2017- MODUL K1 (SPM 2004-2016)

TINGKATAN 4

BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SPM 2016

1 Soalan 1 dan soalan 2 berdasarkan Peta 1

Peta 1 : Lokasi Tamadun Awal Dunia Apakah Tamadun X dan Tamadun Y ? T4 B1 ms 9

A Hwang Ho dan Indus

B Mesir dan Hwang Ho

C Indus dan Mesopotamia

D Mesopotamia dan Mesir

2 Apakah nama sungai di Tamadun X dan sungai di Tamadun Y ? T4 B1 ms 9

A Sungai Kuning dan Sungai Tigris

B Sungai Tigris dan Sungai Indus

C Sungai Nil dan Sungai Kuning

SPMU 2016

1 Gambar 1 adalah bangunan zigurat. T4 B1 ms 13

Gambar 1

Mengapakah masyarakat Mesopotamia membina bangunan tersebut ?

A Penjara bagi rakyat yang melakukan kesalahan

B Tempat menyimpan abu mayat bangsawan

C Kubu pertahanan dari serangan musuh

D Menjalankan upacara keagamaan

2 Kedua-dua bandar berikut terdapat dalam tamadun Indus

Apakah faktor kemajuan bandar tersebut? T4 B1 ms 27

A Penambahan penduduk

B Penguasaan ilmu geometri

C Perubahan struktur organisasi

D Perkembangan sistem pengangkutan

SPM 2015

1 Bagaimanakah ciri kehidupan bandar yang bertamadun menurut pandangan

cendekiawan Islam ? T4 B1 ms 5

A Kebebasan mengamalkan sebarang agama

B Kemajuan pesat dalam bidang ekonomi

C Kesejahteraan semua lapisan rakyat

D Ketinggian tatasusila masyarakat

 Mohenjo Daro  Harappa

2 Masyarakat dalam Tamadun Indus ( 2000 sebelum Masihi ) berjaya membina bandar terancang tertua di dunia.

Kemampuan masyarakat dalam tamadun tersebut membina bandar terancang adalah disebabkan oleh T4 B1 ms 27

I Amalan sikap terbuka

II Pertembungan dengan budaya lain

III Perluasan wilayah pemerintahan

IV Kejayaan kegiatan penjelajahan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

SPMU 2015

1. Rajah 1 menerangkan pertembungan Tamadun Indus dengan tamadun awal

yang lain. T4 B1 ms 24

Tamadun Tamadun Tamadun

Mesopotamia Indus Mesir Purba

Rajah 1 Apakah kesan pertembungan tersebut ?

A Kawasan pemerintahan meluas

B Bidang sastera berkembang

C Teknologi pertanian maju

D Bandar terancang dibina

4. Pada Zaman Dinasti Chou di China, pembesar mesti taat setia kepada raja.

Bagaimanakah pembesar membuktikan kesetiaan mereka? T4 B1 ms 31

A Mengawal kawasan istana

B Menyerahkan hasil pertanian

C Menggubal undang-undang wilayah

D Memberikan bantuan ketenteraan

SPM 2014

2. Mohenjo-Daro dan Harappa adalah bandar terancang terawal di dunia.

Mengapakah masyarakat Tamadun Indus berjaya membina bandar terancang tersebut? T4 B1 ms 27

SPMU 2014

1. Rajah 1 menunjukkan bandar dalam Tamadun Indus. T4 B1 ms 27

Rajah 1

Apakah keistimewaan kedua-dua bandar tersebut?

A Mempunyai pelbagai agama

B Pembinaan secara terancang

C Berfungsi sebagai pelabuhan

D Pentadbiran diketuai pendeta

2. Gambar 1 berkaitan dengan tamadun awal di China. T4 B1 ms 31

Apakah yang berkaitan dengan tulang tersebut?

A Pengenalan sistem tulisan

B Peningkatan status masyarakat

C Pengenalan sistem perundangan

D Peralatan untuk berperang

SPM 2013

1. Gambar 1 berkaitan dengan simbol Yin dan Yang. T4 B1 ms 33

Apakah maksud simbol tersebut ?

A Mandat dari syurga

B Pemujaan roh nenek moyang

C Unsur alam yang saling melengkapi

D Ramalan peristiwa yang akan berlaku

Tamadun Indus

Mohenjo Daro Harappa

2. Sistem pemerintahan di Mesopotamia berasaskan sistem beraja. T4 B1 ms 12 Apakah bentuk sistem beraja tersebut ?

A Oligarki

B Demokrasi

C Aristokrasi

D Teokrasi

SPM 2012

1. Gambar 1 berkaitan dengan Kod Undang-Undang Hammurabi. T4 B1 ms 14

Gambar 1

Apakah prinsip undang-undang tersebut?

A Mengutamakan konsep permuafakatan

B Berasaskan sistem kepercayaan tempatan

C Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan

D Hukuman yang sama untuk semua golongan

SPM 2011

1. Setiap negara kota dalam tamadun Mesopotamia mempunyai pintu gerbang yang

pelbagai bentuk. T4 B1 ms 11

Apakah kepentingan pintu gerbang dalam tamadun tersebut?

A Lambang kekayaan

B Panduan laluan kapal

C Sempadan empayar

D Simbol keganasan

2. Apakah sumbangan Imhotep terhadap Tamadun Mesir Purba. T4 B1 ms 21

SPM 2010

1. Maklumat berikut berkaitan dengan sistem tulisan dalam Tamadun Mesir Purba.

Apakah sistem tulisan tersebut ? T4 B1 ms 20

A Hieroglif

B Ideogram

C Cuneiform

D Piktograf

2. Apakah kesan pengamalan sifat terbuka dalam masyarakat Indus? T4 B1 ms 27

A Perluasan pengaruh

B Pertukaran teknologi

C Penyebaran agama Hindu

D Perkembangan bidang penulisan

SPM 2009

1. Dalam karyanya Muqaddimah, Ibn Khaldun menekankan ciri kehidupan bandar

yang bertamadun. Apakah ciri kehidupan tersebut? T4 B1 ms 5

A Kebebasan beragama

B Kesejahteraan hidup

C Kemajuan ekonomi

D Ketinggian moral

2. Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitar tahun

2000 S.M dalam Tamadun Indus. T4 B1 ms 27

Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut?

A Kemahiran ilmu geometri

B Kejayaan kegiatan penerokaan

C Keluasan kawasan pemerintahan

D Kegiatan keagamaan

SPM 2008

2. Apakah kepentingan kandungan karya The Art Of War yang ditulis oleh Sun Tzu

kepada masyarakat hari ini ? T4 B1 ms 33

A Menerangkan sistem pemerintahan

B Mengatur strategi perniagaan

C Menentukan bentuk hubungan luar

D Membantu pelaksanaan peperiksaan awam

Berasaskan kombinasi gambar dan simbol yang berdasarkan bunyi.

SPM 2007

1. Antara yang berikut, yang manakah sumbangan tamadun Mesir Purba?

T4 B1 ms 21-22

I. Kolar kuda

II. Pedati beroda

III. Sistem kalendar

IV. Tulisan hieroglif

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

2. Andaikan anda seorang pembesar pada zaman Dinasti Chou di China.T4 B1 ms 31

Apakah yang anda lakukan untuk membuktikan kesetiaan anda kepada raja?

I Melafazkan taat setia

II Menyerahkan ufti

III Melindungi rakyat

IV Memberi bantuan ketenteraan

A I dan II

B II dan III

C I dan IV

D III dan IV

SPM 2006

1. Merujuk pernyataan di atas, apakah kesimpulan yang dapat dibuat? T4 B1 ms 20

A Upacara pemujaan semangat

B Konsep kehidupan selepas mati

C Percaya kepada kelahiran semula

D Amalan penyembahan nenek moyang

Pada tahun 1922, pengkaji Mesir Purba Howard Carter menemui mayat Tutankhamun II yang diselaputi emas.

2. Apakah bukti arkeologi yang menyokong pernyataan di atas? T4 B1 ms 26

A Cap mohor

B Batu bersurat

C Tembikar tanah

D Gendang gangsa

3. Rajah di atas menunjukkan pertembungan tamadun awal. T4 B1 ms 27

Apakah kesan pertembungan tersebut kepada tamadun Indus?

A Pembinaan bandar terancang

B Peningkatan teknologi pertanian

C Perluasan kawasan pemerintahan

D Perkembangan hasil kesusasteraan

4. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan gambar di atas? T4 B1 ms 32

A Pengenalan sistem tulisan

B Senjata untuk berperang

C Alat upacara pengebumian

D Lambang status masyarakat

SPM 2005 (TIADA SOALAN )

Masyarakat Indus telah menjalankan hubungan perdagangan dengan masyarakat Mesopotamia.

SPM 2004

1. Apakah faktor yang membawa kepada keruntuhan kerajaan Mesopotamia ?

T4 B1 ms 11

A Penguasaan Parsi

B Perluasan tamadun Indus

C Rampasan kuasa golongan pendeta

D Kemusnahan Taman Tergantung Babylon

2.

Apakah yang dapat dirumuskan daripada maklumat di atas ? T4 B1 ms 12,13,19

I Raja memiliki kuasa mutlak

II Raja penentu bencana alam

III Raja perlu mendapat sokongan bangsawan

IV Raja berkuasa ke atas kehendak tuhan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

3. Mengapakah Kod Undang-Undang Hammurabi penting kepada masyarakat

Mesopotamia? T4 B1 ms 14

A Menggalakkan mobiliti sosial

B Merekodkan urusan pentadbiran

C Mengukuhkan organisasi masyarakat

D Mencatatkan harta golongan bangsawan

Tamadun Awal Raja

Sumeria Tuhan atau wakil tuhan

Mesir Jelmaan tuhan, anak Tuhan Matahari Hwang Ho Mandat daripada tuhan

BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN SPM 2016

3 Sebelum menjadi konsul, ahli Dewan Senat perlu menjadi pemerintah tentera.

Mengapakah syarat tersebut ditetapkan dalam tamadun Rom ?T4 B2 ms 44

I Menghapuskan golongan penentang

II Memudahkan penyebaran agama

III Memastikan ketua negara kuat

IV Memilih pemimpin berwibawa

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

4 Pasangan manakah yang betul tentang masyarakat Athens dan masyarakat

Sparta dalam tamadun Yunani? T4 B2 ms 43

SPMU 2016

3 Rajah 1 menunjukkan perubahan sistem pemerintahan di Yunani

Mengapakah perubahan tersebut berlaku? T4 B2 ms 43

A Pembubaran Dewan Perhimpunan

B Campur tangan kuasa asing

C Penubuhan Dewan Senat

D Desakan dari rakyat

4 Apakah persamaan sistem demokrasi yang diamalkan di Yunani dengan sistem

demokrasi yang diamalkan pada masa kini ? T4 B2 ms 43

A Penglibatan rakyat dalam pembentukan kerajaan

B Golongan agama menjadi penasihat pemerintah

C Pilihan raya diadakan setiap lima tahun

D Raja menjadi ketua pentadbir negara

Masyarakat Athens Masyarakat Sparta

A Mementingkan kerohanian Mementingkan peperangan

B Mengamalkan pertanian pindah Mengamalkan sistem tanaman bergilir

C Mengutamakan pendidikan yang

seimbang

Mengutamakan latihan ketenteraan

D Melaksanakan falsafah legalisme Melaksanakan kepimpinan melalui teladan

SPM 2015

3 Masyarakat Athens mementingkan sukan, seni berpidato dan kesusasteraan dalam sistem pendidikan. T4 B2 ms 53

Mengapakah bidang tersebut penting ?

A Memudahkan mobiliti sosial

B Membina watak kepimpinan

C Melahirkan rakyat yang seimbang

D Memperkukuhkan jati diri masyarakat

4 Bagaimanakah kedudukan seorang raja di India diperkukuhkan? T4 B2 ms 44

A Penggunaan gelaran maharaja

B Perlantikan golongan Ksyatria

C Pengamalan upacara keagamaan

D Pengiktirafan golongan Brahmin

SPMU 2015

2. Senarai di bawah merujuk kepada negara kota dalam Tamadun Yunani.

T4 B2 ms 51

 Athens  Corinth

Mengapakah negara kota tersebut memberi tumpuan kepada aktiviti perdagangan?

A Ramai tenaga mahir tempatan

B Kekayaan sumber bahan mentah

C Ketidaksesuaian tanah untuk pertanian

D Kekurangan punca air untuk pertanian

3. Golongan Helot dalam kelas sosial masyarakat Sparta merujuk kepada T4B2ms 62 A pengusaha tanah B golongan hamba C angkatan tentera D ahli agama

SPM 2014

1. Anda sebagai seorang anak petani di China pada zaman Dinasti Han.

Bagaimanakah anda dapat mengubah status sosial anda? T4 B2 ms 55

A Memajukan perniagaan

B Memiliki tanah yang luas

C Menyertai pasukan tentera tetap

D Meningkatkan pencapaian pendidikan

3. Jadual 1 berkaitan dengan tokoh yang telah menyumbang terhadap perkembangan

tamadun.

Jadual 1 Apakah sumbangan mereka? T4 B2 ms 44

A Membentuk empayar pemerintahan

B Memperkenalkan pemerintahan monarki

C Mengasaskan pentadbiran secara birokrasi

D Melaksanakan sistem pemerintahan republik

4. Athens merupakan sebuah negara kota dalam Tamadun Yunani. T4 B2 ms 53 Apakah matlamat pendidikan di negara kota tersebut?

A Melahirkan pegawai kerajaan yang berpendidikan

B Mewujudkan masyarakat yang celik huruf

C Membentuk warganegara yang taat

D Melahirkan manusia yang seimbang

SPMU 2014

3. Senarai berikut merujuk kepada persatuan yang ditubuhkan dalam tamadun dunia.

Apakah peranan persatuan berikut? T4 B2 ms 51

A Melatih pekerja baharu

B Mengawal harga barang

C Mengeluarkan mata wang

D Menyediakan tempat berniaga

Tokoh Tamadun

Julius Caesar Rom

Chandragupta Maurya India

 Persatuan tukang kayu  Persatuan tukang logam  Persatuan tukang kulit

4. Tamadun Rom mewariskan sistem perundangan kepada dunia. T4 B2 ms 46

Apakah prinsip sistem perundangan tersebut?

A Mengutamakan amalan adat resam tempatan

B Memberi keutamaan terhadap ajaran agama

C Bentuk hukuman berbeza mengikut kelas

D Hukuman berasaskan bukti yang kukuh

SPM 2013

3. Tokoh berikut telah menyumbang kepada peningkatan tamadun China.T4 B2 ms 67

Apakah sumbangan mereka ?

A Pengasas ajaran

B Perancang bandar

C Mengatur strategi peperangan

D Menggubal kod undang-undang

4. Jadual 1 berkaitan dengan kejayaan seorang tokoh dalam tamadun awal di China.

T4 B2 ms 49

Tokoh Kejayaan

Shih Huang Ti Menyatukan seluruh wilayah kecil di China Jadual 1

Apakah faktor yang membantu kejayaan tokoh tersebut ?

I Pemerintahan secara autokratik

II Penghapusan kuasa bangsawan

III Kemajuan perdagangan

IV Sokongan rakyat A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV  Lao Tze  Confucius

SPM 2012

2. Bandar berikut wujud pada zaman tamadun Indus T4 B2 ms51

Apakah persamaan bandar tersebut?

A Pusat perdagangan

B Pusat penterjemahan

C Pusat ketenteraan

D Pusat pertanian

3. Jadual 1 menunjukkan perubahan sistem pemerintahan dalam tamadun Rom.

T4 B2 ms 43

Jadual 1 Mengapakah perubahan tersebut berlaku?

A Penaklukan oleh orang Gasar

B Pemberontakan golongan Patrician

C Pertembungan dengan tamadun luar

D Peningkatan ekonomi penduduk

4. Gambar 2 menunjukkan tokoh tamadun awal dunia. T4 B2 ms 41 & 49

Apakah sumbangan mereka?

A Memperkenalkan pemerintahan demokrasi

B Menyeragamkan undang-undang

C Mengasaskan sistem empayar

D Mengamalkan kepimpinan melalui teladan

Tahun Perubahan

509 sebelum Masihi Rom menjadi sebuah republik

Tamadun Rom Augustus Caesar Tamadun China Shih Huang Ti  Anga  Kalinga  Karusa

SPM 2011

3. Negara berikut mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi yang diwarisi

daripada Tamadun Yunani

 Malaysia  Indonesia

 Amerika Syarikat

Apakah ciri demokrasi yang diamalkan oleh negara tersebut? T4 B2 ms 43

A Perdana Menteri mengetuai negara

B Rakyat diberi hak memilih pemimpin

C Dewan Senat meluluskan undang-undang

D Ahli Dewan Perhimpunan dilantik oleh ketua negara

4. Pada tahun 509 S.M Rom mengamalkan sistem pemerintahan republik yang

ditadbir oleh dua orang konsul. T4 B2 ms 43 Mengapakah dua orang konsul tersebut dilantik?

A Memudahkan perluasan empayar

B Mengukuhkan hubungan luar

C Menghalang pemusatan kuasa

D Memilih pemimpin berwibawa

SPM 2010

3 Penganut agama Hindu berusaha untuk mencapai moksya. Mereka berbuat demikian supaya T4 B2 ms 65

A Dilahirkan semula

B Diberi pengampunan

C Dimasukkan ke syurga

D Disatukan dengan tuhan

4 Sejak tahun 100 Masihi, perdagangan maritim antara India dengan Alam Melayu

telah berkembang.

Apakah kepentingan Alam Melayu kepada India pada masa itu? T4 B2 ms 52

A Pusat keagamaan

B Pusat kesusasteraan

SPM 2009

3 Gambar 1 menunjukkan sebahagian daripada Tembok Besar China.

Mengapakah tembok tersebut dibina? T4 B2 ms 50 & 59

A Menandakan sempadan negeri

B Menjamin keselamatan wilayah

C Menjadi benteng penghalang banjir

D Melambangkan keagungan kerajaan

4 Mengapakah bidang berikut diberi penekanan dalam pendidikan di Athens?

T4 B2 ms 53

A. Menanam sikap keberanian

B. Melatih pemimpin berwibawa

C. Melatih individu seimbang

D. Mengukuhkan semangat patriotisme

SPM 2008

1. Mengapakah sistem penanaman secara bergilir diamalkan pada zaman

Dinasti Tang di China? T4 B2 ms 52

A Meminimumkan kos

B Mengekalkan kesuburan tanah

C Mengurangkan tenaga buruh

D Menjimatkan masa

 Sukan

 Seni berpidato  Kesusasteraan

3. Rajah 1 berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom. T4 B2 ms 64

Mengapakah dua orang konsul dilantik mengetuai pentadbiran?

A Menyekat pengaruh gereja

B Mengimbangi kuasa pemerintah

C Memperkukuh kedudukan pemerintah

D Mengelakkan penjajahan kuasa asing

4. Rakyat Athens tidak berpuas hati terhadap golongan aristokrat kerana kuasa mereka mengatasi kuasa raja. T4 B2 ms 43

Apakah kesan daripada rasa tidak hati tersebut?

A Perampasan kuasa

B Pemulauan pilihan raya

C Pelucutan jawatan pentadbiran

D Perubahan struktur masyarakat

SPM 2007

3. Maklumat di atas merujuk kepada binaan T4 B2 ms 59

A Pantheon

B Aqueduct

C Acropolis

D Colloseum

Konsul 1 dan konsul 2

Dewan Senat

Dewan Perhimpunan

 Berbentuk kubah

 Siap semasa Maharaja Flavian  Tempat pertarungan

4. Andaikan anda seorang ahli Dewan Senat dalam sistem republik di Rom pada tahun 509 S.M. T4 B2 ms 44

Apakah tugas anda?

A Merangka undang-undang

B Mencadang dasar kerajaan

C Melantik pegawai pentadbir

D Mengatur strategi ketenteraan

SPM 2006

5. Bagaimanakah Rom menjadi sebuah republik pada tahun 509 S.M.? T4 B2 ms 43

A Penaklukan orang gasar

B Penjajahan Julius Caesar

C Pertabalan Maharaja Augustus

D Pemberontakan golongan patrician

6. Berdasarkan rajah di atas, bagaimanakah legalisme dilaksanakan? T4 B2 ms 47

A Hakim dibayar gaji yang tinggi

B Rakyat di bawah penguasaan tentera

C Raja harus memiliki kuasa yang utuh

D Juri dilantik daripada kalangan bangsawan

SPM 2005

1. Bagaimanakah falsafah legalisme dapat membentuk masyarakat berdisiplin?

T4 B2 ms 47

A Pengamalan undang-undang

B Menitikberatkan unsur kasih-sayang

C Pelaksanaan undang-undang yang tegas

D Hubungan harmoni manusia dengan alam

Legalisme

Undang-undang yang tegas Tiada perasaan belas kasihan Penguatkuasaan harus dipelihara

2. Bagaimanakah Shih Huang Ti memerintah kerajaannya secara autokrasi? T4 B2 ms 49

A Mewujudkan polis rahsia

B Melantik hakim yang bergaji

C Mengurangkan kuasa ketua tentera

D Menghapuskan kuasa golongan bangsawan

3. Stresthin merupakan sebuah pertubuhan perdagangan di India. Antara matlamat pertubuhannya ialah T4 B2 ms 51

A Menjamin kesetiaan pekerja

B Mengawal kadar gaji pekerja

C Mempertahankan hak majikan

D Memperjuangkan had masa bekerja

Peringkat Pembelajaran

Rendah Mengenal dan menghafal tulisan ideogram Menengah Menulis karangan dan satera

Tinggi X

4. Rajah di atas menunjukkan tiga peringkat pendidikan dalam tamadun China,

X ialah T4 B2 ms 55

A Menterjemah buku suci

B Menghafal kitab agama

C Mencatat salasilah maharaja

D Menulis buku undang-undang

5. Rajah di atas merujuk kepada struktur masyarakat mengikut ajaran Confucuis.

Bagaimanakah status golongan petani boleh berubah kepada kelas yang lebih tinggi? T4 B2 ms 67 A Membayar cukai Sarjana Petani Tukang Pedagang

6. Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Sukan Olimpik yang diadakan di Yunani pada tahun 776 S.M.? T4 B2 ms 64

I Menghormati tuhan Zeus

II Persaingan antara negara kota

III Dianjurkan dua tahun sekali

IV Melibatkan hanya golongan bangsawan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

SPM 2004

4. Apakah persamaan antara sistem demokrasi Yunani dengan sistem demokrasi di

Malaysia? T4 B2 ms 43

A Raja sebagai ketua kerajaan

B Rakyat terlibat dalam pemerintahan

C Dewan Negara meluluskan belanjawan

D Dewan Rakyat menentukan ketua negara

5. Apakah faktor penyebaran agama Kristian secara meluas pada Zaman Rom

( 280 – 337 S.M. ) ? T4 B2 ms 66

A Penulisan kitab Bible

B Pengaruh agama lain kurang

C Pengiktirafan oleh Constantine

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SPM 2016

5 Apakah peranan golongan Brahmin dalam kerajaan awal di Asia Tenggara ?

T4 B3 ms 85

A Mengetuai upacara keagamaan

B Menguruskan perbendaharaan

C Menjaga keamanan

D Mentadbir wilayah

6 Bagaimanakah kerajaan agraria memajukan ekonomi ? T4 B3 ms 76

A Memastikan tenaga buruh mencukupi

B Mengemaskini sistem kutipan cukai

C Menaik taraf kemudahan pelabuhan

D Memantapkan sistem pengairan

SPMU 2016

5 Apakah faktor kemajuan kerajaan Srivijaya sebagai pusat perdagangan utama

di Asia Tenggara dari abad ke-7 hingga abad ke-13 Masihi ? T4 B3 ms 80

A Hasil galian banyak

B Tenaga kerja cekap

C Kadar cukai rendah

D Tentera laut kuat

6 Mengapakah kerajaan maritim sangat bergantung kepada kerajaan agraria ?

T4 B3 ms 83

A Mendapat bekalan makanan

B Memperkuat sistem pertahanan

C Meningkatkan kutipan cukai

D Memperluas kawasan taklukan

SPM 2015

5 Dalam kerajaan awal di Asia Tenggara, raja dikaitkan dengan konsep berikut.

Mengapakah konsep tersebut dikaitkan dengan raja ? T4 B3 ms85 - 86  Dewa Raja

6 Gambar 1 ialah Gunung Jerai di Kedah. T4 B3 ms 82

Gambar 1

Apakah kepentingan gunung tersebut kepada kemajuan kerajaan Kedah Tua ?

A Memudahkan kedatangan pedagang

B Simbol penguasaan alam semesta

C Lambang kekuatan pemerintah

D Benteng pertahanan negeri

SPMU 2015

5. Senarai berikut adalah artifak yang ditemui di lokasi kerajaan Kedah Tua.

T4 ms B3 81-82

 Tembikar Qing Pai  Pelita tembaga  Manik

Penemuan tersebut membuktikan bahawa kerajaan Kedah Tua

A menjadi pusat penyebaran agama

B mengutamakan pengkhususan pekerjaan

C sebagai pusat pembuatan barang hiasan

D merupakan sebuah pelabuhan entrepot

6 Raja Indravarman I telah berjaya meningkatkan produktiviti pertanian di Angkor. Apakah faktor kejayaan tersebut? T4 B3 ms 77-76

A Penerokaan tanah baharu

B Bekalan tenaga buruh luar

C Keberkesanan sistem pengairan

SPM 2014

5. Peta 1 menunjukkan kerajaan maritim di Asia Tenggara.

Peta 1

Mengapakah kerajaan tersebut berjaya meneroka dunia luar? T4 B3 ms 80

A Kegiatan pertanian berkembang maju

B Kerajaan asing memberikan bantuan

C Pusat latihan kelautan ditubuhkan

D Mahir dalam pembinaan kapal

6 Rajah 1 berkaitan dengan perubahan yang berlaku kepada kerajaan Funan.

Kerajaan Agraria Kerajaan Maritim Rajah 1

Mengapakah perubahan tersebut berlaku? T4 B3 ms 76

A Kekuatan tentera

B Perluasan empayar

C Kemajuan pelabuhan

D Pertambahan penduduk

SPMU 2014

5. Senarai berikut adalah pelabuhan awal di Asia Tenggara. T4 B3 ms 79

Apakah jenis pelabuhan tersebut?  Jenderam Hilir  Kuala Berang  Kuala Selinsing

6. Apakah faktor yang membolehkan kerajaan Srivijaya menjadi sebuah kerajaan maritim yang terulung di Asia Tenggara? T4 B3 ms 80

A Sumber asli diterokai

B Bekalan buruh ramai

C Angkatan tentera kuat

D Sistem pengairan moden

SPM 2013

5. Raja Indravarman I memerintah kerajaan Angkor mulai tahun 877 Masihi. Apakah sumbangan baginda terhadap kerajaan Angkor ? T4 B3 ms 77

A Menyediakan kemudahan pelabuhan

B Memajukan perusahaan perkapalan

C Menghapuskan cukai tanaman

D Membina takungan air

6. Dalam kerajaan awal Asia Tenggara, rakyat biasa takut untuk menderhaka

kepada raja. T4 B3 ms 85

Mengapakah mereka bersikap demikian ?

A Raja menguasai empayar

B Raja menjadi ketua pendeta

C Raja adalah bayangan tuhan

D Raja memiliki kekuatan tentera

SPM 2012

5. Unsur mitos merupakan elemen penting dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Apakah kepentingan unsur tersebut? T4 B3 ms 85

A Memperkukuhkan kedudukan pemerintah

B Mendaulatkan sistem perundangan

C Mengiktiraf golongan pendeta

D Mengekalkan warisan tradisi

6. Dalam sistem pentadbiran kerajaan Srivijaya, terdapat jawatan datu.

Apakah persamaan datu dalam sistem pentadbiran tersebut? T4 B3 ms 87

A Ketua agama

B Pentadbir daerah

C Pemerintah tentera

SPM 2011

5. Rajah berikut menunjukkan tahap perkembangan sesebuah pelabuhan dalam

kerajaan awal di Asia Tenggara. T4 B3 ms 79

Pelabuhan Pelabuhan Pelabuhan Pembekal X Entrepot Pelabuhan X dalam rajah tersebut ialah

A Pelabuhan bandar

B Pelabuhan nelayan

C Pelabuhan kerajaan

D Pelabuhan bebas

6. Gambar berikut menunjukkan candi Angkor Wat di Kemboja

Mengapakah kerajaan Angkor membina candi tersebut? T4 B3 ms 88

A Sebagai pusat kegiatan perdagangan

B Menjadi pusat pentadbiran

C Lambang penguasaan alam semesta

D Memperkukuhkan sistem pertahanan negara

SPM 2010

5 Apakah faktor kemajuan masyarakat kerajaan maritim di Asia Tenggara?

T4 B3 ms 79

A Kekayaan hasil pertanian

B Kekayaan hasil hutan

C Kemahiran membina kapal

D Kebolehan membina terusan

6 Bagaimanakah kerajaan Funan berubah daripada kerajaan agraria kepada

kerajaan maritim? T4 B3 ms 76

Saling bergantungan antara satu sama lain SPM 2009

5 Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaaan awal di Asia Tenggara?

T4 B3 ms 85-86

A Mempelbagaikan istiadat istana

B Mengekalkan pentaadbiran yang adil

C Menggambarkaan upacara keagamaan

D Mengukuhkan kedudukan pemerintah

6 Pada zaman pemerintahan Raja Indravarman I, kerajaan Angkor berjaya

menghasilkan beras yang mencukupi untuk menampung keperluan rakyat. Apakah faktor kejayaan tersebut? T4 B3 ms 76-77

A Pembinaan baray

B Kemasukan buruh luar

C Penerokaan tanaah baru

D Pengenalan kaedah penggiliran tanaman

SPM 2008

5. Pernyataan berikut merujuk kepada hubungan antara kerajaan agraria dengan

kerajaan maritim.

Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria? T4 B3 ms 83

A Menjadi kuasa laut yang unggul

B Pesaing yang hebat

C Pembekal sumber makanan

D Menakluk kawasan berhampiran

6. Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja

Indravarman I ? T4 B3 ms 76-77 A Penempatan kekal lebih banyak B Keperluan beras negara mencukupi C Sistem pertanian pindah berkembang

D Pergantungan pada hasil hutan berkurangan

 Konsep dewa-raja  Konsep orde-kosmos

SPM 2007

5. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan

yang ulung di Asia Tenggara? T4 B3 ms 76

I Era pencangan bandar teratur

II Iklim sesuai untuk pertanian

III Berhampiran Tasik Tonle Sap

IV Terlindung daripada bencana alam

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

6. Senarai di atas merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara.T4B3 ms94

Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut?

A Dipengaruhi unsur India

B Ditulis golongan pendeta

C Diminati para bangsawan

D Dijadikan dasar perundangan

SPM 2006

7. Apakah kaitan penemuan artifak di atas dengan kerajaan Kedah Tua ?

T4 B3 ms81

A Pusat pengumpulan barang

B Sebuah pelabuhan entreport

C Hubungan baik dengan China

D Kerajaan tertua di Tanah Melayu

 Nagarakertagama

 Hikayat Pendawa

SPM 2004

6. Mengapakah kerajaan Funan berkembang daripada kerajaan agraria kepada

kerajaan maritim ? T4 B3 ms 76

A Kekayaan hasil laut

B Peningkatan hasil pertanian

C Perubahan dasar pemerintahan

D Kedudukan Oc-Eo yang strategic

7.

Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan di atas ? T4 B3 ms 80,81

A Perluasan kuasa

B Kawasan pertanian yang luas

C Pusat pengajian agama Hindu

D Ekonomi berasaskan perdagangan

Kerajaan Zaman

Kedah Tua Abad ke-5M. hingga ke-13M.

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SPM 2016

7 Tokoh berikut adalah antara yang terawal memeluk Islam di Makkah.

Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam ? T4 B ms110

A Persamaan taraf

B Perubahan status

C Desakan keluarga

D Kebebasan beragama

8 Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku dalam kalangan masyarakat Arab pada zaman jahiliah. T4 B4 ms 102

Mengapakah perang tersebut berlarutan selama 40 tahun ?

A Kerajaan pusat tiada

B Hasutan kerajaan Parsi

C Kawasan pertanian terhad

D Campur tangan orang Yahudi

SPMU 2016

7 Mengapakah masyarakat Arab jahiliah marah dan bermasam muka apabila

menerima kelahiran anak perempuan ? T4 B4 ms 101

A Harta tergadai

B Hilang jawatan

C Maruah tercabar

D Keluarga terancam

8 Bentuk pemulauan terhadap keluarga Nabi Muhammad SAW yang dilakukan oleh orang Quraisy Makkah adalah larangan T4 B4 ms 112

Perang al-Basus

 Berlaku antara bani Taghlib dengan Bani Nadar

 Berlangsung selama 40 tahun

 Bilal bin Rabah  Amir bin Fuhairah

SPM 2015

7 Dialog berikut mungkin berlaku dalam kalangan pemimpin musyrikin Quraisy di

Makkah pada Zaman Jahiliah.

Apakah kesan dialog tersebut terhadap Nabi Muhammad SAW ? T4 B4 ms 112

A Penyebaran Islam tersekat

B Perjanjian damai dimeterai

C Penghijrahan baginda ke Habsyah

D Pemulauan terhadap keluarga baginda

8 Pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, golongan hamba adalah

golongan yang mula-mula tertarik kepada ajaran Islam.

Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam ? T4 B4 ms 110

A Mempertahankan prinsip kesamarataan

B Mendapat galakan daripada keluarga

C Diberi jaminan keselamatan

D Peka terhadap perubahan

SPMU 2015

7. Surah berikut adalah wahyu kedua yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW

yang mengandungi perintah supaya menyebarkan Islam. T4 B4 ms 108-109

Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW melaksanakan perintah tersebut?

A Mendirikan kerajaan yang berpusat di Makkah

B Mengarahkan sahabat menyampaikan dakwah di Madinah

C Menawarkan kedudukan tinggi kepada kaum bangsawan Quraisy

D Menyampaikan dakwah terhadap keluarga terdekat terlebih dahulu

Surah al-Muddasir ayat 1 hingga 7

Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhammad habis-habisan kerana dia menggugat kedudukan kita

Pemimpin 2 : Ya, tambahan pula ajarannya bertentangan dengan amalan nenek moyang kita

8. Senarai berikut berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah. T4 B4 ms 101-102  Sistem kabilah

 Semangat assabiah

Bagaimanakah amalan tersebut boleh menghalang kejayaan “ Gagasan 1M ”

I Menggalakkan mobiliti sosial

II Menyukarkan perpaduan rakyat

III Menggalakkan semangat perkauman

IV Menghalang pelbagai kegiatan ekonomi

A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM 2014 ( TIADA SOALAN ) SPMU 2014

7. Selepas Abu Talib dan Siti Khadijah meninggal dunia, penentangan terhadap

penyebaran Islam di Makkah semakin meningkat. T4 B4 ms 113

Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW menangani penentangan tersebut?

A Membenarkan orang Islam berhijrah ke Habsyah

B Mengadakan rundingan dengan orang Quraisy

C Mendapatkan bantuan penduduk Madinah

D Mengasingkan diri di dalam Gua Hirak

8. Mengapakah Perang Al-Basus berlaku selama 40 tahun di Tanah Arab pada

Zaman Jahiliah? T4 B4 ms 102

A Perebutan sumber air

B Pelanggaran syarat perjanjian

C Menuntut pembebasan tawanan

D Mengamalkan semangat assabiah

SPM 2013

7 Pada 6 Ogos 610 Masihi, bersamaan 17 Ramadhan, Nabi Muhammad SAW

8 Maklumat berikut berkaitan dengan kehidupan masyarakat Arab pada zaman Jahiliah. T4 B4 ms 102

Apakah X ?

A Membina petempatan kekal

B Mahir membina sistem pengairan

C Mengamalkan semangat assabiah

D Mempunyai susun lapis masyarakat

SPM 2012

7. Jadual 2 berkaitan dengan sejarah awal perkembangan Islam di Makkah.

Jadual 2 Apakah kesan peristiwa tersebut? T4 B4 ms 107

A Zaman Jahiliah berakhir

B Pelbagai kaum bersatu

C Negara bangsa diasaskan

D Sistem khalifah dilaksanakan

SPM 2011

7. Mengapakah Nabi Muhammad SAW digelar sebagai al-Amin? T4 B4 ms 105

A Keturunan baginda dihormati

B Memiliki kebijaksanaan

C Berpengalaman luas

D Sentiasa dipercayai

Tarikh 6 Ogos 610 masihi bersamaan 17 Ramadhan Tempat Gua Hirak

Peristiwa Allah menurunkan wahyu yang pertama kepada Nabi Muhammad SAW

 Menyembah berhala

 Menanam bayi perempuan yang baru lahir  X

8. Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah? T4 B4 ms 101

I. Menghalalkan amalan riba

II. Menjalankan pemerintahan berpusat

III. Menjalin kerjasama antara kabilah

IV. Mengamalkan perkahwinan bebas

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

SPM 2010

7 Peperangan al-Basus yang berlaku pada Zaman Jahiliah menunjukkan masyarakat Arab mementingkan T4 B4 ms 102

A Agama

B Darjat

C Puak

D Kawasan

8 Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama iaitu surah al-Alaq ayat 1-5

pada 6 Ogos 610 Masihi (17 Ramadhan).

Apakah yang diperintahkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW menerusi surah tersebut? T4 B4 ms 108

A Mengekalkan persamaan taraf sesama manusia

B Penyatuan umat di bawah satu akidah

C Pembelaan terhadap agama

D Membaca untuk meningkatkan ilmu

SPM 2009

7 Peperangan al-Basus berlaku selama 40 tahun antara Bani Bakar dengan Bani Taghlib semasa Zaman Jahiliah di Tanah Arab. T4 B4 ms 102

Mengapakah peperangan tersebut berlaku?

8 Berikut adalah tokoh yang telah memberi sumbangan kepada penyebaran Islam pada peringkat awal di Makkah. T4 B4 ms 109

Bagaimanakah beliau menyumbang untuk membantu penyebaran Islam?

A. Membantu mengumpulkan ayal al-Quran

B. Mengetuai kumpulan penghijrah ke Habsyah

C. Mewakafkan rumah sebagai pusat kegiatan dakwah

D. Merisik maklumat penentangan daripada musyrikin Quraisy

SPM 2008

7. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah?

T4 ms B4 102

A. Mewujudkan semangat assabiah

B. Memulakan persaingan kuasa

C. Memantapkan sistem pentadbiran

D. Memperkukuh perpaduan antara suku

8. Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku di kalangan

masyarakat Arab pada Zaman Jahiliah. T4 B4 ms 102

Bagaimanakah peperangan tersebut dapat dielakkan?

A. Mengimbangi taraf ekonomi antara etnik

B. Meningkatkan persefahaman penduduk

C. Memperkuat bidang ketenteraan

D. Meningkatkan kemajuan infrastruktur

Al-Arqam bin Abu Arqam

Perang al-Basus

 Berlaku antara Bani Tabligh dengan Bani

Bakar

SPM 2007

8. Dialog di atas mungkin berlaku antara pemimpin Quraisy di Makkah. Apakah kesannya terhadap Nabi Muhammad SAW ? T4 B4 ms 112

A. Penyebaran Islam tersekat

B. Perjanjian damai dimeterai

C. Penghijrahan baginda ke Habsyah

D. Pemulauan terhadap keluarga baginda

SPM 2006

8. Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah? T4 B4 ms 100-102

A. Memencilkan diri

B. Mengelakkan ancaman musuh

C. Mengamalkan semangat kesukuan

D. Mengamalkan kepercayaan politiesme

Tarikh Peristiwa

6 Ogos 610M. (17 Ramadhan) Wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW

9. Peristiwa di atas menunjukkan T4 B4 ms 107

A. agama Islam tersebar

B. kemunculan kerajaan Islam

C. penentangan Arab Quraisy terhadap Islam

D. pemisah Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam

11. Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam ?

T4 B4 ms 111

I. Perbezaan kepercayaan

II. Prinsip perjuangan berbeza

III. Terpengaruh dengan Bani Qainuqa’

IV. Tanggapan salah terhadap tugas Nabi Muhammad SAW

Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhammad habis-habisan kerana dia menggugat kedudukan kita sebagai pemimpin.

Pemimpin 2 : Ya, tambahan pula ajarannya bertentangan dengan amalan nenek moyang kita.

SPM 2005

7. Nabi Muhammad SAW diamanahkan oleh pemimpin Arab Quraisy untuk meletakkan Hajar Aswad ke tempat asalnya.

Apakah kepentingan peristiwa tersebut kepada masyarakat Arab? T4 B4 ms 106

A Penyebaran Islam di Makkah

B Perbalahan antara kaum dielakkan

C Perkembangan perdagangan di Makkah

D Pelantikan pemimpin dari kalangan orang Islam

SPM 2004

8. Mengapakah pergaduhan sering berlaku antara kabilah dalam masyarakat Arab

Jahiliah ? T4 B4 ms 101

A Mengawal kaabah

B Menguasai telaga zamzam

C Merebut hak pungutan cukai

D Mengamalkan semangat kesukuan

9. Mengapakah pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, ramai hamba

memeluk Islam ? T4 B4 ms 110

A Bersedia mati syahid

B Mendapat hak yang sama

C Mendapat keizinan tuannya

D Berpeluang menjadi pemimpin

10.

Berdasarkan rajah di atas, X merujuk kepada T4 B4 ms 109

A penerimaan Islam di Madinah

B penyebaran Islam di Makkah

C penghijrahan orang-orang Islam

D pengumpulan ayat suci al-Quran

X

Sepuluh tahun secara terbuka Tiga tahun secara rahsia

BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SPM 2016

9 Maklumat berikut berkaitan dengan kepentingan hijrah Nabi Muhammad SAW

ke Madinah

Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW bertindak untuk memastikan kedua-dua

kepentingan hijrah tersebut menjadi kenyataan ? T4 B5 ms 122

A Melantik gabenor sebagai pentadbir

B Menyatukan wilayah-wilayah kecil

C Menubuhkan pasukan tentera tetap

D Menggubal perlembagaan negara

10 Kota Makkah dibuka semula oleh Nabi Muhammad SAW pada tahun 630 Masihi.

Mengapakah Kota Makkah berjaya dibuka semula dengan mudah ? T4 B5 ms 134

A Pembebasan golongan hamba

B Pemulauan keluarga Bani Hashim

C Pencabulan syarat Perjanjian Hudaibiyah

D Pertelingkahan antara suku Aus dengan suku Khazraj

SPMU 2016

9 Jadual 1 berkaitan dengan peristiwa hijrah dalam sejarah Islam.

Tarikh Peristiwa

1 Rabiulawal

( 12 September 622 Masihi ) Penghijrahan orang islam Makkah ke Madinah

Apakah kepentingan peristiwa tersebut ? T4 B5 ms 122 & 127

I Persaudaraan ummah diperkukuh

II Kerajaan yang adil dibentuk

III Perang saudara tamat

IV Struktur masyarakat berubah

A I dan II

 Menjalin hubungan persaudaraan

10 Apakah peristiwa yang membawa kepada pembukaan semula kota Makkah ? T4 B5 ms 134

A Penyeksaan terhadap golongan hamba

B Pencabulan syarat Perjanjian Hudaibiyah

C Pemulauan terhadap keluarga Bani Hashim

D Pertelingkahan antara suku Aus dan Khazraj

SPM 2015

9 Apakah peristiwa yang dapat dikaitkan dengan maklumat berikut ? T4 B5 ms 119

A Perjanjian Hudaibiyah

B Perjanjian Aqabah

C Baiah al-Ridwan

D Majlis Tahkim

10 Rajah 1 berkaitan dengan rentetan peristiwa hijrah Nabi Muhammad S.A.W.

T4 B5 ms 121

Apakah X ?

A Bersetuju memeterai Perjanjian Aqabah

B Sepakat membina masjid al-Nabawi

C Muafakat dengan golongan Ansar

D Bersembunyi di Gua Thur

SPMU 2015

9. Abdullah bin Arqat membantu Rasulullah SAW berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan? T4 B5 ms 120

A Kawalan keselamatan

B Menjadi penunjuk jalan

C Menyiasat pergerakan musuh

D Membekal barang keperluan

 Menyediakan tempat tinggal  Menjanjikan keselamatan

 Kesediaan mempertahankan Islam

Menerima wahyu Sampai di Madinah Singgah di Quba’

X

10. Maklumat berikut berkaitan dengan pembukaan semula kota Makkah. T4 B5 ms 136

Tahun Peristiwa

630 Masihi Nabi Muhammad SAW membuka semula Kota Makkah

Apakah kepentingan peristiwa tersebut terhadap kerajaan Islam Madinah?

A Penerusan sistem kabilah

B Membasmi kemiskinan

C Memperkukuh negara

D Pertambahan penduduk

SPM 2014

8 Maklumat berikut berkaitan dengan Perjanjian Hudaibiyah. T4 B5 ms 133

Apakah kesan peristiwa tersebut?

A Kota Makkah dikuasai Islam

B Sistem kabilah dimansuhkan

C Urusan perdagangan terjejas

D Penduduk Madinah berhijrah

9. Apakah perkara yang diutamakan oleh Nabi Muhammad SAW dalam

mendirikan negara Islam Madinah? T4 B5 ms 124

A Menyatukan wilayah

B Menyusun perlembagaan

C Mengadakan rundingan damai

D Meminta bantuan orang Badwi

10. Bagaimanakah kedudukan orang Yahudi dalam Piagam Madinah? T4 B5 ms 127

A Memimpin angkatan tentera

B Menjadi pentadbir wilayah

C Diberi pengecualian cukai

D Diiktiraf sebagai rakyat

Tahun Peristiwa

630 Masihi Orang Arab Quraisy melanggar syarat Perjanjian Hudaibiyah

SPMU 2014

9. Mengapakah keadaan di Madinah kurang aman sebelum kedatangan Islam?

T4 B5 ms 118

I Keluasan wilayah

II Ketiadaan ajaran agama

III Penguasaan ekonomi oleh Yahudi

IV Perbalahan antara suku

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

10. Maklumat berikut berkaitan dengan perjanjian antara Nabi Muhammad SAW

dengan orang Arab Madinah.

Apakah perkara yang dipersetujui dalam perjanjian tersebut? T4 B5 ms 119

I Memutuskan hubungan dengan Yahudi

II Rasulullah menjadi ketua negara

III Beriman kepada Allah dan rasul

IV Membantu dalam perjuangan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

Tahun Peristiwa

621 Masihi Perjanjian Aqabah Pertama ditandatangani antara Nabi Muhammad SAW dengan suku Aus dan Khazraj.

SPM 2013

9. Rajah 1 menunjukkan syarat Perjanjian Hudaibiyah yang ditandatangani antara

Nabi Muhammad SAW dengan masyarakat Quraisy Makkah pada tahun 628 Masihi (6 Hijrah). T4 B5 ms 133

Rajah 1 Apakah kesan perjanjian tersebut ?

A. Penghijrahan penduduk berkurangan

B. Pertambahan wilayah jajahan

C. Perluasan penyebaran Islam

D. Pengukuhan angkatan tentera

10. Orientalis Barat menganggap hijrah Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dari Makkah ke Madinah sebagai pelarian. T4 B5 ms 120

Apakah alasan untuk menyangkal anggapan tersebut ?

I Diberi sambutan meriah

II Dijemput penduduk tempatan

III Galakan oleh pemimpin Quraisy

IV Mendapat bantuan masyarakat Arab

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

SPM 2012

8. Jadual 3 berkaitan dengan peristiwa yang berlaku di Semenanjung Tanah Arab.

Jadual 3

Mengapakah peristiwa tersebut berlaku? T4 B5 ms 134

A Tentera Quraisy menyerah kalah

Tahun Peristiwa

630 Masihi Nabi Muhammad SAW membuka semula Kota Makkah

Syarat PertamaPerjanjian Hudaibiyah

Mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun

9. Abdullah bin Arqat membantu Rasulullah SAW berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan? T4 B5 ms 120

A Mengawal keselamatan

B Menjadi petunjuk jalan

C Menyiasat pergerakan musuh

D Membekal barang keperluan

10. Jadual 4 berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Quraisy

Makkah.

Jadual 4

Apakah faktor kemenangan tentera Islam dalam peperangan tersebut? T4 B5 ms 130

A Peralatan yang canggih

B Bilangan tentera ramai

C Bantuan luar diperolehi

D Strategi perang mantap

SPM 2011

9. Nabi Muhammad SAW berjaya membuka semula Kota Makkah pada tahun 630 Masihi bersamaan tahun 8 Hijrah. T4 B5 ms 134

Apakah peristiwa yang mempercepatkan pembukaan semula kota tersebut?

A. Perluasan kegiatan tentera Quraisy

B. Penguasaan ekonomi oleh Rom

C. Penawanan kalifah perdagangan Parsi

D. Pembunuhan seorang anggota Bani Khuzaah

10. Apakah kepentingan Piagam Madinah yang dirangka oleh Nabi Muhammaad SAW

pada tahun 622 Masihi? T4 B5 ms 128

A. Memberi panduan pemerintahan negara

B. Melindungi tradisi masyarakat Arab

C. Menamatkan permusuhan dengan Rom

D. Menyediakan stategi menghadapi ancaman Quraisy Makkah

Peristiwa Tahun Pihak Yang Menang

SPM 2010

9 Bagaimanakah kedudukan orang Yahudi seperti yang terkandung dalam

Piagam Madinah? T4 B5 ms 126

I Diiktiraf sebagai penduduk Madinah

II Bebas menjalinkan hubungan dengan pihak luar

III Terlibat dalam pentadbiran negara

IV Dijamin keselamatan selagi setia

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

10 Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas perang Badar berakhir.

Apakah kesan daripada tindakan tersebut? T4 B5 ms 131

A. Suku yang bertelagah berdamai

B. Islam diterima dengan kerelaan

C. Kebebasan beragama diamalkan

D. Pengukuhan pentadbiran kerajaan Islam

SPM 2009

9. Selepas dua tahun perjanjian Hudaibiyah dimeterai, orang Quraisy Makkah mencabuli perjanjian tersebut dengan menyokong Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuza’ah.

Apakah kesan daripada pencabulan tersebut? T4 B5 ms 133

A. Penyebaran Islam tergendala

B. Pembukaan semula kota Makkah

C. Penduduk Madinah semakin terancam

D. Penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w terhalang.

 Mengampunkan tawanan perang  Membebaskan tawanan wanita

SPM 2008

9. Tokoh berikut telah memberi sumbangan dalam perkembangan Islam

Apakah sumbangan mereka? T4 ms 120

A. Menamatkan pemulauan terhadap orang Islam

B. Membantu Rasulullah berhijrah ke Madinah

C. Meneruskan dakwah ke Taif

D. Menandatangani Perjanjian Hudaibiyah

10. Pernyataan berikut merupakan satu daripada syarat Perjanjian Hudaibiyah.

T4 ms 107

Mengapakah Nabi Muhammad SAW menerima syarat tersebut walaupun tidak dipersetujui para sahabat yang lain? T4 B5 ms132-133

A. Mengelakkan peperangan

B. Mempertahankan imej Islam

C. Memelihara hubungan kekeluargaan

D. Memudahkan penyebaran agama Islam

SPM 2007

Tahun Peristiwa

627 Masihi Perang Khandak

9. Jadual di atas berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Islam

dengan pihak Quraisy Makkah. T4 ms 130

Apakah strategi Nabi Muhammad SAW dalam peperangan tersebut?

A. Menggali parit

B. Perang gerila

C. Serang hendap

D. Membina tembok

 Abdullah bin Abu Bakar  Amir bin Fuhairah  Abdullah bin Arqat

Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu dipulangkan

Tahun Peristiwa

630 Masihi Nabi Muhammad SAW membuka semula kota Makkah.

10. Apakah kepentingan peristiwa di atas terhadap kerajaan Islam Madinah?

T4 ms B5 134-137

A. Meningkatkan kemajuan ekonomi

B. Penerusan sistem kabilah

C. Memperkukuh negara

D. Pertambahan penduduk

SPM 2006 ( TIADA SOALAN) SPM 2005

8. Antara berikut yang manakah berkaitan dengan penghijrahan Nabi Muhammad

SAW ke Madinah? T4 B5 ms 121

I Terbinanya bangunan yang lengkap

II Struktur pentadbiran dipimpin oleh khalifah

III Wujudnya gelaran Muhajirin dan Ansar

IV Mempersaudarakan orang Islam Mekah dengan orang Islam Madinah

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

9. Sambutan Maal Hijrah diadakan setiap tahun di Malaysia bagi memperingati T4 B5 ms 123

A Perjuangan umat Islam

B Turunnya wahyu pertama

C Pembukaan kota Makkah

D Kelahiran Nabi Muhammad SAW

SPM 2004

11. Antara berikut keadaan yang manakah membenarkan perang dalam Islam ?

T4 B5 ms 130-131

I Meluaskan wilayah

II Mempertahankan diri

III Menjaga harta benda

IV Menguasai ekonomi

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA SPM 2016

11. Kerajaan Bani Umaiyah telah menubuhkan beberapa bahagian dalam

pentadbiran. Apakah bahagian tersebut ? T4 B6 ms 155

I Cukai II Bahasa III Perdagangan IV Kehakiman A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

12. Apakah sumbangan tokoh berikut kepada kerajaan Islam ? T4 B6 ms 145

A Menjadi panglima angkatan tentera

B Mengembangkan pengajaran Al-Quran

C Melancarkan gerakan membasmi nabi palsu

D Memeterai perjanjian dengan kerajaan Parsi

SPMU 2016

11. Maklumat berikut berkaitan dengan sumbangan Ibn al-Nafis T4 B6 ms 152

Apakah sumbangan beliau?

A Menulis ensiklopedia undang-undang

B Membuka pusat pengajian akademik

C Membetulkan teori peredaran darah

D Menubuhkan hospital pesakit kusta

Ibn al- Nafis ( 1210 -1288 ) adalah seorang doktor Arab yang banyak menyumbang kepada kemajuan ilmu perubatan dan sains pada abad ke-13. Beliau juga terlibat dalam perundangan, politik dan kajian anatomi.

Sumber : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18481505

 Khalid bin Al-Walid  Usamah bin Zaid

12. Bagaimanakah Khalifah Umar bin Al-Khattab memajukan bidang pertanian ? T4 B6 ms 147

A Mengeksport lebihan hasil

B Membina sistem pengairan

C Memperkenalkan penggunaan batas

D Melaksanakan sistem penggiliran

SPM 2015

11 Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan berjaya meluaskan wilayah Islam ?

T4 B6 ms 147

A Semangat jihad dipupuk

B Armada laut diperkukuhkan

C Perkahwinan politik digalakkan

D Perjanjian dengan pemimpin tempatan

12 Bagaimanakah Khalifah Umar bin Al-Khattab mengawal hakim daripada

melakukan penyelewengan ? T4 B6 ms 146

A Mewujudkan peraturan yang tegas

B Memberikan gaji setiap bulan

C Melantik pegawai risikan

D Membuat pemantauan

SPMU 2015

11. Senarai berikut berkaitan dengan konsep politik dalam sistem pemerintahan

Islam T4 B6 ms 143

 Musyawarah  Syura

 Baiah

Apakah kepentingan amalan konsep tersebut terhadap sesebuah negara?

I Melahirkan pemimpin berwibawa

II Memperkukuh sistem berkuasa mutlak III Mengehadkan kuasa pentadbir wilayah IV Memperkuat ikatan rakyat dengan pemimpin

12. Dasar sosial Islam yang dilaksanakan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah telah menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam. T4 B6 ms 161

Mengapakah dasar tersebut menarik minat orang Kristian?

A Memberi penekanan kepada kecemerlangan individu

B Mengutamakan kemewahan dalam kehidupan

C Memperkuat kedudukan sesuatu kabilah

D Menjamin kemuliaan keturunan

SPM 2014

7. Tokoh berikut telah membantu mengukuhkan pemerintahan Khalifah Abu

Bakar al-Siddiq.

 Khalid bin al-Walid  Usamah bin Zaid

Apakah bantuan yang diberikan oleh tokoh-tokoh tersebut? T4 B6 ms 145

A Menggubal undang-undang

B Mengatasi ancaman kuasa luar

C Memperkukuh sistem pendidikan

D Mempelbagaikan kegiatan pertanian

11 Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengembara Islam pada abad ke-14.

T4 B6 ms 168

Mengapakah tulisan beliau menjadi rujukan sehingga kini?

A Ketepatan fakta

B Keunikan ilustrasi

C Keindahan bahasa

D Kepelbagaian teknik

12. Antara yang berikut, yang manakah sumbangan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq

kepada kerajaan Islam Madinah? T4 B6 ms 145

I Memerangi golongan al-Riddah

II Memperkenalkan pelbagai cukai

III Menubuhkan Jabatan Kehakiman

IV Menyelesaikan perpecahan umat Islam

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

Tokoh Keterangan

Ibn Battuta Hasil tulisan beliau menjadi rujukan sejarawan hingga kini

SPMU 2014

11 Kerajaan Bani Umaiyah telah memperkenalkan sistem hijabah bertujuan untuk T4 B6 ms 151

A mengukuhkan pertahanan laut

B mengawal keselamatan khalifah

C mengumpul rekod baitulmal

D mengurus pelantikan wazir

12 Bagaimanakah Khalifah Abu Bakar al-Siddiq berjaya mengatasi ancaman kuasa

Rom dan Parsi? T4 B6 ms 145

A Menghantar ekspedisi perang

B Mengutus utusan damai

C Mendapatkan bantuan luar

D Memperkuat angkatan laut

SPM 2013

11 Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah

Islam? T4 B6 ms 147

A. Semangat jihad dipupuk

B. Armada laut diperkukuh

C. Perkahwinan politik digalakkan

D. Perjanjian dengan pemimpin tempatan dimeterai

SPM 2012

11. Sistem wazarah telah diperkenalkan oleh kerajan Bani Umaiyah. T4 B6 ms 151 Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan?

A Urus setia menguruskan rekod kewangan

B Wazir dilantik mengetuai pentadbiran

C Pelbagai jabatan kerajaan ditubuhkan

D Ulama dilantik menjadi pentadbir

12. Bagaimanakah khalifah dilantik pada zaman pemerintahan kerajaan Bani

Abbasiyah? T4 B6 ms 155

A Pemilihan dilakukan oleh ulama

SPM 2011

11. Dasar sosial Islam yang diamalkan kerajaan Turki Uthmaniyah telah menarik minat orang Kristian di Eropah untuk memeluk Islam.

Apakah aspek yang ditekankan dalam dasar tersebut? T4 B6 ms 163

A. Warisan Bangsa

B. Jurai keturunan

C. Pengumpulan kekayaan

D. Kecemerlangan individu

12. Apakah pembaharuan yang telah dilaksanakan oleh Khalifah Abu Bakar al-Siddiq

dalam sistem pemerintahan negara? T4 B6 ms 145

A. Menyediakan pakaian seragam tentera

B. Membentuk tentera sukarela

C. Memperkukuh tentera laut

D. Memperkenalkan gaji untuk tentera

SPM 2010

11 Pada zaman pemerintahan khulafa al-Rasyidin, seseorang khalifah dilantik

melalui sistem syura.

Apakah kebaikan sistem tersebut? T4 B6 ms 143

A. Menjamin kesinambungan pemerintahan

B. Meneruskan tradisi masyarakat Arab

C. Mendapat sokongan orang bukan Arab

D. Menjamin pemilihan pemimpin berkelayakan

12 Mengapakah Khalifah Umar bin al-Khattab mewujudkan jawatan Wali atau Gabenor semasa pemerintahan beliau? T4 B6 ms 146

A. Mempergiat usaha penyebaran agama Islam

B. Memperkukuh perpaduan penduduk

C. Memperluaskan kawasan pemerintahan

D. Mempertingkat sistem pentadbiran wilayah

SPM 2009

10. Orang Mawali ialah orang bukan Arab yang memeluk Islam. T4 B6 ms 145

Antara yang berikut , yang manakah berkaitan dengan mereka?

A. Diwajibkan menyertai kerahan tenaga

B. Dikenakan bayaran cukai tambahan

C. Dilantik mengetuai pentadbiran wilayah

11. Apakah sumbangan Khalifah Uthman bin Affan kepada kemajuan sistem pertahanan negara Islam Madinah? T4 B6 ms 147

A. Membina markas tentera

B. Mewujudkan pasukan tentera tetap

C. Menubuhkan angkatan tentera laut

D. Melantik panglima tentera sebagai gabenor

12. Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang

masih kekal hingga ke hari ini? T4 B6 ms 161

A. Seni teater

B. Seni arca

C. Seni bina

D. Seni tari

SPM 2008

11. Kerajaan Bani Umaiyah telah mewujudkan sistem hijabah. T4 B6 ms 151 Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan?

A. Penetapan peraturan di istana

B. Halangan mengkritik pemerintah

C. Pemeriksaan untuk menemui khalifah

D. Kebebasan bersuara dihadkan

12. Apakah peranan golongan Mudejar di Eropah? T4 B6 ms 166

A. Menerapkan cara hidup Islam

B. Menyertai pasukan tentera khas

C. Menggalakkan perkembangan ilmu

D. Menjadi pembayar cukai tambahan

SPM 2007

7 Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah

Islam? T4 B6 ms 147

A. Semangat jihad dipupuk

B. Armada laut diperkukuh

C. Perkahwinan politik digalakkan

11 Berdasarkan maklumat di atas, apakah kesimpulan yang dapat dibuat? T4 B6 ms 164-166

A. Kebudayaan Islam mempengaruhi kehidupan masyarakat

B. Bahasa Arab digunakan oleh sebahagian masyarakat

C. Perkembangan ilmu pengetahuan meluas di Eropah

D. Perluasan kawasan penaklukan Islam

12 Apakah sumbangan Ibn Battuta yang menjadi rujukan sehingga kini?

T4 B6 ms 168

A. Merancang strategi peperangan

B. Mengasas teori matematik

C. Memperkenalkan ilmu perubatan

D. Mencatat fakta pengembaraan dengan tepat

SPM 2006

12. Apakah tujuan pembinaan sistem pengairan di atas? T4 B6 ms 147

A. Membekalkan air bersih

B. Mengatasi masalah banjir

C. Meningkatkan pengeluaran pertanian

D. Menyimpan air untuk musim kemarau

SPM 2005

10. Apakah langkah Khalifah Umar bin al-Khattab r.a. mengawal penyelewengan

hakim? T4 B6 ms 146

A Mengenakan hukuman yang berat

B Membuat pemantauan yang kerap

C Memberikan gaji bulanan yang lumayan

D Meningkatkan kefahaman terhadap Islam

Istilah Maksud

Mudejar Orang Islam setempat tinggal dalam kawasan pemerintahan orang Kristian

Mozarab Orang tempatan yang beragama Kristian yang mengamalkan kebudayaan Islam.

 Empangan Abu Musa - Basrah  Terusan Amirul Mukminin - Mesir

11. Mengapakah Cordova dianggap penting kepada dunia Islam dan Eropah pada abad Ke-10 M? T4 B6 ms 153

I pusat kebudayaan

II pusat pengajian tinggi

III pusat penterjemahan

IV pusat perdagangan

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

12. Antara berikut yang manakah merujuk kepada pernyataan di atas? T4 B6 ms 154

I pembinaan sistem saliran

II penggunaan baja kimia

III perekaan peralatan pertanian

IV penghasilan benih berkualiti

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

SPM 2004

12. Antara berikut yang manakah termasuk dalam golongan al-Riddah yang

muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW ? T4 B6 ms 145

I Menjadi ketua khalifah

II Memerangi pemberontakan

III Mengaku sebagai khalifah

IV Mengingkari pembayaran zakat

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

Kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia berjaya memajukan pertaniannya

13.

Rajah di atas merujuk kepada cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun luar. Apakah kesan daripada pertembungan tersebut ?

T4 B6 ms 165-169

I Peningkatan ilmu

II Penyerapan budaya

III Penguasaan kuasa

IV Pembahagian kelas sosial

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV 14. Pengaruh Bani Umaiyah dalam Kesultanan Melayu dapat dilihat melalui

T4 B8 ms 207

A bahasa istana

B amalan protokol

C adat kebesaran diraja

D alat perkahwinan diraja Pertembungan

tamadun Penaklukan

Hubungan diplomatik

BAB 7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA SPM 2016

13 Mengapakah nasab keturunan sultan yang memerintah di Asia Tenggara sering

dikaitkan dengan Iskandar Zulkarnain ? T4 B7 ms 197

A Mengelakkan perpecahan rakyat

B Memperkukuh hubungan perdagangan

C Meningkatkan kewibawaan pemerintah

D Mengekalkan amalan adat tradisional

14 Maklumat berikut berkaitan dengan pemerintah kerajaan di Asia Tenggara.

T4 B7 ms 186

Sultan Kerajaan

Malik Al-Zahir Samudera-Pasai

Ali Mughayat Syah Acheh

Apakah sumbangan kedua-dua pemerintah tersebut dalam bidang pentadbiran

A Menerapkan unsur Islam

B Melantik ulama mentadbir wilayah

C Mewujudkan angkatan tentera bergaji

D Mengehadkan kuasa golongan bangsawan

15 Bagaimanakah tokoh berikut membantu menyebarkan Islam di Asia Tenggara ?

T4 B7 ms 181

A Menggalakkan pembinaan madrasah

B Mengislamkan golongan bangsawan

C Melaksanakan perluasan kuasa

D Menggalakkan penulisan kitab

SPMU 2016

13 Maklumat berikut berkaitan dengan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara

Mengapakah pakar sejarah fokus kepada wilayah tersebut apabila membincangkan tentang teori kedatangan islam ? T4 B7 ms 175-178

I Kedudukan wilayah tersebut di tengah-tengah kawasan Asia Tenggara

II Unsur budaya wilayah tersebut mempengaruhi budaya Asia Tenggara

III Hubungan wilayah tersebut dengan Asia Tenggara telah lama terjalin

IV Wilayah tersebut pernah menjadi sebahagian wilayah Asia Tenggara

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

14 Mengapakah Sultan Mansur Shah ( Melaka) menghantar kitab al-Dur al

Manzum ke Sumatera –Pasai ? T4 B7 ms 183

A Untuk dibahaskan

B Untuk diterjemahkan

C Sebagai lambang kedaulatan

D Sebagai hadiah perkahwinan

15 Karya sastera manakah yang dibacakan kepada tentera Melaka ketika serangan Portugis ? T4 B7 ms 183

A Hikayat Amir Hamzah

B Hikayat Nabi Bercukur

C Hikayat Nur Muhammad

D Hikayat Merong Mahawangsa

 Islam dari Semenanjung Tanah Arab  Islam dari China

SPM 2015

13 Rajah 2 menunjukkan perubahan yang berlaku dalam sistem pemerintahan di

Asia Tenggara selepas kedatangan Islam . T4 B7 ms 185 Sebelum Islam Beraja Rajah 2 Apakah X ? A Kesultanan B Demokrasi C Aristokrasi D Republik

14 Apakah yang berkaitan dengan tokoh dalam senarai berikut ? T4 B7 ms 174-176

A Melaksanakan pentadbiran Barat

B Memperkenalkan ilmu matematik

C Menterjemahkan karya falsafah Arab

D Membincangkan teori kedatangan Islam

SPMU 2015

16 Senarai berikut adalah hasil karya sastera tempatan di Asia Tenggara.

T4 B7 ms 176

 Hikayat Acheh

 Hikayat Raja-Raja Pasai

 Hikayat Merong Mahawangsa

Apakah persamaan maklumat yang terkandung dalam karya tersebut?

A Peraturan di istana

B Sistem perlantikan raja

C Pengurusan perdagangan

D Cara penyebaran Islam

Selepas Islam X

 John Crawford  Snouck Hurgronje