحبملعلمالبقنم
.ديجلكشب
22
سيردتمتي،سرادلمايف
ىلإ ةيئادتبلا ةسردلمانما ًءدبةيبرعلاةغللا
.ايلعلاةسردلما
2 -
ةيبرعلاةغللاملعتقاطن
عبرأنمضتت.هملعتدنعبلطلاباعيتساىلعا ًضيأدعاسيوسيردتلايف
،ةءارقلاتاراهمو،ةثداحلماتاراهمو،عامتسلا/عامتسلاتاراهم:يهوتاراهم
.ةباتكلاتاراهمو
23
3 - علافادهلأا
ةيبرعلاةغللاملعتلةما
اههيجوتوتاراهلماعيجشتوهسرادلمايفةيبرعلاةغللاملعتنمضرغلا
ةماعلافادهلأا.ةيبرعلاةغللاهاجتيباجيإفقومزيزعتواهزيزعتواهريوطتو
:يليامكيهةيبرعلاةغللاملعتل
24
1 )
.ملسلاميلاعتمهفومهفل
22Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung:PT. Remaja Rosdakarya,2011),32.
23 Taufik, pembelajaran bahasa arab MI, (Surabaya:UIN SA Press,2016),hlm.5
24 Akla, pembelajaran bahasa arab antara harapan dan kenyataan,
20
2
تاراهلماوةفرعلمامهفل )
.ةيوغللا
3
صوصنلاورابخلأاوخيراتلالثم،اهقيمعتوةيملسلاةفرعلماةساردلةادأك )
.اهسفنةغللاروطتكلذكواهتاداعواهتفاقثوةيرشبلاخيراتءاصقتسلةيضالما 4 )
ةيمسرلاتايدتنلماكلذكوةيملعلاتايدتنلمايفوةيمويلاةايحلايفلصاوتلا
21 لا ثلاثلا لصف
نم ثحبلا ةيجه
أ- ةلخدمو ثحبلا ةيجهنم
نمثحبةقيرط،ةيفصوةيعونةقيرطيهةساردلاهذهيفةمدختسلماةقيرطلا
ةعيبطفصووهيفصولاثحبلانمي سيئرلاضرغلا.ثحبلاجئاتنفصوللخ
تانايبعمجيف.ضارعلأاضعببابسأةساردو،ةساردلاءارجإتقويففقولما
،تانايبلاثيحنم.قئاثولاوتلباقلماوتاظحللمامادختسامتي،يعونلاثحبلا .يعونلاثحبلاثحبلااذهنمضتي
نمو بلطلاو نيملعلما نم تانايبلا ىلع لوصحلا متي،هذه ةحورطلأا تانايب لئاسوقيبطتذيفنتتاظحلم
يميدقتضرع
لصفلابلطلةيبرعلاةغللاميلعتيف
بسماخلا
.سيبيربجنوجنوتجنيرفورابةمكحلارونةيملسلاةيئادتبلاةسردلما
ب - هنامزو ثحبلا ناكم
عقولما ةثحابلا ذخأت ثحبلا ذه يف
يف
ا لصفلا سماخل
ةيئادتبلا ةسردلما
سيبيربجنيرفورابةيملسلا
اموهةيلولأاةظحللمانمثحبلااذهذيفنتتقوأدبي.
يأ،دحاورهشنمبرقي 8,15,30
ربمتبس 2022
.
22
ج - هعضومو ثحبلا عوضوم
1 - ثحبلاعوضوم
يف ةيبرعلا ةغللا سردم ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلماب
ةمكحلارون
.سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
نمو،ملعتلاذيفنتبةرشابمةلصتاذةهجةيبرعلاةغللاسردمربتعي
لوح تامولعم ىلع لوصحلا متي ردصلما اذه للخ
اههجاوي يتلا تلكشلما
ريبخكهمادختسامتيذلاةيبرعلاةغللاسردم.ةيبرعلاةغللاملعتيفبلطلا
.ةاينسحذاتسلأايهو،طقفدحاودعاسمسردمهيدلناك
2 ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلما سماخلا لصفلا بلط -
ةمكحلارون
جنيرفوراب
.سيبيربجنوجنوت
عةمعادلافارطلأامهبلطلا
ذيفنتلوحتاظحلمثحبلامدقيامدن
بلطلامامتهابةقلعتلماتانايبلاىلعلوصحلامتيبلطلاءلؤهنموملعتلا
لئاسوقبطتامدنعةيبرعلاةغللاملعتيفةكراشلماب يميدقتضرع
ةغللاميلعتيف
.ثحبللةمعادلالماوعلاىلإةفاضلابةيبرعلا
ذخأمتيتلافارطلأايهتانئاكلا
يفتنيوبروبلئاسووهةساردلاهذهعوضومنإف،كلذل.ةثحابلايفاهنمتانيع
23
ةيملسلا ةيئادتبلا ةسردلما يف اهقيبطت بجي يتلاو ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةمكحلارون
.سيبيربجنوجنوتجنيرفوراب
د- تانايبلا عمج بولسأ
اهذهيفنوفلؤلمامدختسا
:لمشتيتلاتانايبلاعمجقرطةساردل
1 -
ةظحللما
وأةينقتيهةظحللماوأ)ةبقارلما(ةظحللمانأركذاتنيدامكوسلاقفو
.ةيراجلاةطشنلألتاظحلمءارجإللخنمتانايبلاعمجلةقيرط
نأنكمي25
وريدمو،بلطلاملعتيو،نوملعلمااهبسردييتلاةقيرطلابةطشنلأاهذهقلعتت
امو،تاعامتجلانورضحينيذلانيفظولماو،تاهيجوتلانومدقينيذلاسرادلما
.كلذىلإ
،تاودلأابةظحللماو،ةرشابلماةظحللما:يهو،ةظحللمانمعاونأةثلثكانه
ثدحتيتلاضارعلأانممتتةظحلميهةرشابلماةظحللما.ةيكراشتلاةظحللماو
ااهظحليويلعففقوميف
ريغةبقارلمامتتامنيب.رشابملكشبنوبقارلماوأبقارلم
ةيؤرلةيسمشةسدعوايريتكبلاةبقارلمرهجلمالثمتاودأمادختسابةرشابلما
25 Hardani, dkk. Metode Penelitian : Kualitatif dan Kuantitatif (Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020(,hlm. 124.
24
راهظإنيبقارلماىلعبجيهنأىنعمب،ةيكراشتلاةظحللما.اهريغودلجلاماسم لما وأ درفلا اهب موقي يتلا ةطشنلأا يف ةكراشلما وأ مهسفنأ
متي يتلا ةعومج
.اهتظحلم
26
هذه نلأ ةرشابلما ةظحللما ةقيرط نوفلؤلما مدختسا ةساردلا هذه يف
فقولمادوجوةيفيكلوحةرشابمةساردلاديقءي شلاةفرعلمتمدختساةقيرطلا
هتاظحلمبةثحبلا.لصفلايفةيبرعلاةغللاميلعتةفرعموةيعوضومبفورظلاو 3
يف،تارم 8,15,30
تبس
.ربم
2 - تلباقلما
ةثداحلماءارجإمت.ددحمضرغتاذةثداحميهةلباقلما،غنويلولما ًقفو
تاباجإىطعأيذلاةلباقلماوةلئسلأاحرطيذلارواحلماامهو،نيفرطلبقنم :يلاتلاوحنلاىلعةلباقلماندروجفّرع.لاؤسلاىلع
صخش اهيف لواحي نيصخش نيب ةثداحم يه ةلباقلما"
هيجوت دحاو
".نيعمضرغلتامولعمىلعلوصحللةثداحلما
26 Hardani, dkk. Metode Penelitian : Kualitatif dan Kuantitatif..., hlm 129
