E.KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMALB TUNADAKSA
KELAS : X
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan
nasional, regional, dan internasional
kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait
pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Sistem Operasi Komputer
3.1 Memahami perangkat komputer 4.1 Melakukan pengelompokkan
jenis-jenis perangkat computer
3.2 Memahami Pengunaan Sistem
Operasi Komputer
4.2 Mengoperasikan sistem
operasi Komputer
3.3 Memahami perintah dan
menu/ikon (icon) yang berasosiasi dengannya
4.3 Mengenali perintah dan
menu/ikon (icon) yang berasosiasi dengannya
3.4 Menata file dan folder 4.4 Mengelola file dan folder
3.5 Memahami jenis-jenis software 4.5 Melakukan pemilihan
jenis-jenis software
3.6 Menerapkan teknik prosedur cara
install program aplikasi
4.6 Menginstall program aplikasi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Kata
3.7 Menerapkan teknik prosedur
membuat dokumen
4.7 Membuat dokumen
3.8 Menggunakan fungsi menu bar
dan toolbar
4.8 Menggunakan fungsi menu bar
dan menu toolbar
3.9 Menerapkan format teks 4.9 Melakukan format teks
(indentasi, pargraph, bullets,
numberings)
3.10 Menerapkan format kolom 4.10 Membuat naskah dengan
format kolom
3.11 Menerapkan format table 4.11 Membuat naskah dengan
format table
3.12 Menerapkan teknik mail merge 4.12 Membuat dokumen mail
merge
3.13 Menerapkan teknik penyisipan
objek
4.13 Menyisipkan objek
pencetakkan dokumen
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Angka
3.15 Memahami pengenalan program
pengolah angka
4.15 Membuat lembar kerja
pengolah angka
3.16Menerapkan penggunaan fungsi
menu bar dan toolbar
4.16Menggunakan fungsi menu bar
dan toolbar
3.17Menerapkan fungsi format data 4.17Menggunakan fungsi format
data
3.18Menerapkan penggunaan
jenis-jenis operator
4.18Menggunakan fungsi jenis-jenis
operator
3.19Menerapkan fungsi statistik, teks,
tanggal, dan waktu
4.19Menggunakan fungsi statistik,
fungsi teks, tanggal, dan waktu
3.20Menerapkan fungsi logika 4.20Menggunakan fungsi logika
3.21Menerapkan fungsi pembacaan
tabel
4.21Menggunakan fungsi
pembacaan table
3.22Menerapkan fungsi mengurutkan
dan penyaringan data
4.22Menggunakan fungsi
pengurutan dan penyaringan data
3.23Menerapkan fungsi grafik 4.23Membuat grafik
3.24Menerapkan prosedur mencetak
laporan
KELAS : XI
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
mengolah informasi, dan mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Presentasi
3.1Menerapkan prosedur pembuatan
presentasi
4.1Membuat presentasi
3.2 Menerapkan penggunaan menu
bar dan toolbar
4.2 Menggunakan menu bar dan
toolbar
3.3 Menerapkan pembuatan tampilan
slide
4.3 Membuat tampilan slide
3.4 Menerapkan isi slide ( teks,
gambar, dan video)
4.4 Membuat isi slide (teks, gambar,
dan video)
3.5 Menerapkan animasi, slide
transisi, , action button dan
penyajian presentasi
4.5 Menggunakan animasi, slide
transisi, action button, dan
penyajian presentasi
3.6 Menerapkan prosedur
pencetakkan slide
4.6 Mencetak slide
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Internet dan Media Sosial
3.7 Menerapkan prosedur koneksi
internet
4.7 Melakukan koneksi internet
3.8 Menerapkan teknik penjelajahan
situs internet (browsing dan
searching)
4.8 Menjelajah situs internet
(browsing dan searching)
3.9 Menerapkan prosedur
pembuatan akun email
4.9 Menggunakan akun email
3.10Menerapkan prosedur
penggunaan akun media sosial
4.10 Membuat akun media sosial
3.11Menerapkan prosedur
pembuatan Blog
4.11 Membuat Blog
Adobe Photoshop
3.12Memahami area kerja Adobe
Photoshop
4.12Mengoperasikan Adobe Photoshop
3.13Menerapkan fungsi tools
Photoshop
4.13Menggunakan tools Photoshop
3.14Menerapkan teknik seleksi objek 4.14Menyeleksi objek
3.16Menerapkan efek teks 4.16Membuat efek teks
3.17Menerapkan konsep warna 4.17Memanipulasi warna pada objek
KELAS : XII
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait
pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Jaringan Komputer
3.1 Memahami konsep jaringan
komputer
4.1 Mengidentifikasi jenis jenis
jaringan komputer
3.2 Mempersiapkan peralatan dan
bahan
yang diperlukan
4.2 Melakukan penyiapan alat dan
bahan
3.3 Memahami kabel sesuai disain
jaringan
4.3 Memasang kabel sesuai disain
jaringan
3.4 Memahami konektor pada kabel
jaringan
4.4 Memasang konektor pada kabel
jaringan
3.5 Mehami konsep penguji koneksi
kabel
4.5 Menguji koneksi kabel
3.6Mengidentifikasi Workstation 4.6 Menyusun Workstation
3.7 Memahami informasi internetworking
4.7Mengumpulkan informasi
internetworking
3.8 Menerapkan protokol TCP / IP 4.8 Menginstal protokol TCP / IP
3.9 Menerapkan koneksi TCP / IP 4.9 Menguji koneksi TCP / IP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Desain Web
3.10Menerapkan dasar web page 4.10Mengoperasikan aplikasi
desain web
3.11Menata objek (gambar, teks,
animasi, video)
4.11Menyisipkan objek (gambar,
teks, animasi, video)
3.12Menerapkan hyperlink (antar
halaman, alamat web yang
berbeda, satu halaman, e-mail)
4.12Melakukan hyperlink (antar
halaman, alamat web yang
berbeda, satu halaman, e-mail
3.13Menerapkan teknik pembuatan
web dengan Wordpress/Joomla
4.13Mengoperasikan
Wordpress/Joomla
3.14Menerapkan form 4.14Menggunakan form
3.15Menerapkan tombol navigasi 4.15Membuat tombol navigasi
3.16Menerapkan script css (cascading
style sheet)
4.16Membuat script css (cascading
style sheet)
3.17Menerapkan prosedur upload 4.17Melakukan upload web
3.18Menerapkan pemasaran produk
secara online
4.18Melakukan pemasaran produk