DOKUMEN PERKULIAHAN MATA KULIAH SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

(1)

DOKUMEN PERKULIAHAN MATA KULIAH

SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

Disusun Oleh : Drs. Ali Nurman, M.Si M. Ridha S. Damanik, S.Pi, M.Sc

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)

SILABUS / GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) 1. Matakuliah : SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

2. Kode Matakuliah : GEO 45052 3. Jumlah Satuan Kredit Semester : 2 SKS

4. Deskripsi Matakuliah : Fokus pembelajaran adalah pencapaian kompetensi mahasiswa menyangkut pembuatan peta digital berbasis SIG 5. Kualifikasi Dosen : Kelompok Dosen Bidang Kajian (KDBK) Geografi Teknik

6. Buku Sumber : Buku Teks :

6.1. Damanik, M. R. S dan Ali, N , 2009, Tutorial Arc View Dasar . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

6.2. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung . Websites:

6.3. http://www.cartotalk.com/index.php?showtopic=4138 6.4. http://en.wikipedia.org/wiki/Cartography

Jurnal :

6.5. GeoSpatial Solutions ( http://www.geospatial-online.com/geospatialsolutions/ ) 6.6. URISA Journal ( http://www.urisa.org )

Laboratorium / Lapangan :

6.7. Laboratorium Komputer dan Sistem Informasi Geografis, Jurusan Pendidikan Geografi, Unimed. 6.8. Kampus Universitas Negeri Medan

6.9. Lapangan

7. Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep-konsep sistem informasi geografis 2. Menyusun peta digital berbasis SIG

3. Meanalisis aspek keruangan dengan SIG 8. Atribut Softskill : 1. Kejujuran 2. Disiplin

3. Tanggung jawab 4. Kemampuan bekerja sama 5. Kemampuan berkomunikasi 5. Toleran

(3)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Kompetensi Dasar

Strategi Pembelajaran

Materi dan Uraian Indikator T P L Met.

Mengajar Atribut Softskill Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Mengidentifik asi Konsep Dasar Sistem informasi geografis 1.1. Defensi Sistem informasi geografis

1.1.1. Dapat menyebutkan pengertian sistem informasi geografis berdasarkan beberapa teks book dan pendapat sendiri.

1.1.2. Dapat menjelaskan perbedaan dan persamaan sistem informasi geografis dahulu dan sekarang .

1.1.3. Dapat menjelaskan unsur-unsur dalam SIG .

1.1.4. Dapat menjelaskan aplikasi dan terapan SIG dalam kehidupan manusia.

√ - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - Praktek 1. Kemampuan berkomunikasi 2. Disiplin 3. Toleransi 4. Tanggung Jawab 1. 6.1. Hal 1 – 3 2. 6.5 3. 6.6 2. Membuat peta digital berbasis Sistem Informasi Geografis

2.1. Digitasi 2.1.1. Dapat melakukan scaning peta dasar 2.1.2. Dapat membuka peta hasil scan di arc

view

2.1.3. Dapat mengoreksi peta di Arc View 2.1.4. Dapat memasukkan attribut tabel 2.1.5. Dapat mendigitasi coverage garis 2.1.6. Dapat mendigitasi coverage area 2.1.7. Dapat menggeoreference shape 2.1.8. Dapat megkalkulasi areal panjang

√ √ - Praktek Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - 1. Kemampuan berkomunikasi 2. Disiplin 3. Toleransi 4. Kemampuan mengambil keputusan 1. 6.1. Hal 3 – 9 2. 6.2 Hal 1 -7 3. 6.6

(4)

Mengajar Atribut Softskill Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.2. Input data GPS dan lapangan

2.2.1. Dapat melakukan tracking dengan GPS 2.2.2. Dapat memasukkan hasil tracing GPS

ke peta digitital di Arc View 2.2.3. Transformasi sistem Koordinat

√ √ √ - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - Praktek - lapangan 1. Kemampuan berkomunikasi 2. Disiplin 3. Toleransi 1. 6.1. Hal 10 – 40 2. 6.2 Hal 11 -38 3. 6.5 4. 6.6 5. 6.8 3. Menganalisis data dengan SIG

3.1. Informasi atribut 3.1.1. Dapat Mengidentifikasi Feature Individual dengan Mouse.

3.1.2. Dapat memperoleh Informasi Atribut pada Feature Terpilih

3.1.3. Dapat mencari Feature Individual 3.1.4. Dapat mencari Feature Kelompok

dalam Poligon

3.1.5. Dapat mencari Informasi Bersyarat 3.1.6. Dapat mencari Informasi dalam

Poligon pada Theme Lain 3.1.7. Dapat mencari Informasi dalam

Poligon Tertentu pada Theme Lain

√ - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - Praktek 1. Kemampuan berkomunikasi 2. Disiplin 3. Toleransi 1. 6.1. Hal 62 – 74 2. 6.2 Hal 137 -156 3. 6.3 Hal 27 - 57

(5)

Mengajar Atribut Softskill Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.2. Geoprocessing 3.2.1. Dapat melakukan dissolve Features Based On an Atribute

3.2.2. Dapat melakukan merge Themes Together

3.2.3. Dapat melakukan clip One Themes Based On Another

3.2.4. Dapat melakukan intersect Two Themes 3.2.5. Dapat melakukan union Two Themes 3.2.6. Dapat melakukan assign Data by Location 3.2.7. Dapat melakukan buffer

√ √ - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - Praktek 4. 4. 4. Melakukan pencetakan peta

4.1. Layouting Peta 4.1.1. Menyiapkan Peta

4.1.2. Mengubah Tampilan Theme 4.1.3. Membuat Lay Out

4.1.4. Mengedit Judul 4.1.5. Resolusi Grid 4.1.6. Menggeser Objek 4.1.7. Mengedit Skala 4.1.8. Mengedit Orientasi 4.1.9. Mengedit Legenda 4.1.10. Memberi Label

4.1.11. Memberi Grid (Graticule) 4.1.12. Menyimpan Layout 4.1.13. Mencetak Layout

4.1.14. Mengkonversi Layout Peta ke Format Desktop Publishing √ √ - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab - Praktek 1. Kemampuan berkomunikasi 2. Disiplin 3. Toleransi 1. 6.1. Hal 50 – 51 2. 6.2. Hal 285 – 317 3. 6.9

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Judul Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografis

2. Kode Mata Kuliah : GEO 45052

3. Semes ter : Genap (2013/2014) 4. Jumlah SKS : 2

5. Jurusan : Pendidikan Geografi 6. Jumlah Tatap Muka : 16 Pertemuan 7. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah sistem informasi geografis diperuntukkan bagi mahasiswa, dengan maksud memberikan bekal bagi mahasiswa agar dapat memahami konsep SIG dan mampu membuat peta digital berbasis SIG yang dapat digunakan sebagai salah salah satu media pembelajaran juga aplikasinya dalam analisis perencanaan keruangan.

8. Tujuan Mata Kuliah:

Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep sistem informasi geografis . Selanjutnya mahasiswa juga dapat membuat peta digital berbasis SIG baik yang menggunakan peta dasar maupun hasil pengukuran lapangan. Selanjutnya mata kuliah ini juga bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis aspek-aspek keruangan dengan SIG.

9. Standar Kompetensi :

9.1. Memahami konsep-konsep sistem informasi geografis 9.2. Membuat peta digital berbasis SIG

9.3. Mengevaluasi aspek keruangan dengan menggunakan SIG 10. Materi :

10.1. Defensi Sistem informasi geografis 10.2. Digitasi

10.3. Input data GPS dan lapangan 10.4. Informasi atribut

10.5. Geoprocessing 10.6. Layouting Peta 11. Sumber :

Buku Teks :

11.1. Damanik, M. R. S dan Ali, N , 2009, Tutorial Arc View Dasar . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

11.2. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung

Websites:

11.5. Laboratorium Komputer dan Sistem Informasi Geografis, Jurusan Pendidikan Geografi, Unimed.

11.6. Kampus Universitas Negeri Medan 12. Rancangan Pembelajaran :

12.1. Mini research

12.2. Project based learning 12.3. Field observation study 12.4. Discussion.

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan I 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu : 100 menit (2 x 50 menit) 3. Kompetensi Dasar :

a. Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan sistem informasi geografis selama satu semester.

b. Mengetahui informasi tentang materi, tugas, teknik pembelajaran, sistem penilain dan sumber pembelajaran yang dipergunakan dalam mata kuliah sistem informasi

geografis . 4. Indikator :

Mahasiswa terampil mempersiapkan diri dalam mengikuti perkuliahan dan pada gilirannya akan meningkatkan kompetensi hasil belajar.

5. Materi :

a. Orientasi perkuliahan,

b. Penyampaikan kesepakatan kontrak perkuliahan dll 6. Rancangan Pembelajaran : Discussion

7. Aktivitas Pembelajaran : Tahap

Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan (10 menit)

Perkenalan dan absensi Menjelaskan tujuan perkuliahan.

1. Memperhatikan dan mencatat hal-hal yang penting.

2. Menanyakan hal-hal yang belum jelas.

Penyajian (80 menit)

1. Memaparkan materi dalam satu semester kedepan 2. Memaparkan kontrak kuliah

1. Mahasiswa mencatat penjelasan dosen dan hal-hal yang penting untuk persiapan perkulihan. 2. Mahasiswa bertanya kepada dosen secara santun*, bagain-bagian yang belum jelas. 3. Mahasiswa mengomentari

hal-hal yang terdapat dalam konrak kuliah**.

4. Menyepakati kontrak kuliah. Penutup

(10 menit)

1. Mengulangi dan

meyimpulkan materi yang telah disampaikan.

2. Menjelaskan materi pertemuan selanjutnya

1. Menandatangi Kontrak Kuliah (komisaris kelas)

2. Menyimpan kontrak kuliah (masing-masing mahasiswa) * Kemampuan berkomunikasi

** Tolensi

8. Media Pembelajaran : Laptop, infokus, whiteboard 9. Output : Dokumrn Kontrak Kuliah

(8)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan II 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu : 100 menit (2 x 50 menit)

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami konsep dasar sistem informasi geografis 4. Indikator :

a. Dapat menyebutkan pengertian sistem informasi geografis berdasarkan beberapa teks book dan pendapat sendiri.

b. Dapat menjelaskan unsur-unsur dalam SIG .

c. Dapat menjelaskan aplikasi dan terapan SIG dalam kehidupan manusia. 5. Materi :

a. Defenisi sistem informasi geografis berdasarkan beberapa teks book dan pensendiri. b. Unsur-unsur dalam SIG.

c. Aplikasi dan terpan SIG dalam kehidupan manusia. 6. Rancangan Pembelajaran : Discussion

Menjelaskan cakupan materi secara general.

Menjelaskan tujuan perkuliahan.

1. Memaparkan defenisi , konsep, dan pengaruh Sistem informasi geografis 2. Memberikan kesempatan

bertanya

3. Mengarahkan diskusi antara sesama mahasiswa

1. Mencatat penjelasan dosen terhadap materi.

2. Bertanya secara santun kepada dosen bagain-bagian yang belum jelas*.

3. Memberikan komentar terhadap perkembangan SIG yang

diketahui **. 4. Mengomentari pertanyaan sesama mahasiswa**. Penutup (10 menit) 1. Mengulangi dan

2. Menjelaskan bahan/materi pertemuan selanjutnya

1. Menyimpulkan materi dengan kata-kata sendiri.

2. Mengumpulkan hasil kesimpulan

3. Mencatat tugas/ persiapan untuk materi pertemuan selanjutnya * Kemampuan berkomunikasi ** Toleransi 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N , 2009, Tutorial Arc View Dasar . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung

c. http://www.cartotalk.com/index.php?showtopic=4138 d. http://en.wikipedia.org/wiki/Cartography

e. Laboratorium Komputer dan Sistem Informasi Geografis, Jurusan Pendidikan Geografi, Unimed.

10. Output : Laporan kesimpulan perkuliahan

11. Outcome : mahasiswa mengerti perananan GIS dalam perencanaan ruang

12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan Tagihan laporan rangkuman perkuliahan

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan III 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa kompeten memjelaskan lapisan atmosfer serta fungsinya dalam kehidupan

4. Indikator :

a. Dapat melakukan scaning peta dasar b. Dapat membuka peta hasil scan di arc view 5. Materi :

a. Scaning peta dasar

b. Menampilkan peta hasil scan di arc view 6. Rancangan Pembelajaran : Praktikum 7. a. Aktivitas Pembelajaran :

Tahap

1. Menjelaskan cakupan materi secara general. 2. Absensi

3. Membagikan bahan praktikum

3. Mempersipkan bahan praktium Penyajian

(85 menit)

1. Mempersilahkan masing-masing mahasiswa untuk mempreaktekkan proses scanning peta

2. Mengarahkan praktikum agar tetap pada pokok materi yang dibahas dalam pertemuan tersebut.

1. Memperaktekkan materi yang terdapat di buku.

2. Saling bergantian melakukan praktek scanning peta

4. Mencatat penjelasan tambahan. 5. Saling bekerjasama dalam

menggabungkan peta** 6. Memberikan penjelasan bagi

teman yang belum mengerti***. 7. Bertanya secara santun kepada

dosen bagain-bagian yang belum jelas*.

Penutup (10 menit)

1. Mengulangi dan

2. Menyimpan hasil kerja dalam CD

3. Mencatat tugas/ persiapan untuk materi pertemuan selanjutnya

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * Kemampuan berkomunikasi ** Toleransi *** Kemampuan bekerjasama 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N , 2009, Tutorial Arc View Dasar . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung

c. Laboratorium Komputer dan Sistem Informasi Geografis, Jurusan Pendidikan Geografi, Unimed.

10. Output : Laporan Peta raster hasil koreksi

11. Outcome : kesadaran mahasiswa untuk mencegah kerusakan atmosfer semakin tinggi. 12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan Tagihan laporan diskusi

(10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan IV 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mamapu mlakukan koreksi geomeri pada peta 4. Indikator :

a. Dapat mengoreksi peta di Arc View

b. Dapat mendigitasi elemen titik dan memasukkan attribut tabel 5. Materi :

a. Koreksi peta hasil scan di Arc View b. Digitasi Elemen titik

6. Entry Attribut tabel Rancangan Pembelajaran : Praktek 7. Aktivitas Pembelajaran :

Tahap

3. Membagikan bahan praktikum

3. Mempersipkan bahan praktium Penyajian

(85 menit)

1. Mempersilahkan masing-masing mahasiswa untuk mempreaktekkan proses scanning peta

2. Melakukan koreksi pada peta hasil scaning

mengkoreksi peta**

6. Memberikan penjelasan bagi teman yang belum mengerti***. 7. Bertanya secara santun kepada

1. Mengulangi dan

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : *Disiplin

** Tenggung jawab dan jujur *** Kemampuan berkomunikasi 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N, 2009, Sistem informasi geografis . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hal 57 – 61 b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika

Bandung.. Halaman 379-382.

10. Output : Laporan hasil koreksipeta dan digitasi unsur titik 11. Outcome : Mahaisswa dapat membuat skala peta dengan tepat.

(11)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan V 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu melakukan digitasi unsur garis dan area 4. Indikator :

a. Dapat membedakan unsur garis dan area pada peta . b. Dapat melakukan digitasi unsur garis.

c. Dapat melakukan digitasi unsur area. 5. Materi :

a. Unsur grasi dan area pada peta b. Digitasi coverage garis.

c. Digitas coverage area.

6. Rancangan Pembelajaran : Internet study literature report 7. Aktivitas Pembelajaran :

Tahap

1. Mempersilahkan masing-masing mahasiswa untuk mempreaktekkan proses digitasi garis dan area 2. Mengarahkan praktikum

agar tetap pada pokok materi yang dibahas dalam pertemuan tersebut.

2. Melakukan klasifikasi unsur garis dan area pada peta

digitasi garis dan area** 5. Memberikan penjelasan bagi

1. Mengulangi dan

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : *Tanggung jawab dan jujur

** Kritis *** Kemampuan berkomunikasi 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

Bandung.. Halaman 107-162.

10. Output : Laporan peta hasil digitasi garis dan area

11. Outcome : Mahasiswa dapat membuat peta digital dengan unsur garis dan area. 12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan Tagihan laporan praktek

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan VI 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menghitung panjang dan luasan pada peta 4. Indikator :

a. Dapat melakukan georeference shape

b. Dapat mengkalkulasi panjang, luas dan keliling pada peta 5. Materi :

a. Shape georeference

b. Kalkulasi panjang, luas dan keliling denga X tools 6. Rancangan Pembelajaran : Praktek

1. Menjelaskan dan memandu masing-masing mahasiswa untuk mempraktekkan proses geogreference shape dan calculate

2. Melakukan geooreference shape pada peta

3. Mencatat penjelasan tambahan. 4. Meghitung luas, panjang

dankeliling peta hasil digitasi** 5. Memberikan penjelasan bagi

1. Mengulangi dan

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * Kritis **Mampu Bekerjasama ***Disiplin **** Kemampuan berkomunikasi *****Toleransi 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

Bandung.. Halaman 137 – 156. 10. Output : Laporan Praktek

11. Outcome : Mahasiswa mampu mengolah data hasil digitasi menjadi data tabulasi 12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan laporan praktek

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan VII - VIII 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu :2 Pertemuan (2 x 100 menit)

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu melakukan survey lapangan dengan GPS dan memetakannya.

4. Indikator :

a. Dapat menggunakan GPS (tracking, marking, dan finding) b. Dapat menampilkan hasil survey dalam aplikasi SIG c. Dapat melakukan transformasi sistem koordinat 5. Materi :

a. Tracking, marcking dan finding dengan GPS b. Import hasil tracing GPS dengan mapsource c. Menampilkan hasil tracking dengan ArcView d. Trasformasi koordinat

6. Rancangan Pembelajaran : Field observation study dan Praktek 7. Aktivitas Pembelajaran :

Tahap

Pertemuan VII Kegiatan

Observasi

1. Menentukan lokasi-lokasi yang akan di survey

1. Melakukan survey ke lapangan denga GPS*.

2. Mencatat hasil survey. 3. Menyusun laporan secara

berkelompok.** Kegiatan Ruangan Pertemuan VIII

1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi .

2. Absensi

1. Mengumpulkan dan menampilkan secara bersama tugas laporan survey yang telah dibuat oleh mahasiswa.

2. Mengarahkan praktek.

1. Menampilkan hasil survey lapangan*

2. Mengimport ke dalam data digital***.

3. Melakukan tranformasi koordinat.

4. Mengumpulkan laporan observasi kepada dosen tepat waktu****.

1. Mengulangi dan

2. Menjelaskan bahan yang akan dipersiapkan untuk dipresentase pada pertemuan selanjutnya

1. Membuat kesimpulan hasil praktek.

2. Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti.

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * kemampuan berkomunikasi **Mampu Bekerjasama *** Toleransi **** Disiplin 8. Media Pembelajaran : a. Alat dokumentasi b. Laptop c. Infokus d. Whiteboard 9. Sumber :

(14)

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N, 2009, Sistem informasi geografis . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hal 74-78 b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika

Bandung.. Halaman 199-201 c. Lapangan

10. Output : Laporan Fields observation study

11. Outcome : Mahasiswa mampu melakukan survey dasar.

12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan Tagihan Fields observation report

(15)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan IX dan X 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu : 2 kali pertemuan (2 x (2x50 menit))

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memanagemen data atribut dalam SIG 4. Indikator :

a. Dapat melakukan seleksi fuature berdasarkan atribut terpilih, individual, dan kelompok poligon.

b. Dapat menampilkan informasi bersyarat, informsi dalam area, dan informasi dalam poligon tertentu pada tehem lain .

5. Materi :

a. Feature Individual dengan Mouse, Informasi Atribut pada Feature Terpilih, Feature individual, dan Feature Kelompok dalam Poligon

b. Informasi bersyarat, Informasi dalam Poligon pada Theme Lain, dan Informasi dalam Poligon Tertentu pada Theme Lain

6. Rancangan Pembelajaran : Praktek 7. Aktivitas Pembelajaran :

Tahap

Kegiatan Ruangan Pertemuan IX Pendahuluan

(5 menit)

1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi .

2. Absensi

1. Menjelaskan tujuan praktek

2. Mengarahkan praktek. 1. Menyiapakan data yang akan digunakan. 2. Melakukan tahapan praktek* Penutup

(10 menit)

1. Mengulangi dan

2. Menjelaskan bahan yang akan dipersiapkan untuk dipresentase pada pertemuan selanjutnya

1. Membuat kesimpulan hasil praktek.

2. Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti. Pertemuan X Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

2. Mengarahkan praktek. 1. Menyiapakan data yang akan digunakan. 2. Melakukan tahapan praktek* Penutup

(10 menit)

1. Mengulangi dan

2. Membagi kelompok dan bahan yang akan

dipersiapkan untuk dipresentase pada pertemuan selanjutnya

1. Membuat kesimpulan materi dengan kata-kata sendiri. 2. Menanyakan hal-hal yang

belum dimengerti.

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * kemampuan berkomunikasi **Mampu Bekerjasama *** Toleransi **** Disiplin 8. Media Pembelajaran : a. Laptop

(16)

b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N, 2009, Sistem informasi geografis . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hal 87 - 92 b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika

Bandung.. Halaman 225-246 10. Output : Laporan Praktek

11. Outcome : Mahasiswa meakukan manajemen data atribut

(17)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan XI dan XII 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu : 2 kali pertemuan (2 x 100 menit)

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa melakukan analisis pata (geoprocessing) berbasis SIG 4. Indikator :

a. Dapat menentukan peta input b. Dapat melakukan overlay c. Dapat melakukan buffer 5. Materi :

a. Dissolve, Clip dan Merge Map

b. Overlay (Intersect, union, Assign Data by Location, dan Buffer) 6. Rancangan Pembelajaran : Praktek

Pertemuan XI Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

1. Menyimak tahapan/ proses yang harus dilakukan Penyajian

(85 menit)

2. Mengarahkan praktek. 1. Menyiapakan data yang akan digunakan. 2. Melakukan tahapan praktek

(Dissolve, Clip dan Merge Map)*

1. Mengulangi dan

belum dimengerti. Pertemuan XII Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

(85 menit)

(Intersect, union, Assign Data by Location, dan Buffer)* Penutup

(10 menit)

1. Mengulangi dan

belum dimengerti.

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * kemampuan berkomunikasi **Mampu Bekerjasama *** Toleransi ****Disiplin 8. Media Pembelajaran : a. Alat dokumentasi b. Laptop

(18)

c. Infokus d. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N, 2009, Sistem informasi geografis . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hal 93 - 101 b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika

Bandung.. Hal 129-162, 389-414. 10. Output : Laporan Praktek

11. Outcome : Mahasiswa melaukan analisis peta berbasis SIG

(19)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan XIII dan XVI 1. Mata Kuliah : Sistem informasi geografis

2. Waktu : 4 kali pertemuan (4 x 100 menit)

3. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu melayout peta dan mencetak peta 4. Indikator :

a. Dapat mensetting tampilan layout peta b. Dapat membuat grid dan judul peta

c. Dapat menentukan orientasi dan skala peta d. Dapat membuat legenda dan memberi label. e. Dapat menkonversi hasil layout ke format destop 5. Materi :

a. Mengubah tampilan theme, dan Menyiapkan peta

b. Membuat lay out, Resolusi grid, dan kompunen layout ( judul, grid (graticule), label, legenda, orientasi dan skala)

c. Mengkonversi Layout Peta ke Format Desktop Publishing 6. Rancangan Pembelajaran : Praktek

Pertemuan XIII Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

(85 menit)

(Mengubah tampilan theme Menyiapkan peta, Membuat lay out)*

1. Mengulangi dan

belum dimengerti. Pertemuan XIV Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

(85 menit)

(Resolusi grid, Mengedit judul, dan Menggeser objek)*

1. Mengulangi dan

belum dimengerti.

Pertemuan XV Pendahuluan (5 menit)

1. Menjelaskan pelaksanaan 1. Menyimak tahapan/ proses yang harus dilakukan

(20)

Tahap

diskusi . 2. Absensi Penyajian

(85 menit)

(Menyimpan layout, Memberi grid (graticule), Memberi label, Mengedit legenda)*

1. Mengulangi dan

belum dimengerti. Pertemuan XVI Pendahuluan (5 menit) 1. Menjelaskan pelaksanaan diskusi . 2. Absensi

(85 menit)

(Mengedit orientasi, Mengedit skala , Mengkonversi Layout Peta ke Format Desktop Publishing)*

1. Mengulangi dan

belum dimengerti.

Keterangan (sofskill yang ingin dicapai) : * kemampuan berkomunikasi **Mampu Bekerjasama *** Toleransi ****Disiplin 8. Media Pembelajaran : a. Laptop b. Infokus c. Whiteboard 9. Sumber :

a. Damanik, M. R. S dan Ali, N, 2009, Sistem informasi geografis . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hal 101 - 113

b. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung.. Hal 389-454.

10. Output : Laporan Praktek

11. Outcome : Mahasiswa mampu mepersipakna layout peta sesuai dengan kaidah kartografi 12. Instrumen penilaian/evaluasi : Rekam Jejak Keaktifan dan Tagihan laporan praktikum

(21)

KONTRAK KULIAH 1. Judul Mata Kuliah : Sistem Informasi Geografis

2. Kode Mata Kuliah/TA : GEO 45052 / Semester Ganjil 2013/2014

3. Jumlah SKS : 2

4. Jurusan : Pendidikan Geografi 5. Jumlah Tatap Muka : 16 Pertemuan 6. Sumber Pembelajaran :

Buku Teks :

6.1. Damanik, M. R. S dan Ali, N , 2009, Tutorial Arc View Dasar . Diktat Perkulihan. Untuk kalangan sendiri. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

6.2. Prahasta, E, 2004, Sistem Informasi Geografi, Tutorial Arc View. Informatika Bandung .

Websites:

Jurnal

6.5. GeoSpatial Solutions ( http://www.geospatial-online.com/geospatialsolutions/) 6.6. URISA Journal (http://www.urisa.org )

6.7. Laboratorium Komputer dan Sistem Informasi Geografis, Jurusan Pendidikan Geografi, Unimed.

6.8. Areal Kampus Universitas Negeri Medan 7. Materi :

Perte

muan Tema Sub Tema Sumber Belajar Tagihan Deadline

1. 1. SAP 2. kontrak Kuliah - - 2. Defensi Sistem informasi geografis 1. Defenisi sistem informasi geografis berdasarkan beberapa teks book dan pensendiri. 2. Perbedaan dan persamaan sistem informasi geografis dahulu dan modern . 3. Unsur-unsur dalam SIG. 4. Aplikasi dan terpan SIG dalam kehidupan manusia. 1. 6.1 hal 1-20 2. 6.2 hal 1-5 3. 6.3 4. 6.4 5. 6.5 Rangkuman kesimpulan perkuliahan 1 minggu 3. Digitasi (1) 1. Scaning peta dasar 2. Menampilkan Peta hasil scan di arc view 1. 6.1 hal 54-56 2. 6.2 hal 361-386 3. 6.5 Laporan Peta raster hasil koreksi 2 minggu

(22)

Perte

muan Tema Sub Tema Sumber Belajar Tagihan Deadline 4. Digitasi (2) 1. Koreksi peta hasil scan di Arc View 2. Digitasi Elemen titik 3. Entry Attribut tabel 1. 6.1 hal 57-61 2. 6.2 hal 379-382 3. 6.5 5. Digitasi (3) 1. Coverage garis 2. Coverage area 1. 6.1 hal 62-66 2. 6.2 hal 107-162 3. 6.5 Laporan Peta digital hasil digitasi 1 minggu 6. Digitasi (4) 1. Menggeorefere nce shape 2. Mengkalkulasi areal panjang 1. 6.1 hal 67-73 2. 6.2 hal 271-286 3. 6.5 Laporan Hasil perhitungan luas dari peta digital 1 minggu 7. Input data GPS dan lapangan (1) 1. Tracking dengan GPS 1. 6.1 hal 74-75 2. 6.2 hal 96-106 3. 6.5 Laporan Data hasil tacking lapangan 1 minggu 8. Input data GPS dan lapangan (2) 1. Hasil tracking GPS ke peta digitital di Arc View 2. Transformasi sistem Koordinat 1. 6.1 hal 75-78 2. 6.2 hal 199-201 3. 6.5 Laporan Peta digital hasil tracking lapangan 1 minggu 9. Informasi atribut (1) 1. Feature Individual dengan Mouse. 2. Informasi Atribut pada Feature Terpilih 3. Feature individual 4. Feature Kelompok dalam Poligon 1. 6.1 hal 87-90 2. 6.2 hal 225-233 3. 6.5 Laporan Peta tematik hasil fuature choose 1 minggu 10. Informasi atribut (2) 1. Informasi bersyarat 2. Informasi dalam Poligon pada Theme Lain 3. Informasi dalam Poligon Tertentu pada Theme Lain 1. 6.1 hal 90-92 2. 6.2 hal 235-246 3. 6.5 Laporan Peta tematik hasil fuature choose 1 minggu 11. Geoproce ssing (1) 1. Dissolve Features Based On an Atribute 2. Merge Themes Together 1. 6.1 hal 93-96 2. 6.2 hal 129-162 3. 6.5 Laporan Peta tematik arahan penggunaan lahan 2 minggu

(23)

Perte

muan Tema Sub Tema Sumber Belajar Tagihan Deadline 3. Clip One Themes Based On Another 12. Geoproce ssing (2) 1. Intersect Two Themes 2. Union Two Themes 3. Assign Data by Location 4. Buffer 1. 6.1 hal 97-101 2. 6.2 hal 389-414 3. 6.5 13. Layouting Peta (1) 1. Mengubah tampilan theme 2. Menyiapkan peta 3. Membuat lay out 1. 6.1 hal 101-104 2. 6.2 hal 437-438 3. 6.5 Laporan Peta tematik penggunaan lahan 4 minggu 14. Layouting Peta (2) 1. Resolusi grid 2. Mengedit judul 3. Menggeser objek 1. 6.1 hal 104-106 2. 6.2 hal 443-445 3. 6.5 15. Layouting Peta (3) 1. Menyimpan layout 2. Memberi grid (graticule) 3. Memberi label 4. Mengedit legenda 1. 6.1 hal 109-112 2. 6.2 hal 438-439 3. 6.5 16. Layouting Peta (4) 1. Mengedit orientasi 2. Mengedit skala 3. Mengkonversi Layout Peta ke Format Desktop Publishing 1. 6.1 hal 106-113 2. 6.2 hal 453-454 3. 6.5

Ket : nilai absensi 30% dari masing-masing formatif 8. Hak dan Kewajiban Dosen :

a. Dosen berkewajiban menjelaskan materi perkulihan selama selama satu semester kedepan serta menyampaikan kontrak perkuliahan untuk disepakati bersama.

b. Dosen berkewajiban melangsungkan perkuliahan tepat waktu, dengan batas toleransi 10 menit, jika lewat maka harus mengganti pertemuan tersebut berdasarkan kesepakatan bersama.

c. Dosen berkewajiban memberikan tagihan dan penilaian terhadap setiap mahasiswa yang mengikuti perkuliahan (sesuai dengan butir 10).

d. Dosen berhak meminta setiap tugas yang diberikan kepada mahasiswa

e. Dosen berhak memberikan teguran terhadap mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas dan apabila melewati dari batas yang disepakati maka dosen berhak memberikan sanksi berupa pengurangan nilai

f. Dosen berhak menegur dan mengeluarkan mahasiswa yang tidak patuh terhadap kontrak kuliah

(24)

9. Hak dan Kewajiban Mahasiswa :

a. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan minimal 75 % dari total pertemuan

b. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dengan pakaian yang sopan (tidak boleh kaos oblong dan sendal).

c. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan tepat waktu, dan apabila terlambat diberi batas toleransi 15 menit, jika melebihi tidak diperkenankan masuk.

d. Jika terlambat (kurang dari 15 menit), mahasiwa wajib mengetuk pintu terlebih dahulu sebelum masuk.

e. Mahasiswa yang sakit wajib melampirkan surat keterangan sakit.

f. Mahasiswa wajib melaksanakan seluruh bentuk tagihan seperti tugas, laporan, dan ujian. g. Mahasiswa berhak bertanya pada setiap perkuliahan pada saat sesi tanya jawab, dengan

etika yang santun.

h. Mahasiswa berhak memberikan komentar terhadap kontrak kuliah sebelum kontrak kuliah disahkan

i. Mahasiswa berhak melakukan koreksi terhadap penilaian (berdasarkan hasil formatif) 10. Bentuk tagihan dan Sistem Penilaian :

Pada perkuliahan ini mahasiswa diberi 5 macam tugas : Tagihan Tugas tersebut adalah :

1. Laporan hasil diskusi

2. Perangkat media persentase pada saat selesai diskusi kelompok 3. Laporan resume hasil pengamatan

4. Paper individual

5. Laporan Kegiatan Lapangan

Penilaian yang dilakukan pada mata kuliah ini mengacu pada sistem penilaian yang diatur dalam peraturan akademik Unimed

N NFi SA n i



  1

Dimana Fi adalah formatif ke-i dan N adalah jumlah formatif dengan keriteria: S k o r Nilai akhir

1. 90 – 100 = A 2. 80 – 89 = B 3. 70 – 79 = C 4. 0 - 69 = E

Penilaian terhadap laporan peta:

No Aspek yang dinilai dan Kriteria Penilaian Skor

1. Ketepatan waktu penyerahan tugas 1-5

2. Ketelitian peta yang dihasilkan 1-30

3. Ketajaman analisis dan kebenaran 1-30

4. Tata bahasa 1-20

5. Visualisiasi 1-5

6. Sistimatika penyusunan 1-10

Skor Maksimum 100

Penilaian terhadap resume hasil rangkuman kuliah:

No Aspek yang dinilai dan Kriteria Penilaian Skor

1. Perwajahan 1-20

2. Kedalaman analisis rangkuman 1-30

3. Tata bahasa 1-30

4. Ketepatan waktu penyerahan 1-20

(25)

Penilaian terhadap paper individual:

1. Perwajahan 1-5

2. Tata Bahasa 1-10

2. Kedalaman substansi kajian 1-30

3. Kebenaran isi dan sumber bacaan 1-30

4. Ketepatan waktu penyerahan 1-20

Skor Maksimum 100

Penilaian terhadap laporan kegaiatan lapangan :

1. Ketepatan waktu penyerahan tugas 1-5

2. Urgensi permasalahan yang diteliti 1-30

3. Ketajaman analisis dan kebenaran 1-30

4. Tata bahasa 1-20

5. Perwajahan 1-5

6. Sistimatika penulisan 1-10

Skor Maksimum 100

Medan, Agustus 2013 Tim KDBK Geografi Teknik

Diketahui oleh: Disetujui Oleh:

Ketua Jurusan Mahasiswa Dosen Ybs,

Drs. W. L.Toruan, M.Si --- M. Ridha S. Damanik, S.Pi, M.Sc NIP. 195610081983031002 Komisaris Kelas NIP. 198211302008121005