BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Anak jalanan menjadi fenomena yang menuntut perhatian bagi
pemerintah dan seluruh masyarakat Indonesia karena anak jalanan juga mempunyai posisi penting sebagai penerus bagi keluarga maupun penerus cita-cita bangsa. Untuk menjalankan tanggung jawabnya tersebut, anak perlu mendapat perhatian khusus dan kesempatan yang besar untuk terpenuhi kebutuhannya. Pada kenyataannya, masih banyak anak yang hidup dalam kondisi yang tidak dapat terpenuhi kebutuhannya. Situasi tersebut menyebabkan anak jalanan memiliki latar belakang masalah kehidupan yang bervariasi, persoalan yang kompleks yang dihadapi. Selain itu, anak-anak jalanan tidak mempunyai pendidikan yang tinggi karena situasi dan kondisi ekonomi. Kurangnya ilmu pengetahuan dan pendidikan yang dimiliki oleh anak jalanan dan aturan-aturan yang tidak ada pada mereka, maka perilaku-perilaku merekapun tidak ada yang mengontrol sehingga timbul perilaku kekerasan yang dapat merugikan baik diri sendiri maupun orang lain, sehingga banyak masyarakat yang menolak jika perilaku kekerasan itu muncul (Tantama, 2012).
Perilaku kekerasasn merupakan respon individu terhadap kemarahan melalui gerakan fisik yang destruktif seperti memukul dan merusak orang lain, diri sendiri, dan lingkungan Keliat (dalam gowi 2011). Teori lain menjelaskan bahwa perilaku kekerasan di sebabkan oleh beberapa faktor salah satunya yaitu pola asuh orang tua dan lingkungan (Gowi, 2011). Pola asuh orang tua merupakan interaksi
antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan pengasuhan. Pengasuhan ini berarti orang tua mendidik, membimbing, dan mendisiplinkan serta melindungi anak untuk mencapai kedewasaan sesuai dengan norma-norma yang ada dalam masyarakat (Aisyah, 2010). Orang tua memberikan dasar pembentukkan tingkah laku, watak, moral dan pendidikan kepada anak. Pengaruh pola asuh orang tua dalam pembentukan dan perkembangan kepribadian sangatlah besar artinya. Orang tua mempunyai berbagai macam fungsi salah satu diantaranya ialah mengasuh anak-anaknya. Dalam mengasuh anaknya orang tua di pengaruhi oleh budaya yang ada di lingkunganya. Disamping itu, orang tua juga di warnai oleh sikap-sikap tertentu dalam memelihara, membimbing dan mengarahkan anaknya. Sikap tersebut dalam pola pengasuhan kepada anaknya yang berbeda-beda, karena orang tua mempunyai pola asuh tertentu (Rolas, 2010).
Orang tua mempunyai peran sebagai pengasuh, pembimbing,
pemelihara, dan sebagai pendidik bagi anak-anaknya. Selain itu, orang tua mempunyai peranan penting dalam pembentukan identitas anak. Pentingnya unsur pola asuh orang orang tua dalam kehidupan anak menyebabkan dibutuhkanya pola asuh orang tua. Akan tetapi, banyak orang tua yang tidak menyadari bahwa cara mereka mendidik membuat anak merasa tidak diperhtaikan, di batasi kebebasanya, bahkan ada yang merasa tidak di sayang oleh orang tuanya. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Baumrind (Latifah. M, 2010) menunjukkan bahwa: “ orang tua yang demokratis lebih mendukung perkembangan anak terutama dalam kemandirian dan tanggungjawab. Sementara, orang tua yang otoriter merugikan, karena anak tidak mandiri, kurang bertanggung jawab serta agresif, sedangkan orang tua yang permisif mengakibatkan anak
kurang mampu dalam menyelesaikan diri di luar rumah”. Hal tersebut diperkuat dengan pendapat dari Grotevant & Cooper (dalam Adwiyah, 2010) menyatakan bahwa keluarga dan pola asuh orang tua memiliki peran penting dalam pembentukan identitas diri anak. Pada kenyataanya, dalam proses pertumbuhan dan perkembangan yang dilalui anak banyak ditemukan juga bahwa tidak semua hal berjalan sesuai dengan harapan dan rencana apalagi ketika muncul perilaku yang tidak diharapkan seperti kekerasan. Selain pola asuh orang tua perilaku kekerasan anak juga di sebabkan oleh lingkungan karena dalam proses tumbuh kembang anak, pengaruh lingkungan sangat besar bagi perkembanganya.
Lingkungan beserta dengan dinamikanya baik perilaku, kebiasaan,
kondisi maupun budaya yang berkembang di lingkungan tersebut akan menjadi tempat anak melakukan proses belajar dan menjadi model/contoh bagi anak dalam bertumbuh kembang karena akan terjadi transfer dinamika lingkungan tersebut ke diri anak. Ketika anak berada pada lingkungan (keluarga dan masyarakat) yang menunjukkan dan memperlakukan mereka dengan perilaku - perilaku agresif maka anakpun akan mencontoh/meniru dan menerapkan perilaku agresif pula sesuai dengan model yang diamati. Oleh karena itu, sangat penting akan pembelajaran positif dari lingkungan sehingga anakpun akan dapat belajar dan bertumbuh kembang secara positif. Lingkungan anak, seperti orang tua dan masyarakat sebagai agent of change atau “agen pengubah‟ bagi terbentuknya pengembangan perilaku anak secara positif diharapkan bisa benar-benar memahami bahwa dalam perkembangan anak, anak sangat penting mendapatkan contoh-contoh nyata atas sikap positif sehingga anak-anak dapat meniru dan mencontoh sikap positif tersebut dari lingkungan tumbuh kembangnya.
Kerjasama dari berbagai pihak dalam lingkungan dimana anak tinggal diharapkan menjadi bagian integral yang bersama-sama disadari dan diwujudkan demi pengembangan positif anak. Pada akhirnya kerjasama dari masing-masing pihak dalam lingkungan tersebut diharapkan dapat memberdayakan diri secara kontinyu pada tataran komunitas secara umum, sehingga akan dapat menciptakan perilaku dan karakter anak yang positif, seperti menurunnya perilaku kekerasan anak dan meningkatnya tata krama di kalangan anak dan orang tua dalam lingkungan tempat tinggalnya (Tantama, 2012).
Dari hasil survei yang dilakukan oleh Kompas tahun 2012 didapatkan jumlah anak jalanan di Indonesia mencapai 7.315 orang , di kota-kota besar seperti Jakarta jumlah anak jalanan sebanyak 4.827 di antaranya berada dalam binaan pemprov DKI. Sedangkan di Malang berdasarkan Data dari JKJT (Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur) terdapat 625 orang (Suryaonline, 2013). Berdasarkan wawancara dengan salah satu kepengurusan di penampungan anak jalanan yang berada Jl.Tanjung Putrayudha II Malang terdapat 25 anak jalanan dengan umur rata-rata di bawah 16 tahun. Pilihan mereka untuk menekuni kehidupan anak jalanan yang sarat dengan berbagai kekerasan penindasan itu biasanya didasari pada kenyataan bahwa hanya kehidupan anak jalanan sajalah yang mungkin dapat menerima dan memberikan nafkah bagi mereka yang sebagian besar tidak berpendidikan formal dan tidak mempunyai keterampilan yang memadai. Dengan kondisi yang demikian, mereka tetap dapat mengintip berbagai peluang ekonomi yang muncul dalam kehidupan jalanan. Inilah yang menyebabkan pilihan pekerjaan mereka sebagai mata pencaharian menjadi sangat beragam, seperti pengamen, amplop, dan nyepek. Untuk mendapatkan
penghasilan yang memadai mereka memerlukan waktu kerja yang panjang dan sebagai akibatnya akan mucul berbagai masalah sosial yang akut seperti banyak anak yang terpaksa meninggalkan sekolah atau tidak bersekolah sama sekali. Kondisi ini akan semakin diperparah oleh sikap orangtua mereka yang sengaja mengekploitasi anak-anaknya untuk mendapatkan uang.
Pola asuh orang tua dan peran lingkungan masyarakat sangat penting bagi perkembangan perilaku anak. Selain itu orang tua dan masyarakat sekitar juga dapat mengetahui dan menyadari situasi dan kondisi lingkungan anak saat ini dan mampu menindaklanjutinya dengan menjadi model yang baik untuk tumbuh kembang anak, sehingga anakpun akan dapat belajar dan berperilaku secara positif. Dengan demikian diharapkan dapat menurunkan perilaku kekerasan anak. Berdasarkan latar belaknag di atas peneliti tertarik untuk mengambil
penelitian “ Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Lingkungan Terhadap Perilaku Kekerasan Anak Jalanan Di Jl.Putrayudha II Malang.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat di rumuskan permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut :
1. Bagaimanakah gambaran perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang ?
2. Bagaimanakah gambaran pola asuh orang tua pada anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang ?
3. Bagaimanakah gambaran lingkungan pada anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang ?
4. Adakah pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang?
5. Adakah pengaruh lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang?
6. Adakah pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang?
7. Berapakah daya pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan umum dan khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1.3.1. Tujuan Umum
Tujuan umum yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang.
1.3.2. Tujuan Khusus
Adapun tujuan khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengidentifikasi gambaran perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II malang.
2. Mengidentifikasi gambaran pola asuh orang tua pada anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II malang.
3. Mengidentifikasi gambaran lingkungan pada anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II malang.
4. Menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang.
5. Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang.
6. Menganalisis pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan terhadap perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang 7. Menganalisa daya pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan terhadap
perilaku kekerasan anak jalanan di Jl. Tanjung Putrayudha II Malang?
1.4 Manfaat 1.4.1. Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini diharapkan menjadi bahan pembelajaran dan introspeksi bagi penulis, tambahan informasi untuk mengetahui makna dan proses terjadinya perilaku kekerasan pada anak jalanan.
1.4.2. Bagi Keluarga/ Masyarakat
Diharapkan penelitian ini mampu memberikan kontribusi dalam Memberikan informasi dan memberikan kesadaran kepada masyarakat atau orang tua tentang pentingnya pola asuh yang baik dan lingkungan yang positif kepada anggota keluarga, serta dapat memahami bahwa sikap dan perilaku orangtua serta lingkungan sekitar sangat berhubungan dalam membentuk perilaku pada anak.
1.4.3. Manfaat bagi profesi keperawatan
Selain dapat memberikan informasi tentang gambaran pola asuh dan lingkungan pada komunitas anak jalanan yang dapat digunakan untuk menambah pengetahuan tentang keperawatan komunitas dan keperawatan jiwa, juga dapat digunakan sebagai bahan informasi untuk memberikan edukasi dan konseling tentang pola asuh yang baik dan lingkungan yang positif bagi orang tua dan masyarakat sekitar.
1.5 Keaslian penelitian
1. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Fini (2008) yang berjudul Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Variabel yang digunakan dalam dalam penelitian tersebut yaitu Pola Asuh Otoriter sebagai variabel Independen dan perilaku agresif sebagai variabel Dependen. Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah R aquare didapat sebesar 9,2% yang menyatakan bahwa pola asuh otoriter dengan perilaku agresif memiliki pengaruh sebesar 9,2%, selebihnya di sebabkan oleh faktor-faktor lain. Perbedaan penelitian Fini (2008) dengan penelitian yang saya lakukan adalah variabel yang digunakan. Variabel yang saya gunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua dan lingkungan sebagai variabel Independen dan perilaku kekerasa anak jalanan sebagai variabel Dependen.
2. Penelitian kedua yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian yang dilakukan oleh Eva Nofiyaningrum di Kabupaten Jombang (2013). Penelitian Eva dengan judul Pola Pengasuhan Keluarga Anak Jalanan Sebagai Penyebab Perilaku Menyimpang Anak Jalanan, dalam penelitian ini
ditemukan bahwa pola pengasuhan penelantaran yang dilakukan keluarga anak jalanan menjadi penyebab perilaku menyimpang anak jalanan. Perilaku menyimpang anak jalanan yang ditemui peneliti adalah pencurian, penipuan, berkelahi, dan penyimpangan verbal. Faktor penyebab perilaku menyimpang ini adalah karena anak jalanan mendapat contoh dari orang lain di sekitar mereka yaitu anggota keluarga yang lain dan teman sepergaulannya, dan keluarga membiarkan anaknya melakukan perilaku menyimpang tersebut. Persamaan dengan penelitian yang dilakukan sama-sama menggunakan variabel pola asuh orang tua dan penyimpangan perilaku pada anak tersebut. Tetapi pada penelitian saya lebih mensefesifikan penyimpangan perilaku kekerasan. Perbedaan lainnya adalah dalam metode penelitian, jika penelitian Eva menggunakan metode triangulasi dengan teknik pengumpulan datanya melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi, penelitian yang akan dilakukan menggunakan metode deskriptif analitik dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala Likert untuk mengukur data.
3. Penelitian berikutnya adalah penelitian yang dilakukan oleh Irma Hariyani, dkk (2013), dengan judul Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Agresivitas Anak TK Kemala Bhayangkari 13. Penelitian Irma, dkk menemukan adanya pengaruh Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Agresivitas Anak TK Kemala Bhayangkari 13 dengan sampel sebanyak 30 responden. Persamaan dengan penelitian yang dilakukan sama-sama menggunakan variabel pola asuh orang tua dan penyimpangan perilaku pada anak tersebut. Tetapi pada penelitian saya lebih mensefesifikan penyimpangan perilaku kekerasan. Perbedaan dengan penelitian yang
dilakukan adalah bahwa penelitian Irma dkk menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif sedangkan penelitian yang akan dilakukan menggunakan metode deskriptif analitik.
