PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP DEMOKRATISPESERTA DIDIK
DI SMP GUNUNGJATI1 PURWOKERTO
(Study Deskriptif Analisis Di SMP GUNUNGJATI 1 PURWOKERTO)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat S-1
Oleh :
MARIZQA KINANTI WIDITAMA 0801030018
PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
4
HALAMAN PERSEMBAHAN
“Sang pencipta”
Tak henti
–
hentinya rasa syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat-Nya kepada setiap hamban-Nya
dengan penuh cinta dan kasih sayang-Nya dan telah memberikan
kemudahan disetiap jalan hamba-Mu ini untuk menyelesaikan
skripsi sehingga akhirnya skripsi ini selesai.
Sholawat serta salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah
Muhammad SAW.
Kupersembahakan karya yang sederhana ini kepada orang yang
sangat kukasihi dan kusayangi
Ibu dan Ayahku tercinta...
Banyak yang ingin saya curahkan kepada kalian, rasa terima
kasih rasanya kurang cukup untuk mengungkapkannya. Kalian
tak henti
–
hentinya selalu memberi semangat, nasehat serta kasih
sayang yang tak terkira sehingga skripsi ini selesai dan skripsi ini
saya persembahkan untuk kalian
Terimakasih Ibu....terimakasih Ayah untuk semuanya...
Adik-adiku tersayang...
Untuk adiku Ranggaita Iga NDP, Mas Arya Yudha Al Firdaus dan
Aninditya Giti Fio NP yang selalu memberikan dukungan,
5
Untuk teman
–
temanku...
Anis, Nana, mba Eri, Wati, Desi, Sri, Hety dan teman yang lainya
terima kasih semangat dan perjuanganya bersama-sama, untuk
Ikhwan Yullanda terima kasih telah memberikan semangat dan
perhatianya setiap saat dan untuk teman dekat aku ( Edvi Antoro)
terima kasih untuk waktu, perhatian, sayang serta dukungannya
selama ini sampai skripsi ini selesai
Seluruh dosen Prodi PPKn….
...
Terimakasih banyak atas semua ilmu, didikan, pengalaman
bimbingan dan motivasi yang sangat berarti yang telah kalian
6
MOTTO
Sungguh sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila
kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada
Tuhanmulah hendaknya engkau berharap.
7
ABSTRACT
Civics education is the subject that must be learn at school. This study has an important role in cerating new generations who have democratic attitude like responsible, critical, honest, fair and brave to give the arguments.
This subject has more roles to make and develop students’ democratic
attitude. The teachers also have an important roles because they are as the second parents to surpervise students’ attitude at school. The research is aimed at knowing the role of Civics Education on developing democratic attitude in SMP Gunungjati 1 Purwokerto. The research used descriptive nethod. The data was collected by doing interview, doing the observation and making documentations. The data was analyzed by reduction, showing the data and making conclusion.
` the result of study showed that the role of Civics Education on developing
students’ democratic attitude in SMP Gunungjati 1 Purwokerto was good
enough nevertheles there were still many students who had less democratic attitude. However, both teacher and students are able to face it well.
8
ABSTRAK
Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang wajib dari dahulu sudah diajarkan disekolah, mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan mempunyai peranan penting untuk menjadikan generasi baru yang mempunyai sikap demokratis seperti mempunyai sikap tanggungjawab, bersikap kritis, jujur, adil dan berani mengemukakan pendapatnya.
Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peranan yang lebih untuk dapat membentuk dan mengembangkan sikap demokratis siswa, disini peran guru sangat penting karena orangtua kedua bagi siswa untuk mengetahui sikap siswa disekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan sikap demokratis peserta didik kelas VIII di SMP Gunungjati 1 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan metode pengumpulan datanya berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode analisis datanya yaitu berupa reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang didapat yaitu bahwa peran pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan sikap demokratis peserta didik kelas VIII di SMP Gunungjati1Purwokerto sudah berjalan cukup baik, walaupun masih saja ada beberapa kendala yang terlihat dari peserta didik yang masih kurang mempunyai sikap demokratis. Namun sejauh ini masih dapat dihadapi secara bersama – sama oleh guru dan peserta didik.
9
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrohim
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rakhmat, dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
Skripsi ini disusun sebagai syarat akademis dan salah satu syarat memperoleh
gelar akademis dan salah satu syarat memperoleh gelar sarjana (SI) pada Program
Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Skripsi ini berjudul “ Peran
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan sikap
demokratis di SMP Gunungjati 1 Purwokerto”
Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan tentunya
tidak lepas berkat jasa-jasa, bimbingan, dukungan, dan arahan serta kerjasama dari
berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih
kepada :
1. Drs. Ahmad, M.Pd selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Yang telah menyetujui surat tugas dan surat ijin penelitian.
2. Bapak Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si selaku kaprodi PPKnyang telah
10
3. Bapak Prof. Dr. H Tukiran Taniredja M.M selaku dosen pembimbing yang
telah berkenan meluangkan waktunya untuk membimbing serta membantu
dalam skripsi.
4. Bapak Eko Priyanto M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah berkenan
memberikan bimbingan dengan sabarnya dan memberikan nasehat serta
membantu dalam skripsi.
5. Seluruh dosen pengajar kaprodi PKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
terimakasih banyak untuk semua ilmu yang sangat berarti bagi peneliti
6. Bapak Sugiri S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Gunungjati 1 Purwokerto.
7. Ibu Ririn Dwi Santiasih S.Pd, guru PKn yang sudah membantu dalam
melaksanakan penelitian.
8. Ibu Khasanah S.Pd, kepala urusan atau wakakesiswaan di SMP Gunungjati 1
Purwokerto yang telah banyak membantu dan memudahkan dalam mencari
data- data untuk penelitian.
9. Tak lupa perwakilan siswa kelas VIII yang turut serta membantu dalam
melaksanakan penelitian.
11
Penulis menyadari bahwa kemampuan penulis terbatas sehingga penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempuna. Untuk itu segala saran yang bersifat membangun penulis terima demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Purwokerto, Juli 2014
12 A. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 1. Hakikat Pembelajaran PKn ... 8
2. Ciri – ciri Pembelajaran ... 9
3. Prinsip – prinsip Pembelajaran... 9
4. Komponen – komponen Pembelajaran ... 11
B. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ... 17
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ... 18
C. Sikap Demokratis 1. Sikap ... 21
2. Demokrasi ... 30
13
BAB IV HASIL DAN PENMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ... 63
2. Deskripsi Hasil Penelitian ... 69
B. Pembahasan Penelitian ... 92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN ... 101
B. SARAN ... 102 DAFTAR PUSTAKA
