• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN. Terkait dengan keperluan penelitian yaitu untuk melihat peningkatan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN. Terkait dengan keperluan penelitian yaitu untuk melihat peningkatan"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3. 1 Desain Penelitian One Group Pretest-Posttest Design
Gambar 3. 1 Skema Tahapan Penelitian
Tabel 3. 2 Klasifikasi Validitas Butir Soal
Tabel 3. 3 Klasifikasi Reliabilitas Tes
+7

Referensi

Dokumen terkait

Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan tiga macam instrumen, yaitu soal tes hasil belajar yang terdiri dari soal untuk menguji kemampuan berpikir

Kemampuan berpikir kritis yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan berpikir siswa dalam bentuk persentase indikator kemampuan berpikir kritis yang

Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes yang digunakan dalam tes hasil belajar untuk mengetahui kemampuan siswa dan lembar

Instrumen yang digunakan adalah (1) berupa tes berpikir kritis, (2) tes hasil belajar untuk mengumpulkan data penelitian mengenai kemampuan berpikir kritis dan hasil

Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan soal obyektif yang digunakan dalam tes hasil belajar untuk mengetahui kemampuan siswa di

Selain tes awal juga dilakukan tes pada setiap akhir tindakan yang akan digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik terhadap materi

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah dengan non-tes untuk mengukur prestasi belajar siswa berupa nilai raport

Pada tahap refleksi ini, seluruh data yang didapat, yaitu persentase keterlaksanaan model pembelajaran, IPK dari tes prestasi belajar siswa, analisis aspek kognitif pada instrumen