HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT.

(1)

Isnanda, 2014

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN

BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

Studi Deskriptif terhadap Pengunjung di Perpustakaan Masjid PUSDAI Jawa Barat

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Perpustakaan dan Informasi

Oleh

ISNANDA

1000260

PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Isnanda, 2014

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN

BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

Studi Deskriptif terhadap Pengunjung di Perpustakaan Masjid PUSDAI Jawa Barat

Oleh Isnanda 1000260

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Pendidikan Indonesia Juni 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Isnanda, 2014

(4)

Isnanda, 2014

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu ABSTRACT

Isnanda, (1000260), ''The relationship between promotion of the library with library ingredient utilization PUSDAI mosque in west java'' (Descriptive study for mosque visitors in PUSDAI mosque library at west java). study program of library and information, departement of curriculum and technology education, Faculty of education, indonesia university of education, 2014.

The problem of the study is promotion of the library. the researcher investigated about promotion of libraries in the PUSDAI library becouse the mosque visitors or community is not optimal in library ingredient utilization. principal of the problem in this study is relationship between utilization promotion with library ingredient. the variable in this study is promotion of the library (X) and utilization of library ingredient (Y). the population in this study is PUSDAI library visitors totaling 100 peoples. samples were taken totaling 50 peoples based on Solvin formula. the method which is in this study is used deskriptive study with a quantitative approach. data collection techniques to answer the problem formulation research is a questionnaire, documentation, and interviews. the primary data of this study is a questionnaire and documentation, while the secondary data is interview. questionnaire using a Guttman scale and the mix of questionnaire with a checklist. based on the results of the study showed that the highest order promotion of PUSDAI library is through Personal Selling (friend/relatives/best friend), PUSDAI newsletter, and brochures library. utilization of the library ingredient in PUSDAI library based on the results of research that visitors utilizing of library ingredient to add information, and situation in the library PUSDAI comfortable to read. the results calculation of the hypothesis test shows that there is a positive relationship between library promotion with utilization of library ingredient.

(5)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu ABSTRAK

Isnanda, (1000260), “Hubungan Antara Promosi Perpustakaan Dengan Pemanfaatan Bahan Perpustakaan di Perpustakaan Masjid PUSDAI Jawa Barat” (Studi Deskriptif terhadap Pengunjung di Perpustakaan Masjid PUSDAI Jawa barat), Program Studi Perpustakaan dan Informasi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, 2014.

Pada penelitian ini yang menjadi masalah kajian adalah mengenai promosi perpustakaan, alasan peneliti mengkaji tentang promosi perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI yaitu karena jamaah masjid atau masyarakat belum optimal dalam memanfaatkan bahan perpustakaan. Pokok masalah yang diungkap dalam penelitian ini adalah hubungan antara promosi perpustakaan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan. Variabel pada penelitian ini yaitu promosi perpustakaan ( X ) dan pemanfaatan bahan perpustakaan ( Y ). Populasi pada penelitian ini adalah pengunjung Perpustakaan PUSDAI yang berjumlah 100 orang. Sampel yang diambil berjumlah 50 orang berdasarkan rumus Slovin. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data untuk menjawab rumusan masalah penelitian adalah angket, dokumentasi, dan wawancara. Data primer penelitian ini yaitu kuesioner (angket) dan dokumentasi, sedangkan data sekunder yaitu wawancara. Kuesioner (angket) menggunakan skala Guttman dan angket campuran dengan checklist. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa urutan tertinggi promosi perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI yaitu melalui

personal selling (teman/saudara/sahabat), buletin PUSDAI, dan brosur

perpustakaan. Adapun pemanfaatan bahan perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI berdasarkan hasil penelitian yaitu pengunjung memanfaatkan bahan perpustakaan untuk menambah informasi, dan suasana di Perpustakaan PUSDAI nyaman untuk membaca. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara promosi perpustakaan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan.

(6)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN………. i

LEMBAR PENYATAAN……… ii

KATA PENGANTAR………. iii

UCAPAN TERIMA KASIH……… iv

ABSTRAK……… vi

DAFTAR ISI………. vii

DAFTAR TABEL……… ix

DAFTAR GAMBAR……… xi

BAB I PENDAHULUAN……… 1

A. Latar Belakang Penelitian……….. 1

B. Perumusan Masalah……… 4

C. Tujuan Penelitian……… 5

D. Manfaat Penelitian………. 5

E. Struktur Organisasi Skripsi……… 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS……… 7

A. Kajian Pustaka……… 7

1. Konsep Perpustakaan Masjid……….. 7

2. Konsep Promosi Perpustakaan………... 17

3. Konsep Pemanfaatan Bahan Perpustakaan……… 23

B. Kerangka Pemikiran……….. 29

C. Hipotesis ………... 30

BAB III METODE PENELITIAN……… 32

A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian……… 32

B. Desain Penelitian……….. 33

C. Metode Penelitian………. 34

D. Definisi Operasional……….. 35

E. Instrumen Penelitian……….. 36

(7)

Isnanda, 2014

G. Teknik Pengumpulan Data………... 43

1. Data Primer………..… 44

2. Data Sekunder……….…… 45

H. Analisis Data……….…….. 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……….……….. 50

A. Hasil Penelitian………..……….. 50

1. Gambaran Perpustakaan Pusdai Jawa Barat………..………… 50

2. Gambaran Karakteristik Responden………..………… 54

3. Deskripsi Hasil Penelitian………..………… 57

4. Pengujian Hipotesis………..…………. 90

B. Pembahasan……….……… 92

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……….……… 98

A. Kesimpulan……….……… 98

B. Saran……….……….. 99

DAFTAR PUSTAKA……….……….. xii

LAMPIRAN-LAMPIRAN……….……….. xv

(8)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu BAB I

PENDAHULUAN

Bab ini membahas tentang latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan penelitian yang hendak dicapai, manfaat penelitian dan struktur organisasi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti.

A. Latar Belakang Penelitian

Perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni ( IPTEKS ), saat ini menjadikan peran perpustakaan sebagai sumber informasi, penelitian dan tempat belajar makin dirasakan penting oleh masyarakat. Ilmu pengetahuan merupakan salah satu modal terbaik untuk menyongsong masa depan yang lebih cerah dengan tingkat kemampuan dan cara berpikir masyarakat yang cerdas. Membaca merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kecerdasan masyarakat. Melalui membaca, masyarakat dapat menambah wawasan, informasi, keterampilan, pengalaman dan pada gilirannya akan timbulnya ide-ide baru.

Ilmu pengetahuan dapat diperoleh melalui berbagai sumber informasi diantaranya buku, jurnal, skripsi, majalah, koran, buletin dan sumber-sumber digital ( resources ). Salah satu tempat untuk menemukan sumber informasi adalah perpustakaan. Dalam Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 Pasal 1 tentang Perpustakaan dijelaskan sebagai berikut :

Perpustakaan merupakan institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara professional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka.

(9)

Isnanda, 2014

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

pengetahuan dan informasi. Karena masyarakat belum merasakan penting akan suatu keberadaan dari perpustakaan, sehingga perpustakaan belum menjadi sumber informasi yang baik bagi masyarakat. Menurut Wiyono, (2004: 47) dalam Tina Maryanti (2009: 2), ada beberapa faktor yang menyebabkan perpustakaan kurang dimanfaatkan antara lain sebagai berikut :

1. Belum tumbuhnya kesadaran pada sebagian masyarakat akan pentingnya sebuah informasi.

2. Masyarakat banyak yang belum mengetahui manfaat perpustakaan dan cara menggunakan perpustakaan.

3. Belum tumbuhnya minat dan kebiasaan membaca di lingkungan masyarakat, sehingga perpustakaan belum menjadi bagian dari aktivitas sehari-hari.

Beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam pemanfaatan bahan perpustakan salah satunya yaitu mengoptimalkan perpustakaan masjid. Perpustakaan masjid merupakan suatu tempat pendidikan, pengajaran, rekreasi, penelitian dan pengembangan diri umat Islam. Adapun masjid merupakan pusat aktivitas umat Islam, tujuan utama masjid yaitu menjadi tempat ibadah. Selain sebagai tempat ibadah masjid merupakan tempat untuk belajar tentang ilmu pengetahuan Islam, berfungsi juga sebagai tempat mengkaji, menelaah, dan mengembangkan ilmu pengetahuan alam dan sosial.

(10)

Isnanda, 2014

Upaya mempromosikan perpustakaan merupakan kegiatan yang sangat penting agar fasilitas, jasa, dan layanan dapat diketahui dan dimanfaatkan dengan maksimal oleh pemustaka. Promosi salah satu bagian penting dalam perpustakaan, karena langkah dalam mengenalkan dan pencitraan terhadap suatu perpustakaan agar keberadaan perpustakaan diketahui oleh masyarakat dan dapat dimanfaatkan secara optimal.

Begitu juga dengan Perpustakaan PUSDAI ( Pusat Dakwah Islam ) yang selalu berupaya melakukan promosi perpustakaan agar layanan dan fasilitas yang dimilikinya dapat dimanfaatkan oleh jamaah masjid PUSDAI itu sendiri maupun masyarakat sekitar.

Jadi promosi perpustakaan adalah suatu strategi pemasaran dalam menghubungi, dan membujuk konsumen atau pemustaka agar mengetahui produk dan jasa yang dimiliki oleh suatu perpustakaan tersebut dalam mendukung kegiatan dan fungsi perpustakaan.

Menurut Edsall didalam Mustafa (2009: 1.23) tujuan promosi perpustakaan ada 3 yaitu :

1. Memberikan kesadaran kepada masyarakat tentang adanya pelayanan perpustakaan.

2. Mendorong minat masyarakat untuk menggunakan perpustakaan. 3. Mengembangkan pengertian masyarakat agar mendukung kegiatan

perpustakaan dan peranannya dalam masyarakat.

(11)

Isnanda, 2014

karena perpustakaan ini termasuk kelompok perpustakaan masjid utama yang memiliki jumlah koleksi bahan perpustakaan yang lebih dari 2.000 judul/eksemplar dan berada di ibukota provinsi.

Program untuk promosi perpustakaan di Masjid PUSDAI ini diantaranya dilakukan melalui media cetak berupa pamplet, spanduk, X-Banner, dan kegiatannya berupa wisata edukasi, seminar, komunitas smart reading dan diskusi buku untuk siswa-siswi SD, SMP, SMA dan Mahasiswa. Tujuan program ini semua agar layanan dan fasilitas yang dimiliki Perpustakaan PUSDAI dapat dimanfaatkan secara optimal oleh pemustaka dan jamaah masjid.

Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan pustakawan Perpustakaan PUSDAI, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di Perpustakaan PUSDAI ini dengan judul “Hubungan antara Promosi Perpustakaan dengan

Pemanfaatan Bahan Perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat”.

B. Perumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan diteliti adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana gambaran promosi perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat?

2. Bagaimana gambaran pemanfaatan bahan perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat?

3. Adakah hubungan promosi dengan pemanfaatan bahan perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan yang hendak peneliti capai dalam penelitian ini sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui gambaran promosi perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI

(12)

Isnanda, 2014

2. Untuk mengetahui gambaran pemanfaatan bahan perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat.

3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara promosi dengan pemanfaatan bahan perpustakaan di Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat.

D. Manfaat Penelitian

Berdasarkan tujuan dari penelitian ini yaitu agar terdapat suatu manfaat yang bearti bagi dunia perpustakaan masjid dan membantu program pemerintah dalam mencerdaskan masyarakat Indonesia. Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini sebagai berikut :

1. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman positif terhadap pustakawan atau pengelola perpustakaan akan pentingnya suatu pencitraan dan promosi perpustakaan dalam pemanfaatan bahan perpustakaan.

2. Bagi peneliti, sebagai aplikasi dan sumbangan terhadap imu pengetahuan yang telah didapatkan selama dibangku kuliah.

3. Bagi perpustakaan, penelitian ini diharapkan dapat membantu pustakawan atau pengelola Perpustakaan PUSDAI dalam meningkatkan minat pengunjung untuk memanfaatkan bahan perpustakaan yang dimiliki.

4. Bagi peneliti selanjutnya, penelitian ini dapat memberikan gambaran dalam melakukan penelitian yang serupa untuk dikembangkan lagi.

E. Struktur Organisasi Skripsi

Struktur penulisan setiap bab dan bagian bab dalam penelitian ini sebagai berikut:

1. Bab I Pendahuluan dengan sub bab sebagai berikut : a. Latar belakang penelitian

(13)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu d. Manfaat penelitian

e. Struktur organisasi penelitian

2. Bab II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran, dan Hipotesis dengan sub bab sebagai berikut :

a. Kajian Pustaka b. Kerangka Pemikiran c. Hipotesis

3. Bab III Metode Penelitian dengan sub bab sebagai berikut : a. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian

b. Desain Penelitian c. Metode Penelitian d. Definisi Operasional e. Instrumen Penelitian

f. Proses Pengembangan Instrumen g. Teknik Pengumpulan Data h. Analisis Data

4. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan dengan sub bab sebagai berikut :

a. Hasil Penelitian b. Pembahasan

5. Bab V Kesimpulan dan Saran dengan sub bab sebagai berikut : a. Kesimpulan

(14)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu BAB III

METODE PENELITIAN

Bab ini membahas tentang metode penelitian, desain penelitian, lokasi dan subjek populasi atau sampel penelitian, definisi operasional, teknik pengumpulan data, instrument penelitian, proses pengembangan instrument, dan analisis data. A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian

Lokasi penelitian yang akan dilaksanakan oleh peneliti yaitu pada Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat yang beralamat di Jalan Diponegoro no. 63 Bandung Telp. ( 022 ) 7217531. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh pemustaka perpustakaan Pusdai pada bulan April 2014. Adapun menurut Sugiyono (2013, 117) “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkam oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. “

Adapun sampel merupakan data yang diambil dari sebagian populasi yang dianggap mewakili data populasi tersebut. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampling incidental. Karena pengunjung perpustakaan Pusdai dari berbagai kalangan dan tidak tetap. Menurut Sugiyono (2013 : 124) mengungkapkan bahwa “Sampling insidental adalah teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara kebetulan/insidental bertemu, dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok sebagai sumber data.”

(15)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu Rumus :

n =

=

n = 50 orang

Keterangan : n = ukuran sampel N = ukuran populasi

e = nilai kritis (batas ketelitian) yang diinginkan (e = 10%) ( Noor, 2011: 158)

Sampel penelitian akan diambil pada 50 orang pemustaka yang datang ke Perpustakaan. Data ini berdasarkan dengan perhitungan menggunakan rumus slovin sesuai dengan hasil yang diatas. Populasi pada penelitian ini berjumlah 100 orang, diambil dari data pemustaka bulan Maret tahun 2014.

B. Desain Penelitian

Menurut Kerlinger (2004 : 483) mengemukakan bahwa “desain penelitian atau rancang bangun penelitian adalah rencana dan struktur penyelidikan yang disusun demikian rupa sehingga peneliti akan dapat memperoleh jawab untuk pertanyaan-pertanyaan penelitiannya.”

(16)

Isnanda, 2014

Variabel yang terdapat pada penelitian ini yaitu variabel independen (promosi perpustakaan) dan variabel dependen (pemanfaatan Bahan Perpustakaan ). Kedua variabel tersebut dapat digambarkan dalam tabel berikut :

Tabel 3.1

Desain Penelitian

Variabel Terikat

Variabel Bebas

Pemanfaatan Bahan Perpustakaan

( Y )

Promosi Perpustakaan ( X )

XY

Tabel diatas menggambarkan hubungan antara variabel X ( variabel bebas ) yaitu mengenai promosi perpustakaan yang terdiri dari tiga indikator yaitu media cetak, media elektronik dan kegiatan perpustakaan dengan variabel Y (variabel terikat) yaitu pemanfaatan bahan perpustakaan.

C. Metode Penelitian

Kerlinger (1986) dalam Sukardi (2012: 4) mengemukakan bahwa penelitian ialah „proses penemuan yang mempunyai karakteristik sistematis, terkontrol, empiris, dan mendasarkan pada teori dan hipotesis atau jawaban sementara‟.

(17)

Isnanda, 2014

digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.

Menurut Sugiyono (2013: 14) mengungkapkan bahwa :

Pendekatan kuantitatif merupakan metode didalam penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.

Menurut Best (1982: 119) dalam Sukardi (2012: 157), metode penelitian deskriptif merupakan „metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya‟. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu deskriptif. Karena peneliti ingin menguji ada atau tidaknya hubungan antara promosi perpustakan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan dan gambaran dari kedua variabel penelitian di Perpustakaan PUSDAI.

D. Definisi Operasional

Untuk menghindari agar tidak terjadi kesalahpahaman dalam menafsirkan istilah-istilah dalam penelitian berikut :

1. Perpustakaan Masjid

Perpustakaan masjid adalah suatu bangunan atau ruangan yang berisi sumber-sumber informasi berupa buku-buku dan bahan lainnya yang disusun secara teratur dan sistematis yang diperuntukkan bagi pembinaan dan pengembangan pendidikan masyarakat Islam. (Sumpeno,1994 : 10)

(18)

Isnanda, 2014

HUBUNGAN ANTARA PROMOSI PERPUSTAKAAN DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN MASJID PUSDAI JAWA BARAT

perpustakaan masjid tingkat utama di Jawa Barat yaitu Perpustakaan Masjid PUSDAI.

2. Promosi Perpustakaan

Stanley dalam Mustofa (2009: 1.22) mengemukakan bahwa tujuan promosi adalah mempengaruhi pengetahuan, sikap dan perilaku dari penerima, dan membujuk mereka untuk menerima konsep, pelayanan, ide atau barang yang dipromosikan.

Promosi perpustakaan yang dimaksud pada penelitian ini adalah suatu upaya mengenalkan koleksi, layanan, dan fasilitas yang ada di perpustakaan masjid PUSDAI agar diketahui oleh khalayak umum melalui berbagai media yaitu media cetak, media elektronik dan kegiatan-kegiatan perpustakaan. 3. Pemanfaatan Bahan Perpustakaan

Menurut Fuziastuti (2013) dalam Harsana, (2008:317) mengemukakan

bahwa „pemanfaatan bahan perpustakaan seperti banyaknya peminjaman dan

jumlah koleksi yang dipinjam biasanya digunakan sebagai salah satu unsur untuk mengetahui efektivitas suatu perpustakaan.‟

Pemanfaatan bahan perpustakaan yang dimaksud pada penelitian ini adalah kegiatan mendayagunakan bahan perpustakaan dan fasilitas yang dimiliki perpustakaan, tingkat pemanfaatan bahan perpustakaan dapat dilihat dari peminjaman, penggunaan dan ketersedian bahan perpustakaan.

E. Instrumen Penelitian

(19)

Isnanda, 2014

Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket ( kuesioner ). Kuesioner ini untuk memperoleh data dari promosi perpustakaan dan pemanfaatan bahan perpustakaan dalam menjawab rumusan masalah nomor satu dan dua. Dengan menggunakan skala Guttman dan angket campuran dengan bentuk checklist, serta responden dapat memilih jawaban lebih dari satu yang ada pada alternative jawaban. Sedangkan pada skala Guttman dengan alternative jawaban ya atau tidak.

F. Proses Pengembangan Instrumen

1. Pengembangan Kisi-Kisi Instrumen

Instrumen pada penelitian ini berdasarkan pada variabel penelitian yaitu variabel independent dan dependen. Variabel independennya adalah promosi perpustakaan dan variabel dependentnya adalah pemanfaatan bahan perpustakaan. Instrumen promosi perpustakaan berdasarkan program promosi yang ada di Perpustakaan PUSDAI dan pemanfaatan bahan perpustakaan menurut Sutarno, NS (2006: 220). Dari teori diatas diturunkan menjadi indikator dan kisi-kisi instrumen seperti pada tabel dibawah ini :

Tabel 3.2

Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Variabel Aspek Indikator Jumlah

Promosi

Perpustakaan

Media Promosi Media Cetak

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

11, 12, 13, 14, 15, 16, Media Elektronik

(20)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu 3. Diskusi

4. Komunitas Smart Reading Pemanfaatan

Bahan

Perpustakaan

Bentuk Pemanfaatan

Bahan Perpustakaan

- Memanfaatkan bahan perpustakaan untuk dibaca

17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,

29, 30, 31, 32, 33, 34,

35 - Memanfaatkan bahan

perpustakaan untuk dipinjam

- Memanfaatkan bahan

perpustakaan untuk berbagai keperluan lainnya

2. Pedoman Skoring

Peneliti menentukan terlebih dahulu pedoman penilaian/scoring buat instrumen setelah kisi-kisi instrumen disusun. Instrumen ini disusun sesuai dengan kisi-kisi instrumen. Instrumen ini menggunakan menggunakan skala Guttman dan angket campuran, responden dapat memilih jawaban lebih dari satu yang ada pada alternative jawaban. Sedangkan pada skala Guttman dengan alternative jawaban ya atau tidak, kriteria simbol pada tiap butirnya yaitu ya ( 1 ) dan tidak ( 0 ). Sedangkan untuk instrumen dengan angket terbuka dihitung sesuai frekuensi jawaban responden.

Menurut Sugiyono (2013:139) skala Guttman digunakan apabila ingin mendapatkan jawaban yang jelas terhadap suatu permasalahan yang ditanyakan.

(21)

Isnanda, 2014

Setelah pedoman skoring ditentukan, peneliti melakukan uji keterbacaan instrumen kepada responden. Dengan tujuan untuk mengukur sejauh mana keterbacaan instrumen oleh responden. Uji keterbacaan dilakukan setelah di setujui melalui pendapat professional yaitu dosen pembimbing.

Berdasarkan hasil uji keterbacaan instrumen yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa responden dapat memahami seluruh butir instrumen dengan baik. Jadi, seluruh butir pernyataan instrumen dapat dibaca dan dimengerti oleh responden untuk dijadikan angket penelitian.

4. Uji Validitas dan Realibilitas

a. Uji Validitas

Validitas suatu instrumen penelitian ditentukan oleh alat ukur yang digunakannya dalam mendapatkan data. Dan instrumen yang reliable yaitu data yang konsisten setelah dilakukan pengukuran. Menurut Sukardi (2012: 122) “secara metodologis, validitas suatu tes dapat dibedakan menjadi empat macam yaitu validitas isi, konstruk, konkuren dan prediksi.”

Pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan butir penyataan. Pengujian validitas isi instrumen melalui konsultasi dengan ahli (professional judgment) yaitu dosen pembimbing skripis, selanjutnya diuji cobakan, dan dianalisis dengan uji validitas butir dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics versi 21. Untuk menguji kevalidan instrumen, peneliti menggunakan rumus korelasi Spearman

Rank. Berikut ini adalah rumus Spearman Rank menurut Sugiyono (2011:

(22)

Isnanda, 2014

Ket. koefisien korelasi Spearman Rank

Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics versi 21, dengan taraf kesalahan 5% dan n = 30.

Tabel 3.3

Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel X Butir 1-7 No

Pernyataam

ttabel Keterangan

1 0,622 0,364 Valid

2 0,733 0,364 Valid

3 0,751 0,364 Valid

4 0,700 0,364 Valid

5 0,516 0,364 Valid

6 0,836 0,364 Valid

Tabel 3.4

Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel X Butir 8-16

7 0,500 0,364 Valid

8 0,713 0,364 Valid

9 0,546 0,364 Valid

10 0,693 0,364 Valid

11 0,541 0,364 Valid

12 0,135 0,364 Tidak Valid

13 0,464 0,364 Valid

(23)

Isnanda, 2014

15 0,402 0,364 Valid

16 0,454 0,364 Valid

Tabel 3.5

Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Y Butir 17-35 No

Pernyataam

ttabel Keterangan

17 0,392 0,364 Valid

18 0,636 0,364 Valid

19 0,591 0,364 Valid

20 0,398 0,364 Valid

21 0,375 0,364 Valid

22 0,116 0,364 Tidak Valid

23 0,92 0,364 Tidak Valid

24 0,424 0,364 Valid

25 0,318 0,364 Tidak Valid

26 0,549 0,364 Valid

27 0,605 0,364 Valid

28 0,552 0,364 Valid

29 0,695 0,364 Valid

30 0,455 0,364 Valid

31 0,359 0,364 Tidak Valid

32 0,696 0,364 Valid

33 0,063 0,364 Tidak Valid

(24)

Isnanda, 2014

35 0,372 0,364 Valid

Tabel 3.6

Kesimpulan Validitas Instrumen

Variabel Validitas No. Butir Pernyataan Jumlah Promosi

Perpustakaan

Valid 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16

15

Tidak Valid 12 1

Pemanfaatan Bahan Perpustakaan

Valid 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30,

32, 33, 34, 35

14

Tidak Valid 22, 23, 25, 31, 33, 5

b. Uji Reliabilitas

Uji realibilitas dilakukan setelah uji validitas dilakukan, pengujian realibilitas instrumen menggunakan koefisien reliabilitas Alpha

Cronbach’s dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics versi 21.

Maksudnya pengujian dilakukan dengan cara mencobakan instrumen sekali saja, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan teknik tertentu. Rumus untuk menguji realibilitas instrumen sebagai berikut:

Keterangan:

r xy = reliabilitas instrumen

(25)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu σt² = varians total

(Arikunto, 2013: 239)

Tabel 3.7

Uji Realibilitas X Instrumen 1-7

Tabel 3.8

Uji Realibilitas X Instrumen 8-16

Tabel 3.9

Uji Realibilitas Y Instrumen 17 - 35

Berdasarkan hasil uji reliabilitas variabel X instrumen butir satu sampai tujuh menggunakan IBM SPSS Statistics versi 21 pada tujuh pernyataan menghasilkan r = 0,832, variabel X instrumen pada delapan pernyataan menghasilkan r = 0,709, sedangkan pada variabel Y instrumen pada 14 pernyataan menghasilkan r = 0.815.

G. Teknik Pengumpulan Data

Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah yaitu :

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.832 7

Cronbach's

Alpha

N of Items

.709 8

Cronbach's

Alpha

N of Items

(26)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu 1. Data Primer

a. Kuesioner ( Angket )

Menurut Arikunto (2013: 194) “kuesioner adalah sejumlah pertanyaan yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui.”

Adapun menurut Sugiyono (2013: 199) mengemukakan bahwa “kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden”.

Pada penelitian ini kuesioner yang digunakan yaitu tertutup dan campuran, karena pertanyaan atau pernyataan pada skala Guttman sudah ada alternatif jawabannya dan pada item satu sampai tujuh responden dapat mengisi jawaban sesuai dengan yang dirasakan. Kuesioner ini ditujukan kepada pengunjung Perpustakaan PUSDAI Jawa Barat. Dengan alternatif jawaban yang disusun sesuai dengan skala tipe Guttman yaitu ya atau tidak.

b. Dokumen

Menurut Sukmadinata ( 2012 : 221 ) “Studi dokumenter merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan mennganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik.”

(27)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu 2. Data Sekunder

Data sekunder pada penelitian ini menggunakan wawancara. Menurut Arikunto (2013: 198) “ interviu yang sering juga disebut dengan wawancara atau kuesioner lisan, adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara (interviewer) untuk memperoleh informasi dari terwawancara.” Wawancara pada penelitian ini termasuk interviu bebas, diamna pewawancara bebas menanyakan apa saja, tetap juga mengingat akan data apa yang akan dikumpulkan. Wawancara ini dilakukan pada saat melakukan studi pendahuluan, menyusun instrumen, dan untuk melengkapi data penelitian yang bersumber dari pustakawan Perpustakaan PUSDAI.

H. Analisis Data

Setelah data terkumpul dari hasil pengumpulan data, selanjutnya peneliti mengolah data tersebut agar menjadi data yang bermanfaat atau hasil dari penelitian.

Analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam analisis data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah, dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. (Sugiyono, 2013: 207). Tahap-tahap analisis data dalam penelitian menurut Arikunto (2013: 278-281) adalah sebagai berikut:

1. Tahap Persiapan

Kegiatan dalam langkah persiapan antara lain:

a) Mengecek nama dan kelengkapan identitas pengisi.

(28)

Isnanda, 2014

c) Mengecek macam isian data. Jika dalam instrumen terdapat data yang tidak dikehendaki peneliti maka item perlu di drop.

2. Tabulasi

G. E. R Burrounghas (Arikunto, 2013: 279) mengemukakan klasifikasi analisis data sebagai berikut:

a) Tabulasi data. b) Penyimpulan data.

c) Analisis data untuk tujuan penarikan kesimpulan. Termasuk dalam kegiatan ini antara lain:

a) Memberikan skor (scoring) terhadap item-item yang perlu diberi skor. b) Memberikan kode terhadap item-item yang tidak diberi skor.

c) Mengubah jenis data, dimodifikasikan dengan teknik analisis yang akan digunakan.

d) Memberikan kode (coding) dalam hubungan dengan pengolahan data jika akan menggunakan komputer. Dalam hal ini pengolah data memberikan kode pada semua variabel, kemudian mencoba menentukan tempatnya di dalam coding sheet (coding form).

3. Penerapan Data Sesuai dengan Pendekatan Penelitian.

Maksudnya adalah pengolahan data yang diperoleh dengan menggunakan rumus-rumus atau aturan-aturan yang ada, sesuai dengan pendekatan penelitian atau desain penelitian, dimana dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif.

(29)

Isnanda, 2014

menganalisis data interval dan rasio, sedangkan statistik nonparametris kebanyakan digunakan untuk menganalisis data nominal, ordinal. (Sugiyono, 2013: 211). Penelitian ini menggunakan statistik nonparametris, menurut Budi Susetyo (2010: 138) mengemukakan bahwa “statistika non parameter merupakan statistika yang dalam teknik analisis tidak memerlukan populasi berdistribusi normal atau disebut dengan statistika bebas distribusi.”

Berikut ini adalah beberapa analisis statistik yang akan dilakukan dalam menjawab rumusan masalah :

1. Analisis Deskriptif

Analisis deskriptif ini dilakukan untuk menjawab rumusan masalah yang mengenai gambaran promosi perpustakaan dan pemanfaatan bahan perpustakaan. Menurut Bungin (2011: 182) “ perhitungan data dengan distribusi frekuensi ini dapat dilakukan dengan menghitung frekuensi data tersebut kemudian dipersentasekan.” Menurut Supardi (1979:20) untuk pengolahan data dapat menggunakan rumus sebagai berikut:

.

Keterangan:

P : persentase N : jumlah kejadian f : frekuensi

Untuk menafsirkan besar persentase instrumen dan menarik kesimpulan analisis data menggunakan kategori yang dikemukakan oleh Nugraha dalam Kartasasmita ( 2005 : 107 ) sebagai berikut.

Tabel 3.11

(30)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu 2. Uji Hipotesis

Uji hipotesis

dilakukan untuk

mengetahui apakah terdapat suatu hubungan yang cukup jelas dan dapat dipercaya antara variabel X dan variabel Y, yang pada akhirnya akan diambil suatu kesimpulan penerimaan atau penolakan dari pada hipotesis yang telah dirumuskan.

Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan pengujian hipotesis komparatif dua sampel independen. Menurut Sugiyono (2011: 49) “menguji hipotesis komparatif dua sampel independen bearti menguji signifikansi perbedaan nilai dua sampel yang tidak berpasangan”. Pengujian hipotesis ini dilakukan untuk memperoleh gambaran ada tidaknya hubungan antara variabel X (Promosi Perpustakaan) dengan variabel Y (Pemanfaatan Bahan Perpustakaan). Data yang digunakan untuk memperoleh gambaran rumusan masalah ketiga ini yaitu peneliti menggunakan data peminjaman buku dan pengunjung.

Rumus yang digunakan peneliti untuk menguji hipotesis yaitu menggunakan tabel kontingensi 2x2 ( dua baris x dua kolom) dengan rumus Chi

Kuadrat ( x2 ) dengan yakni sebagai berikut:

Persentase Kategori

90% -100 % Sangat Tinggi

80% - 89 % Tinggi

70% - 79 % Cukup Tinggi 60% – 69 % Sedang

50% - 59 % Rendah

(31)

Isnanda, 2014

[image:31.612.212.490.187.397.2]

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu Tabel 3.12

Tabel Kontingensi

Sampel Frekuensi Pada : Jumlah

Sebelum

Promosi

Setelah

Promosi

Peminjaman A b a+b

Membaca dan Keperluan

Lainnya

C d c+d

Jumlah a+c b+d n

Ket. n = jumlah sampel

Rumus Chi Kuadrat ( x2 )

(32)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Setelah melakukan dekrispsi mengenai hasil penelitian dan pembahasan. Selanjutnya pada bab ini membahas mengenai kesimpulan dan saran dari hasil penelitian pada bab sebelumnya.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui hubungan antara promosi perpustakaan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan. Dilihat dari hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara promosi perpustakaan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan.

Promosi perpustakaan dilihat dari indikator promosi menggunakan media cetak, media elektronik, dan kegiatan. Berdasarkan deskripsi hasil penelitian menunjukan bahwa promosi perpustakaan yang efektif di Perpustakaan PUSDAI diurut sesuai dengan tingkatan frekuensinya yaitu melalui personal selling (teman/saudara/sahabat), buletin PUSDAI, brosur perpustakaan, dan fanpage perpustakaan. Adapun komunitas Smart Reading mengkampanyekan budaya baca mendapat respon baik dari masyarakat.

Pemanfaatan bahan perpustakaan dilihat melalui indikator memanfaatkan bahan perpustakaan untuk dibaca, memanfaatkan bahan perpustakaan untuk dipinjam, dan keperluan lainnya. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengunjung memanfaatkan bahan perpustakaan untuk menambah informasi, dan suasana di Perpustakaan PUSDAI nyaman untuk membaca.

B. Saran

(33)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu 1. Program Studi Perpustakaan dan Informasi

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa promosi perpustakaan terdapat hubungan yang positif dengan pemanfaatan bahan perpustakaan, maka promosi perpustakaan perlu dilakukan oleh setiap perpustakaan. Dan jika memungkinkan, materi media promosi perpustakaan dapat dijadikan sebagai mata kuliah dalam kurikulum pembelajaran Program Studi Perpustakaan dan Informasi. Serta optimalkan dan kembangkan mata kuliah yang berkaitan dengan media dan teknologi untuk perpustakaan.

2. Pihak Perpustakaan PUSDAI

Promosi perpustakaan yang telah dilakukan Perpustakaan Pusdai perlu dioptimalkan dan ditingkatkan lagi, agar masyarakat dapat mengetahui keberadaan perpustakaan dan memanfaatkan perpustakaannya lebih baik. Pihak pengelola perpustakaan dapat mengoptimalkan dalam hal media cetak dan media elektronik. Karena berdasarkan hasil penelitian, media cetak yang dilakukan saat ini yang optimal hanya brosur perpustakaan, dan buletin Pusdai. Pengelola dapat mengoptimalkan mading Pusdai, spanduk, x-banner, dan poster. Sedangkan media elektronik yang dilakukan hanya media sosial saat ini, pengelola dapat mengoptimalkan melalui pusat informasi Pusdai, radio RRI, dan blog. Optimalkan dan pertahankan komunitas Smart Reading dalam mengkampanyekan budaya baca.

3. Peneliti Selanjutnya

Penelitian hubungan antara promosi perpustakaan dengan pemanfaatan bahan perpustakaan, masih promosi secara umum yang peneliti kaji. Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian yang lebih fokus terhadap salah satu media promosi atau fokus pada komunitas

Smart Reading dalam membantu pustakawan mempromosikan

(34)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Alma, Buchari. (2011). Kewirausahaan. Bandung : Alfabeta. Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka.

Bungin, Burhan. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta : Kencana.

Fuziastuti, Dwi Ary. (2013). Keterkaitan Antara Persepsi Siswa Tentang

Perpustakaan Dengan Pemanfaatan Bahan Pustaka Di Perpustakaan SMA

Negeri 3 Bandung. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia : Tidak

Diterbitkan.

Kartasasmita, Komariah. (2005). Kontribusi Fasilitas Perpustakaan dan Kinerja

Pustakawan terhadap Kepuasan Pengguna di Universitas Pasundan.

Tesis FIP UPI: Tidak Diterbitkan.

Kerlinger, Fred N. (2004). Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

Krida, Yayuk Widya. (2011). Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Perpustakaan Masjid dalam Upaya Pemenuhan Kebutuhan Informasi Bagi Remaja Masjid. Skripsi Universitas Sumatera Utara: Tidak Diterbitkan.

Lasa, HS. (2008). Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media.

Maryanti, Tina. (2009). Hubungan Promosi Terhadap Minat Baca di Badan

Perpustakaan Daerah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi UIN

Sunan Kalijaga : Tidak Diterbitkan.

Mustafa, Badollahi. (2009). Materi Pokok promosi Jasa Perpustakaan. Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka.

Noor, Juliansyah. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana.

(35)

Isnanda, 2014

Santoso, Hari.(2007). Perpustakaan Sekolah: Promosi Sebagai Media

Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah. Jurnal: Perpustakaan Universitas

Negeri Malang.

.(2008). Strategi Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah Yang

Berorientasi Pada Kepuasaan Pemakai Melalui Kegiatan Promosi.

Makalah UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang : Tidak Diterbitkan. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitaif,

Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

.(2011). Statistik Non Parametris. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, (2012). Metode Penelitian Pendidikan : Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Sumpeno, . (1994). Menajemen Perpustakaan Masjid. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Supardi, A. (1979). Statistik. Bandung: Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Jati.

Susetyo, Budi. (2010). Statistika untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT. Refika Aditama.

Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. (2008). Media Pembelajaran. Bandung : Jurusan Kurtekpend FIP.

Sutarno, NS. (2006). Manajemen Perpustakaan : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Sagung Seto.

.(2008). Membina Perpustakaan Desa. Jakarta : Sagung Seto. .(2006). Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta : Sagung Seto. Suwarno, Wiji. (2010). Ilmu Perpustakaan & Kode Etik Pustakawan. Jogjakarta:

Ar-Ruzz Media.

.(2011). Perpustakaan dan Buku: Wacana Penulisan &

Penerbitan. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.

(36)

Isnanda, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.

Yudistira, Dwi Agung, (2011). Hubungan Penggunaan Jejaring Sosial Facebook

sebagai Sumber Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 9

Cimahi. Skripsi: Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulia, Yuyu. dan Janti G. Sujana. (2009). Pengembangan Koleksi. Jakarta : Universitas Terbuka.

Yunaldi dan Nova Alfriani. (2012). Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan:

Peranan Promosi Perpustakaan Terhadap Kunjungan Pemustaka di

Perpustakaan Umum Kota Solok. Jurnal : Universitas Negeri Padang.

---, Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga

Perpustakaan Sekolah/Madrasah dalam melakukan promosi perpustakaan.

Sumber Online :

Badan Pengelola Islamic Centre Jawa Barat. ( ____ ). [ Online ]. Tersedia: http://www.islamiccentre.jabarprov.go.id/ [ 24 Februari 2014, jam 14.00 ]

Perpustakaan Mini Ramadhan Pusdai. (2013). [ Online ]. Tersedia: