PERBEDAAN TINGKAH LAKU MENOLONG SISWA KELAS REGULER DENGAN SISWA KELAS AKSELERASI DI SMA NEGERI 3 SEMARANG - Unika Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Warniyati (G.000080043) 2012, Pengaruh Manajemen Pembelajaran Akhlaq Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas XI IPS Di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar , Skripsi, Jurusan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaaan self regulated learning antara siswa akselerasi dan siswa reguler pada siswa kelas VII di SMPN 1
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaaan self regulated learning antara siswa akselerasi dan siswa reguler pada siswa kelas VII di SMPN 1 Salatiga.
kecemasan dan depresi pada siswa akselerasi pada khususnya adalah tuntutan orang tua yang tinggi, tuntutan pihak sekolah yang disertai model pembelajaran yang
Rerata skor gejala emosional, hiperaktivitas, masalah perilaku dan masalah hubungan dengan sebaya pada siswa reguler lebih tinggi dibanding siswa akselerasi dan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelas akselerasi dengan kelas reguler, dimana nilai
hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara harga diri dengan tingkah laku menolong pada remaja. Semakin tinggi harga diri
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelas akselerasi dengan kelas reguler, dimana nilai
