Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal

Penyusunan

5/09/2016

Tanggal revisi

dd/bb/thn

Fakultas

Sastra

Program Studi

Sastra Inggris Kode Prodi: C79202

Jenjang

S1

Kode dan Nama

MK

IT061225

Pengkajian Budaya

SKS dan

Semester

SKS

2

Semester

6 (ATA)

Prasyarat

...

Status Mata

Kuliah

[ v] Wajib [... ] Pilihan

Dosen

Pengampu

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah

Sikap

1.

Menginternalisasinilai, norma, danetika di dalam

proses Mempelajari budaya Indonesia.

2.

Menghargai

keanekaragaman

budaya,

pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

3.

Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta

kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

Ketrampilan

Umum

Mahasiswa mampu :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan, teknologi, dan buadaya.

2. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data –

data budaya yang ada di Indonesia.

Pengetahuan

Mampu menguasai keilmuan tentang bahasa, sastra,

budaya dan mampu mengaktualisasikannya di bidang

yang ditekuni dalam kehidupan bermasyarakat, serta

terampil berbahasa Inggris baik lisan maupun tulisan.

Ketrampilan

Khusus

Mahasiswa mampumengkaji keberagaman budaya

yang ada di Indonesia, dan memanfaatkannya

sebagai kekayaan budaya yang senantiasa harus

dijaga dan dilestarikan. Mahasiswa juga dapat

memahami budaya dan media.

Deskripsi Umum

(Silabus)

Pengkajian budaya merupakan mata kuliah yang membahas

mengenai kajian budaya, asal-usul budaya, keragaman budaya, dan

cara-cara dalam menjaga dan melestarikan budaya sebagai warisan

leluhur dan kekayaan bangsa Indonesia.

Metode

Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar

v 4. Praktik Laboratorium

...

.

2. Problem Based

Learning/FGD

...

.

(2)

3. Project Based Learning

...

..

6. Lainnya: ...

...

..

Pengalaman

Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi

v c. Online exercise/kuiz (V-class)

v

b. Review textbook/Jurnal

...

d. Laporan

...

..

e. Lainnya: ...

Referensi /

Sumber Belajar

1.

Abdullah, Irwan.2006. Kontruksi dan Reproduksi Kebudayaan. Yogyakarta : Penerbit Pustaka Pelajar.

2.

Barker, Chris. 2000. Cultural Studise Teori dan Praktek. Yogyakarta : Penerbit Kreasi Wacana.

3.

Bennet, Tonny, 1992, “Putting policy into Cultural Studies”, dalam L. Grossberg, C. Nelson & P. Treichler (eds.), Cultural Studies. London-New York:Routledge.

4.

Bordo, S., 1993, Unbearable Weight: Feminism Western Culture and the Body, Berkeley: Univ. of California Press.

5.

Brah, A. 1996. Cartographies of Diaspora.London:Routledge.

6.

Cavallaro, David. 2004. Teori Kritis dan teori Budaya (Laily Rahmawati Penerjemah). Yogyakarta : Jalasutra.

7.

Hall, Stuart. 1981. “Encoding/Decoding”, dalam Stuart Hall, A. Lowe, dan Paul Willis (eds.), Culture, Media, Language. London: Hutchinson.

8.

Hall, Stuart. 1992. “The Questions of Cultural Identity”, dalam S. Hall, D. Held & T. McGrew (eds.), Modernity and Its Futures.London: Edward Arnold.

9.

Hall, Stuart. 1996. “On Postmodernism and Articulation: An Interview with Stuart Hall”, dalam David Morley danKuan-Hsing Chen (eds.), Stuart Hall. London:Routledge.

10.

Spradly, James P.Metode Etnografi. Yogyakarta : Penerbit Tiara Wacana.

11.

Lull, James. 1998. Media, Komunikasi, Kebudayaan : Suatu Pendekatan

Global. Yogyakarta : Penerbit Yayasan Obor Indonesia.

12.

Story, John. 2007. Cultural Studies dan Kajian Budaya Pop: Sebuah Pengantar. Yogyakarta : Penerbit Jalasutra.

(3)

Min

ggu KemampuanAkhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi

Pelajaran) Metode/Bentuk Pembelaj

aran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bo

bot

Nil

ai

(%)

Sum

ber

Belaj

ar

1. Mahasiswa mampumemah amidan mendefinisikan tentang budaya

- Definisi budaya

- fungsibahasa - kedudukanbah asa Indonesia dalamranahilmi ah - Diskusi 1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumembedakankonsepbahasadanfungsibaha

sadalamranahilmiah

10

%

1, 2,

4,

13,

14,

16

2. Mahasiswa mampumende finisikan Etnografi - jenisbahasa - ragambahasa - Diskusi 1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumembedakanjenisdanragambahasa

5%

1, 2,

5, 6,

7, 8,

13

3. Mahasiswa mampu mengetahui tentang Penelitian Etnografi - diksidalamraga m formal (KBBI)

- diksidalamraga msemi formal

- diksidalam non formal

- Diskusi

1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumenentukandanmenggunakandiksidengant

epatdalampenulisankaryailmiah

10

%

1, 2,

9,

10,

13,

14

4. Mahasiswa mampu memahami culuture studies

- Definisi culture studies

- Sejarah culture

studies 1

2 sks x 170me nit

Mahasiswadapatmenggunakan EYD

dalammenuangkangagasanilmiah

5%

1, 2,

9,

10,

13,

14

5. Mahasiswa mampu memahami konsep culuture studies - Kebudayaan dan praktik signifikasi - Representasi - Materialisme dan Nonreduksionis me - Artikulasi 1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumembuatkalimatdasaruntukmenuangkang

agasanilmiahsecaratertulis

5%

2, 6,

7,

11,

14

(4)

mampu memahami konsep culuture studies

- Budaya pop

- Teks dan pembacanya

- Subyektivitas dan Identitas

angagasanilmiahsecaratertulis

%

7,

11,

14

7. Mahasiswa mampu memahami arus intelektual cult ural studies

- Marxisme dan Sentralitas Kelas - Kapitalisme - Marxisme dan

Cultural studies 1 2 sks x 170 meni t Mahasiswamampumembuatkalimatefektifuntukmenuangkang

agasanilmiahsecaratertulis

10

%

2, 6,

7,

11,

14

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9. Mahasiswa mampu memahami konsep budaya dalam kajian budaya(cultur al studies) - mendefinisikan istilah budaya (culture) menur ut Koentjaraningr at - mendefinisikan istilah budaya (culture) menur ut James Spradley - mendefinisikan istilah budaya (culture) menur ut Stuart Hall

1

2 sks x 170me nit

Mampumenyusunparagrafberdasarkanpola-polapengembanganparagraf

5%

2, 3,

4, 5,

6, 7,

12,

13,

15

11. Mahasiswa mampu memahami karakter akademik kajian budaya

- acuan kajian budaya

- karakter akademis

kajian budaya 1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumembuattopik, tema, danjudulpenelitian

10

%

3, 6,

7, 8,

15

12. Mahasiswa mampu memahami -1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumembuat outline karanganilmiah

5%

2, 3,

6, 7,

8, 11

13. Mahasiswa

mampu

memahami 1

2 sks x 170me nit

(5)

15

14. Mahasiswa

mampu memahami

-1

2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumempresentasikangagasanilmiahdalamkel

as

5%

6, 7,

11,

16

15. Mahasiswa

mampu memahami

-1 2 sks x 170me nit

Mahasiswamampumemahami aturan-aturan dalam penulisan

karya tulis ilmiah

5%

1,2,3

16.

UJIAN AKHIR SEMESTER

70

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah

:

Pengkajian Budaya

SKS

:

2

Program Studi :

Sastra Inggris Pertemuan ke

: 4

Fakultas

: Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Mengetahui lebih dalam Publik dan Opini Publik dalam kegiatan Humas

(6)

a. Obyek Garapan

Opini dan opini publik dalam kegiatan humas

b. Metode atau Cara pengerjaan



Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah



Berikanlah contoh kasus untuk memperluas pemahaman terhadap opini publik dalam kegiatan humas



Buatlah Paper dan PPT



Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 14

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Ketepatan dalam menganalis

Kebenaranisirangkuman

Dayatarikkomunikasi/presentasi

Nama Mata Kuliah

:

Pengkajian Budaya

SKS

:

2

Program Studi :

: 4

Fakultas

: Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Memahami dan menganalisis lebih dalam media internal dan media eksternal

(7)

a. Obyek Garapan

Media internal dan media eksternal

b. Metode atau Cara pengerjaan



Carilah contoh-contoh media internal dan media eksternal



Buatlah analisis pada media internal dan eksternal tersebut



Rangkuman dibuat dalam media internal dan media eksternal, siapkan ppt materi tersebut



Presentasikan hasil tugas tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : (kelompok)

Media internal dan media eksternal dapat berupa majalah, poster, jurnal dll

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan isi media

Ketepatan analisis

Daya tarik komunikasi/presentasi

Nama Mata Kuliah

:

Pengkajian Budaya

SKS

:

2

Program Studi :

: 4

Fakultas

: Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

(8)

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Memahamitugas dan fungsi humas internasional dalam bidang politik, ekonomi, dan budaya

b. Metode atau Cara pengerjaan



Mencari referensi, artikel tentang humas internasional



Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan

ppt minimal 5 halaman



Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : (kelompok)

Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi

minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kelengkapanisirangkuman

Kebenaranisirangkuman

Dayatarikkomunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard SKOR Kelengkapan

konsep Lengkap dan terpadu(dalam memahami tugas dan fungsi Humas secara luas)

Lengkap (dalam memahami tugas dan fungsi Humas secara luas))

Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan

(9)

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

standard SKOR Kebenaran konsep Diungkapkan dengan

tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat

tetapi deskriptif Sebagian besar konsepsudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

standard SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah

pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah

informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidakterlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada

hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada

hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

standard SKOR Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 2

Organisasi Sangat runtut dan

integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat

pendengar Membuatpaham, hanya sesekalipendengar saja memandang catatan

Lebih banyak membaca

(10)