ISBN:
978-602-427-149-7 (Jilid Lengkap) 978-602-427-151-0 (Jilid 2a) HET
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp14.600 Rp15.200 Rp15.800 Rp17.000 Rp21.800
Buku Guru
●
Seni Budaya
● SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI
Buku Guru
Seni Budaya
SMA/MA/ SMK/MAK
Kelas XI Seni Budaya BG Cover
Bebas
1
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Objek-objek tersebut dapat divisualisasikan dengan berbagai cara, pilihlah unsur- unsur rupa (garis, warna, tekstur, bidang, volume, ruang), sesuai dengan kebutuhan interes
Guru dapat menjelaskan kepada siswa tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan Bab 1 tentang menggambar lora, fauna, dan alam benda.. Guru juga
Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat 5.2 Mendiskripsikan unsur estetis
Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan Pencapaian Indikator Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/Bahan / Alat Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.1 Merancang karya
[r]
Aliran/gaya seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan keadaan jiwa perupanya yang spontan pada saat melihat objek disebut ….. Garis yang bersudut dapat menciptakan
Pada umumnya karya seni rupa murni menganut prinsip estetika tertentu. Kita harus dapat mengidentiikasi cita rasa keindahan yang melekat pada karya-karya yang pernah kita
a). Mengamati melalui gambar atau media lain tentang seni patung. Pada saat pengamatan guru dapat memberi motivasi sehingga timbul rasa keingintahuan peserta didik. Contoh
