Strategi Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI) dalam Internalisasi Nilai-nilai Moral Keagamaan (Studi Multi Situs di SMPN 1 Sumbergempol dan SMPN 2 Sumbergempol) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Untuk mengetahui kendala yang muncul dalam melaksanakan penanaman nilai-nilai religius melalui kegiatan keagamaan di Madrasah Aliyah Al- Ma’arif Pondok
nilai-nilai religius melalui kegiatan keagamaan di Madrasah Aliyah Al-a. Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung, maka penulis
Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadikan suatu proses penyadaran nilai-nilai agama Islam, bahkan sampai pada internalisasi nilai-nilai agama
Pelaksanaan kegiatan PHBI dalam kaitannya dengan pendidikan karakter antara lain berfungsi sebagai upaya untuk: (a) mengenang, merefleksikan, memaknai, dan mengambil
Islam dalam membangun nilai- nilai religius”, peneliti bermaksud melakukan penelitian yang mencakup: pembelajaran intrakurikuler yang dilakukan guru pendidikan agama
Pembelajaran pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religus merupakan pembelajaran yang efekif dalam memberikan pendidikan yang bermakna, berkesan dan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Internalisasi nilai-nilai agama islam, 2) Pembentukan sikap, 3) Perilaku siswa, dan 4) kegiatan ekstrakurikuler
Berdasarkan penegasan konseptual di atas, maka secara operasional yang dimaksud dengan “Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam upacara pernikahan adat jawa
