Anggun Risma Atika
Docilis Safira Febrianti
1. Persyaratan untuk Menggadakan
Penelitian Ilmiah 2. Kriteria dalam
Menggadakan Penelitian Ilmiah 3. Tahapan Umum
Pengadaan Penelitian Ilmiah
1. Memilih Masalah 2. Studi Pendahuluan 3. Merumuskan Masalah 4. Merumuskan
Anggaran Dasar
5. Memilih Pendekatan 6. Menentukan Variabel
dan Sumber Data 7. Menentukan dan
Menyusun Instrumen 8. Mengumpulkan Data 9. Analisis Data
Sistematis
Berencana
Objektif dan Akurat
Efisien
Relevan
The Felt
Need
Merumuskan
Masalah
Menetapkan
Hipotesis
Copyright © 2005 Pearson Education, Inc. publishing as Benjamin Cummings
PROSEDUR PENELITIAN ILMIAH
Masalah
Metodologi Penelitian (cara/ teknik)
Lanjutan..
Teknik Pengembangan Masalah Penelitian
Analogi Peta
Permasalahan
Sumber Informasi
Dokumenter
Sumber Informasi
Kepustakan
menyebutkan dengan jelas apa yang akan dicari jawabannya dan jelas ruang
Konseptual
Situasional
Macam Pendekatan
Eksploratif
Deskriptif
Pengu-kuran Variabel Skala Pengukuran Variabel Macam Variabel Bebas Moderator Kontrol Antara
Terikat
Nominal
Interval
Ordinal
Pengumpulan data sekunder relatif lebih mudah dan cepat, tetapi ada beberapa aspek yang harus
dievaluasi oleh peneliti sebelum menggunakan data sekunder, antara lain:
• Kesesuaian data dengan tujuan penelitian
• Kesesuaian antara periode waktu tersedianya data dengan periode waktu yang diinginkan
• Kesesuaian antara populasi data yang ada dengan populasi yang enjadi perhatian peneliti
• Relevansi dan konsistensi unit pengukur yang digunakan
• Biaya yang diperlukan untuk mengumpulkan data sekunder
• Kemungkinan bias yang ditimbulkan oleh data sekunder
• Dapat atau tidaknya dilakukan pengujian terhadap akurasi pengumpulan data
Sumber Data
Primer
• Metode pengumpulan data merupakan teknik yang dilakukan untuk mendapatkan data. Data dapat diperoleh melalui,
wawancara, observasi, dan angket.
• Wawancara, teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui
tatap muka dan tanya jawab langsung antara pengumpul data terhadap sumber data.
• Obrservasi, teknik pengumpulan data yang tidak hanya
mengukur sikap dari responden (wawancara atau angket) namun juga dapat digunakan untuk merekam situasi. Macam observasi, antara lain: observasi partisipatif, tersamar, tak terstruktur.
• Angket/kuesioner, teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan atau
•
Analisis data dimulai dengan menelah seluruh
data yang tersedia dari berbagai sumber (hasil
wawancara, pengamatan yang sudah ditulis dalam
catatan lapangan, gambar, dan sebagainya).
•
Data tersebut banyak sekali, setelah dibaca,
dipelajari, dan ditelah maka langkah berikutnya
adalah mengadakan reduksi data yang dilakukan
dengan jalan membuat abstraksi. Langkah
• Kesimpulan merupakan intisari hasil eksperimen dan
pernyataan mengenai hubungan hasil eksperimen dengan hipotesis, termasuk alasan menyebabkan hasil eksperimen berbeda dengan hipotesis.
• Ada tiga metode yang digunakan dalam penarikan
kesimpulan, yaitu:
1. Modus ponens (kaidah pengasingan), jika
premis-premisnya p→q dan p maka dapat diambil konklusi q.
2. Modus tollens (kaidah penolakan), jika premis-premisnya
p→q dan ̴ q maka dapat diambil konklusi ̴ p
3. Silogisme (menggunakan sifat menghantar atau transitif
dari pernyataan implikasi), jika premis-premisnya p→q
•
Setelah kita mengetahui prosedur dalam
penyusunan penelitian maka perlu kelihaian
merangkai setiap prosedur sehingga membentuk
satu kesatuan karya penelitian yang dapat
dipublikasikan.
•
Faktor yang menyebabkan kanekaragaman format
laporan adalah:
1. penekanan materi yang dilaporkan
2. urutan penyajian
3. pandangan tentang perlu didukung suatu bagian
dicantumkan atau tidak
•
Tanggapan:
–
Aprindhita (3)
permasalahan tetap sama,
penyampaian terlalu cepat, volume sudah keras,
materi sudah dipahami, ppt sudah baik
•
Sesi Tanya Jawab:
–
Alfi (7)
indikator bisa dikatakan sah seperti
apa?
–
Dewi (7)
perbedaan antara wawancara dengan
observasi tersamar
–
Fandi (7)
apa perbedaan antara kesimpulan dan
generalisasi? Kenapa setelah menyimpulkan
•
Sesi Tanya Jawab:
–
Faiq (8)
indikator yang dapat digunakan untuk
mengevaluasi hasil penelitian ilmiah?
–
Amin (2)
apakah benar penelitian itu harus
selalu tepat waktu?
–
Ayu (4)
kenapa faktor penghambat tidak
dimasukkan dalam peta permasalahan?
•
Diah (10)
maksut dari fokus penelitian ini
seperti apa?
