• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI. C. Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi D. Pertanyaan Penelitian... 42

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR ISI. C. Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi D. Pertanyaan Penelitian... 42"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman LEMBAR PENGESAHAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPKAN TERIMAKASIH ... iii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR TABEL ... vi

DAFTAR DIAGRAM ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN A. Tinjauan Standar Kompetensi Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 8

B. Materi Pembelajaran Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 8

C. Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Dengan Teknologi ... 36

D. Pertanyaan Penelitian ... 42

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel ... 43

B. Metode Penelitian... 43

C. Definisi Operasional... 44

D. Instrumen Penelitian... 45

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 45

F. Teknik Pengumpulan Data ... 46

G. Analisis Data ... 46

H. Prosedur dan Tahap Penelitian ... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 49

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 90

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 100

(2)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran ... 101

DAFTAR PUSTAKA ... 102 LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Daftar Peserta Didik ... 104 B. Kisi-Kisi Instrumen ... 105 C. Instrumen Penelitian... 107

(3)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1. Motivasi masuk dan memilih program keahlian tata kecantikan kulit ... 49 4.2. Tujuan masuk program tata kecantikan kulit ... 50 4.3. Manfaat pengetahuan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi

beauty operator madya ... 51

4.4. Manfaat pengetahuan mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 52 4.5. Manfaat berlatih mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua

sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 53 4.6. Manfaat pengetahuan diagnosis kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 54 4.7. Manfaat berlatih diagnosis kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 56 4.8. Manfaat pengetahuan ciri-ciri kulit wajah menua sebagai kesiapan

menjadi beauty operator madya ... 57 4.9. Manfaat pengetahuan faktor-faktor timbulnya penyebab kulit wajah

menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 58 4.10. Manfaat pengetahuan proses terjadinya kulit wajah menua sebagai

kesiapan menjadi beauty operator madya ... 60 4.11. Manfaat pengetahuan masalah dan kelainan kulit wajah menua

sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 61 4.12. Manfaat berlatih mengidentifikasi masalah dan kelainan kulit wajah

menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 62 4.13. Manfaat Pengetahuan Lenan Dalam Melakukan Perawatan Kulit

Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 64 4.14. Manfaat Pengetahuan Kosmetika Dalam Melakukan Perawatan Kulit

Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 65 4.15. Manfaat Berlatih Pengaplikasian Kosmetik Dalam Melakukan

Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty

Operator Madya ... 66

4.16. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Vapozone Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 67 4.17. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua

(4)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.18. Manfaat Berlatih Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Galvanic Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 70 4.19. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Vapozone

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 71 4.20. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua

Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 72 4.21. Manfaat Pengetahuan Pengoperasian Bagian-Bagian Alat Galvanic

Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 73 4.22. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan Vapozone Dalam

melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 74 4.23. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua

Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 76 4.24. Manfaat Berlatih Mengoperasikan Alat Kecantikan Galvanic Dalam

melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 77 4.25. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Vapozone Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai

Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 79 4.26. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Microdermabrasi Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua

Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 81 4.27. Manfaat Berlatih Teknik Perawatan Menggunakan Alat Kecantikan

Galvanic Dalam melakukan Perawatan Kulit Wajah Menua Sebagai

Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 82 4.28 Manfaat Pengetahuan Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (K3) Alat

Kecantikan Listrik Berkaitan Dengan Kondisi Klien Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 84 4.29. Manfaat Berlatih Menerapkan Kesehatan Dan Keselamatan Kerja

(K3) Ketika Selesai Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Dengan Teknologi Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator

Madya ... 85

4.30. Manfaat Berlatih Melayani Klien Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Dengan Teknologi Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty

Operator Madya ... 87

4.31. Manfaat Berlatih Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Dengan Teknologi Untuk Memotivasi Diri Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty

(5)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.32. Manfaat Berlatih Melayani Klien Untuk Menanggapi Kritikan Dan Saran Ketika Melakukan Perawatan Kulit Wajah menua Sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya ... 89

(6)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR DIAGRAM

Diagram Halaman

4.1. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 91 4.2. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah

menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya ... 94 4.3. Data tentang manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah

menua dengan teknologi ditinjau dari kompetensi dasar melakukan perawatan kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty

(7)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Penuaan Kulit Wajah... 9

2.2. Diagnosis Kulit Wajah Menua ... 11

2.3. Kulit Wajah Menua ... 11

2.4. Kelainan Kulit Wajah Menua... 15

2.5. Alat-Alat Listrik ... 15

2.6. Kosmetik Perawatan Kulit Wajah Menua ... 17

2.7. Pembagian Milk Cleancer dan Cara Merotasi ... 18

2.8. Pengurutan Wajah (Massage) ... 19

2.9. Vapozone ... 21

2.10. Microdermabrasi ... 23

2.11. Galvanic ... 25

2.12. Teknik Mengusap Bagian Mata ... 28

2.13. Teknik Pemijatan Bagian pelipis ... 29

2.14. Teknik Pemijatan Bagian Lingkaran Mata ... 29

2.15. Teknik Pemijatan Bagian Dagu ... 29

2.16. Teknik Pemijatan Bagian Kening ... 29

2.17. Membersihkan Wajah ... 30

2.18. Membersihkan Wajah ... 30

2.19. Membersihkan Wajah dengan Menggunakan Spons ... 30

2.20. Masker Wajah ... 31

2.21. Teknik Penekanan Bagian Kening ... 31

2.22. Teknik Penekanan bagian Pipi ... 31

2.23. Teknik Penekanan bagian Batang Hidung ... 32

2.24. Teknik Penekanan bagian Dagu ... 32

2.25. Teknik Penekanan bagian Leher ... 32

2.26. Mengoleskan Cream Wajah ... 32

2.27. Membersihkan Kulit Wajah Menua ... 33

2.28. Mengoleskan Ekstraksi ... 33

2.29. Teknik Penggosokan bagian Leher ... 34

2.30. Teknik Penggosokan Bagian pipi... 34

2.31. Teknik penggosokan bagian Bawah Hidung ... 34

2.32. Teknik Penggosokan bagian Dahi ... 35

2.33. Membersihkan Wajah ... 35

2.34. Maker Wajah ... 35

(8)

Wiwin Hasanah, 2015

MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA

Referensi

Dokumen terkait

Table 3 showed that there was a significant relationship between obesity, genetic history, history of hormon- al contraceptive use, anxiety, diet, and family support with

[r]

Pada beberapa surat kabar elektronik yang telah dianalisis, ditemukan penggunaan kata-kata serapan dari bahasa Inggris yang diserap secara utuh maupun sebagian, kata-kata

C.1 Soal Pretes/Postes Kemampuan Pemahaman dan Visual Thinking 246 C.2 Data Nilai Pretes, Postes, dan N-Gain Kemampuan Pemahaman Siswa Kelas Eksperimen

Analisis Ragam Rata – rata Berat 1000 Biji Pipilan Kering Tanaman Jagung... Peta Kabupaten

Sritua Arief dengan pemikiran permintaan efektif yang dalam kebijakan ekonomi berarti mengutamakan kekuatan nasional dan penguasaan pasar domestik oleh pelaku

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) materi paling sulit dari tahun-ke tahun untuk bahasa Indonesia adalah menentukan gagasan utama dari suatu tajuk, (2) ada

Pejabat Pengadaan Barang/Jasa pada Sekretariat Daerah Kabupaten Lampung Barat akan melaksanakan pengadaan barang/jasa dengan metode Pengadaan Langsung untuk paket pekerjaan