53
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memaparkan strategi peningkatan mutu melalui MBS, peranserta
stakeholder di sekolah yang terdiri dari kepala sekolah,
guru, dan komite sekolah, dan dukungan serta ham-batan yang muncul dalam pelaksanaan MBS di SDN Ngimbrang Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah SDN Ngimbrang yang berkedudukan sebagai pemimpin bertanggung jawab terhadap pengelolaan manajemen dan pelaksana EMASLIM. Guru yang mempunyai peran sebagai pelaksana pembelajaran berkaitan dengan pengelolaan pembelajaran yang berbasis PAKEM, dan komite sekolah yang mempunyai peran sebagai evaluator pelaksanaan manajemen pengelo-laan sekolah secara umum.
3.3 Jenis Data
54
mendalam terhadap kepala sekolah yaitu mengenai manajemen pengelolaan sekolah, strategi peningkatan mutu melalui MBS; terhadap guru mengenai kegiatan pelaksanaan pembelajaran berbasis PAKEM, dan komite sekolah mengenai peranserta masyarakat. Untuk mempertajam informasi dan untuk mengetahui tingkat validitas data dilakukan validasi data terhadap sumber lain, yakni masyarakat yang berada di ling-kungan sekitar, siswa, dan guru lain dan sumber data tertulis yang tersedia di sekolah.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, pengamatan, dan studi dokumentasi.
3.4.1 Wawancara
Wawancara dilakukan untuk memperoleh masukan dan gambaran umum mengenai strategi peningkatan mutu melalui Manajemen Berbasis Sekolah yang dilaksanakan di SDN Ngimbrang, untuk mengetahui sejauhmana peranserta stakeholder di
sekolah, dan untuk mengetahui dukungan dan kendala yang muncul dalam melaksanakan strategi peningkatan mutu melalui MBS di SDN Ngimbrang Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung.
55 EMASLIM dan manajemen pengelolaan sekolah, strategi peningkatan mutu melalui MBS yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan dan mengenai dukungan dan hambatan yang muncul dalam pelak-sanaan strategi peningkatan mutu melalui MBS di SDN Ngimbrang Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung.
Terhadap Guru berkaitan dengan peran guru dalam melaksanakan KBM yang berbasis PAKEM, kompetensi guru, dan kegiatan lain yang mendukung pencapaian mutu sekolah yang dilihat dari perolehan hasil dan keluaran. Sedangkan terhadap Komite sekolah mengenai peran komite sekolah yang berkait-an dengberkait-an partisipasi dberkait-an keterlibatberkait-an masyarakat dalam pelaksanaan strategi peningkatan mutu sekolah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).
3.4.2 Pengamatan
56
menunjang peningkatan mutu sekolah. Selain hal tersebut juga untuk mengetahui kondisi sesungguh-nya tentang sarana dan prasarana sekolah yang digunakan.
3.4.3 Studi Dokumentasi
