Fhatarani Hasya Adila, 2014
PENERAPAN ANDROID LOGIC SIMULATOR DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Penerapan Android Logic Simulator dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sistem Kontrol
Terprogram
Kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik menekankan pembelajaran berpusat pada peserta didik, cara efektif membuat peserta didik aktif dengan menggunakan media belajar yang menarik perhatian peserta didik, menyenangkan, inovatif dan mudah dipahami. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI Paket Keahlian Teknik Otomasi Industri di SMK Negeri 4 Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang dicapai setelah menggunakan media pembelajaran android Logic Simulator. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode pre-experimental design, dengan bentuk one-group
pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada ranah kognitif meningkat pada kategori sedang, ranah afektif dan psikomotorik berada pada kategori baik. Hasil temuan mengemukakan respon dan minat siswa menunjukan antusiasme yang tinggi. Hasil penelitian membuktikan Android
Logic Simulator menjadi media belajar yang akrab dengan siswa berupa gadget,
handphone dan komputer yang memiliki Operating System Android, juga mempermudah siswa dalam pembelajaran diluar sekolah.
Fhatarani Hasya Adila, 2014
PENERAPAN ANDROID LOGIC SIMULATOR DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
Curriculum 2013 with scientific approach emphasizes student learning center , how to effectively create active student by using the media learningthat attract student become fun , innovative and easy to understand . This research was conducted in class XI Industrial Automation Technical Skills Package at SMK Negeri 4 Bandung . The purpose of this study was to determine learning outcomes are achieved after using instructional media android Logic Simulator . The method used in this research is a method of pre - experimental design , with model one - group pretest - posttest design. The results showed that the learning outcomes in the cognitive increase in the medium category , for affective and psychomotor domains are in either category . The findings response and interest of the students showed great enthusiasm . Research shows Android Logic Simulator become familiar learning media for students like a gadgets, mobile phones and computers that have the Android Operating System , also facilitate students in learning outside of school.
