110
DAFTAR RUJUKAN
Akhyak, Profil, Pendidik Sukses Sebuah Formulasi dalam Implementasi KBK,
Surabaya: Elkaf, 2005.
Aqib, Zainal, Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru, Bandung: Yrama Widya, 2006. Arikunto, Suharsimi dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2008. , Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:
Rineka Cipta, 2006.
Asma, Nur, Model Pembelajaran Kooperatif, t.t.p: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan, 2006.
Hidayati, Husna, Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik SMP Negeri 1 Boyolangu Tulungagung,
Tulungagung: Skripsi Tidak diterbitkan, 2011.
Hudojo, Erman, Strategi Mengajar Belajar Matematika, Malang, IKIP Malang, 1990. Isjoni, Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kooperatif, Bandung:
Alfabeta, 2010.
Jamarah, Syaiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya: Usaha Nasional, 1994.
Kuntjojo, Model – Model Pembelajaran, Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri Panitia Sertifikasi Guru Rayon 43, 2010.
Maunah, Binti, Diktat Ilmu Pendidikan, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri, 2003. Marhiyanto, Bambang dan Mahmud Munir, Kamus Lengkap Inggris- Indonesia
Indonesia- Inggris, Surabaya: Gitamedia Press, 2003.
Moleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.
Mufarokah, Anissatul, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta: Teras, 2009.
Mulyasa, E, Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK, Bandung: Remaja Rosdakarya, t.t.
111
, Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
, Implementasi Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2009.
Nuharini, Dewi & Tri Wahyuni, Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk Kelas VII SMP dan MTs, Jakarta: Pusat PerbukuanDeparteman Pendidikan Nasional, 2008.
Purwanto, Ngalim, Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Jakarta: Remaja Rosdakarya, 2008.
Rembangy, Musthofa, Pendidikan Transformative, Yogyakarta: Teras, 2010. Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2003.
Siswono, Tatag Yuli Eko, Mengajar dan Meneliti Panduan Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru dan Calon Guru, Surabaya: Unesa University Press, 2008. Soedjadi, Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia Konstansi Keadaan Masa Kini
Menuju Harapan Masa Depan , Jakarta, DIRJEN Pendidikan Tinggi DEPDIKNAS, 2000.
Setyarini, Erma Agus, Pembelajaran Kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pokok Bahasan Pecahan pada Siswa Kelas 11I SD Sukodono 1 Karangrejo Tulungagung Tahun Pelajaran 2007-2008, Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan, 2008.
Suherman, Erman, dkk, Strategi Pembelajaran Kontemporer, Jurusan Pendidikan matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, t.t.,.
Sujiono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Grafindo Persada, 2003. Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya, Yogyakarta:
Bumi Aksara, 2003.
Sulistyorini, Evaluasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,
Yogyakarta: Teras, 2009.
Sumiati, Asra, Metode Pembelajaran, Bandung: Wacana Prima, 2007: Pustaka Belajar, 2009.
112
Suprijono, Agus, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
, Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Menyenangkan PAIKEM Teori dan Aplikasinya, Yogyakarta.t.t.
Suyatno, Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka, 2009.
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP), 2010. Undang- Undang Republik Indonesia No. 9 tahun 2009 tentang Badan Hukum
Pendidikan dan Undang- Undag Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Jakarta: Asa Mandiri, 2009. Widodo, Rahmad, “Model Pembelajaran”, dalam http://www.scrib.com/doc/Model
Pembelajaran Take and Give « rachmadwidodo's weblog.htm diakses tanggal 15 Februari 2012.
