• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 0807880 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 0807880 Table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPKAN TERIMAKASIH ... iii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR TABEL ... vi

DAFTAR DIAGRAM ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN A. Tinjauan Standar Kompetensi Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 8

B. Materi Pembelajaran Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 8

C. Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 36

D. Pertanyaan Penelitian ... 42

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel ... 43

B. Metode Penelitian... 43

C. Definisi Operasional... 44

D. Instrumen Penelitian... 45

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 45

F. Teknik Pengumpulan Data ... 46

G. Analisis Data ... 46

H. Prosedur dan Tahap Penelitian ... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 49

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 90

(2)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran ... 101

DAFTAR PUSTAKA ... 102

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1. Motivasi masuk dan memilih program keahlian tata kecantikan kulit ... 49 4.2. Tujuan masuk program tata kecantikan kulit ... 50 4.3. Manfaat pengetahuan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi

beauty operator madya ... 51 4.4. Manfaat pengetahuan mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua

sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 52 4.5. Manfaat berlatih mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua

sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 53 4.6. Manfaat pengetahuan diagnosis kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 54 4.7. Manfaat berlatih diagnosis kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 56 4.8. Manfaat pengetahuan ciri-ciri kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 57 4.9. Manfaat pengetahuan faktor-faktor timbulnya penyebab kulit wajah

menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 58 4.10. Manfaat pengetahuan proses terjadinya kulit wajah menua sebagai

kesiapan menjadi beauty operator madya ... 60 4.11. Manfaat pengetahuan masalah dan kelainan kulit wajah menua

sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 61 4.12. Manfaat berlatih mengidentifikasi masalah dan kelainan kulit wajah

menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 62 4.13. Manfaat Pengetahuan Lenan Dalam Melakukan Perawatan Kulit

Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 64 4.14. Manfaat Pengetahuan Kosmetika Dalam Melakukan Perawatan Kulit

Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 65 4.15. Manfaat Berlatih Pengaplikasian Kosmetik Dalam Melakukan

Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 66 4.16. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Vapozone

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 67 4.17. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat

(4)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.18. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Galvanic

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 70 4.19. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Vapozone

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 71 4.20. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 72 4.21. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Galvanic

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 73 4.22. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan Vapozone Dalam

melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 74

4.23. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 76 4.24. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan Galvanic Dalam

melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 77 4.25. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Vapozone Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 79 4.26. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 81 4.27. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Galvanic Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 82 4.28 Manfaat Pengetahuan Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (K3) Alat

Kecantikan Listrik Berkaitan Dengan Kondisi Klien Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 84 4.29. Manfaat Berlatih Menerapkan Kesehatan Dan Keselamatan Kerja

(K3) Ketika Selesai Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Dengan Teknologi Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 85 4.30. Manfaat Berlatih Melayani Klien Melakukan Perawatan Kulit Wajah

menua Dengan Teknologi Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 87 4.31. Manfaat Berlatih Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Dengan

(5)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(6)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR DIAGRAM

Diagram Halaman

4.1. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 91 4.2. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah

menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 94 4.3. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah

(7)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

[image:7.595.117.499.202.702.2]

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Penuaan Kulit Wajah... 9

2.2. Diagnosis Kulit Wajah Menua ... 11

2.3. Kulit Wajah Menua ... 11

2.4. Kelainan Kulit Wajah Menua... 15

2.5. Alat-Alat Listrik ... 15

2.6. Kosmetik Perawatan Kulit Wajah Menua ... 17

2.7. Pembagian Milk Cleancer dan Cara Merotasi ... 18

2.8. Pengurutan Wajah (Massage) ... 19

2.9. Vapozone ... 21

2.10. Microdermabrasi ... 23

2.11. Galvanic ... 25

2.12. Teknik Mengusap Bagian Mata ... 28

2.13. Teknik Pemijatan Bagian pelipis ... 29

2.14. Teknik Pemijatan Bagian Lingkaran Mata ... 29

2.15. Teknik Pemijatan Bagian Dagu ... 29

2.16. Teknik Pemijatan Bagian Kening ... 29

2.17. Membersihkan Wajah ... 30

2.18. Membersihkan Wajah ... 30

2.19. Membersihkan Wajah dengan Menggunakan Spons ... 30

2.20. Masker Wajah ... 31

2.21. Teknik Penekanan Bagian Kening ... 31

2.22. Teknik Penekanan bagian Pipi ... 31

2.23. Teknik Penekanan bagian Batang Hidung ... 32

2.24. Teknik Penekanan bagian Dagu ... 32

2.25. Teknik Penekanan bagian Leher ... 32

2.26. Mengoleskan Cream Wajah ... 32

2.27. Membersihkan Kulit Wajah Menua ... 33

2.28. Mengoleskan Ekstraksi ... 33

2.29. Teknik Penggosokan bagian Leher ... 34

2.30. Teknik Penggosokan Bagian pipi... 34

2.31. Teknik penggosokan bagian Bawah Hidung ... 34

2.32. Teknik Penggosokan bagian Dahi ... 35

2.33. Membersihkan Wajah ... 35

2.34. Maker Wajah ... 35

(8)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN

TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Gambar

Gambar

Referensi

Dokumen terkait

Manfaat hasil belajar keterampilan menjahit tailor ditinjau dari pengetahuan paham gambar gulbi dan klep pada pantalon .... Manfaat hasil belajar keterampilan menjahit

Hasil belajar Melakukan Rias Wajah Cikatri yang diperoleh responden ditinjau dari identifikasi kelainan kulit cikatri, pengetahuan alat, kosmetik, kesehatan

Hasil belajar Melakukan Rias Wajah Cikatri yang dipelajari oleh peserta kelas XI program keahlian Tata Kecantikan Kulit mencakup kompetensi dasar Mengidentifikasi

Manfaat Hasil Belajar Evaluasi Pembelajaran Tata Busana Ditinjau Dari Kompetensi Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Pada Pembuatan Perangkat Evaluasi Dalam Kegiatan

Data Tentang Manfaat Hasil Belajar Pembuatan Busana Industri Ditinjau dari Kompetensi Dasar Pengetahuan Desain Produksi dan Sampel Kemeja Sebagai Kesiapan

Penerapan Pendekatan PAKEM Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Pupuk Organik Dan Anorganik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN 2 Cilaku Cianjur.. Universitas

Strategi Pembelajaran Berbasis Saintifik pada Mata Diklat Dasar Pola Ditinjau dari Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Penguasaan keterampilan pembuatan pola dasar badan

Tabel 4.11 Manfaat Hasil Belajar Kompetensi Dasar Menyiapkan dan Mengolah Hidangan Dari Nasi dan Mie Berkaitan Dengan Jenis-jenis Produk Olahan Mie Pada Kesiapan Usaha