• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Masalah Perilaku dan Emosional antara Siswa Kelas Akselerasi dan Reguler di Sekolah Al-Azhar Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbandingan Masalah Perilaku dan Emosional antara Siswa Kelas Akselerasi dan Reguler di Sekolah Al-Azhar Medan"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Universitas Kristen Maranatha Menurut guru BP dan wali kelas yang telah diwawancarai, untuk kelas program akselerasi, para siswa mempunyai derajat stress yang lebih

Fitri Hartanto,Hen driani Selina 3 Tahun: 2009 ( Paediatrica Indonesiana, vol.51,no.4 (suppl),Juli 2011) Siswa SMP di Kota Semarang Prevalensi Masalah Mental Emosional

Hubungan Self Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas Akselerasi (SMA Negeri 1 Samarinda).. Keunggulan Dan Kelemahan Program Akselerasi Di SMA

Saat ini di Bandung, Jawa Barat, belum ada penelitian yang menunjukan hubungan antara masalah mental emosional yang dimiliki oleh pasien remaja dengan talasemia mayor

Hasil uji korelasi ini berarti bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosional ( emotional intelligence ) dengan kecenderungan pemecahan masalah

Namun setelah dilakukan uji statistik dengan chi square square terdapat 25 % sel yang memiliki nilai expected count kurang dari 5 sehingga dilakukan uji alternatifnya

Hubungan Perawakan Pendek dengan Masalah Psikososial pada Anak Usia Sekolah Dasar Hasil analisis dengan metode chi-square (Tabel 4.7) menunjukkan tidak adanya hubungan

Dari hasil uji chi square diketahui bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orangtua terhadap perubahan emosional remaja di SMP IT AL-KINDI Pekanbaru