Wiwin Hasanah, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan dan saran pada bab ini disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian tentang “Manfaat Hasil Belajar Melakukan Perawatan Kulit Wajah
Menua Dengan Teknologi sebagai Kesiapan Menjadi Beauty Operator Madya”
pada peserta didik kelas XI tahun ajaran 2014/2015 Program Keahlian Tata
Kecantikan Kulit SMK Negeri 9 Bandung.
A. Simpulan
Simpulan penelitian ini dibuat berdasarkan pada tujuan penelitian,
pertanyaan penelitian, pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian yang
dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengidentifikasi kelainan kulit wajah
menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya menunjukan bahwa
lebih dari setengahnya peserta didik merasakan manfaat hasil belajar
mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua. Manfaat yang dirasakan adalah
peserta didik mengetahui diagnosis kulit wajah menua, mengidentifikasi
kelainan kulit wajah menua, proses terjadinya kulit wajah menua,
mengidentifikasi kelainan kulit wajah menua, ciri-ciri kulit wajah menua,
masalah dan kelainan kulit wajah menua dan mengetahui faktor-faktor
penyebab timbulnya kulit wajah menua.
2. Manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi ditinjau dari kompetensi dasar mengoperasikan peralatan perawatan
kulit wajah menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya
menunjukan bahwa lebih dari setengahnya peserta didik merasakan manfaat
hasil belajar mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah menua. Manfaat
yang dirasakan peserta adalah peserta didik mengetahui lenan yang digunakan
untuk perawatan kulit wajah menua, kosmetik yang digunakan untuk
101
Wiwin Hasanah, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR “MELAKUKAN PERAWATAN KULIT WAJAH MENUA DENGAN TEKNOLOGI” SEBAGAI KESIAPAN MENJADI BEAUTY OPERATOR MADYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
perawatan kulit wajah menua dan mengetahui pengoperasian bagian-bagian
alat-alat kecantikan listrik.
3. Manfaat hasil belajar melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi ditinjau dari kompetensi dasar melakukan perawatan kulit wajah
menua sebagai kesiapan menjadi beauty operator madya menunjukan bahwa
lebih dari setengahnya peserta didik merasakan manfaat hasil belajar
melakukan perawatan kulit wajah menua. Manfaat yang dirasakan peserta
adalah peserta didik mengetahui cara memotivasi diri untuk melakukan
perawatan kulit wajah menua dengan teknologi, teknik perawatan kulit wajah
menua dengan menggunakan alat-alat kecantikan listrik, cara menanggapi
kritikan dan saran dari klien, menerapkan kesehatan dan keselamatan kerja
(K3) ketika selesai melakukan perawatan serta mengetahui kontraindikasi alat
kecantikan listrik berkaitan dengan kondisi klien.
B. Saran
Saran hasil penelitian disusun berdasarkan pada simpulan dan implikasi
hasil penelitian yang telah dikemukakan sebelumnya. Saran yang penulis ajukan
sekiranya dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang bersangkutan, yaitu:
1. Peserta didik kelas XI tahun ajaran 2014/2015 Program Keahlian Tata
Kecantikan Kulit SMK Negeri 9 Bandung dari hasil penelitian ini diharapkan
dapat dijadikan bahan informasi bahwa melakukan perawatan kulit wajah
menua dengan teknologi bermanfaat untuk peserta didik sebagai kesiapan
menjadi beauty operator madya dan hasil yang dicapai hendaknya dapat
memotivasi agar peserta didik mampu mempertahankan pengetahuan dan
keterampilan dalam melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi, dengan cara mengembangkan dan menggali potensi yang ada pada
diri masing-masing peserta didik.
2. Guru mata diklat Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 9
Bandung dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan
berupa pengembangan materi mata diklat melakukan perawatan kulit wajah
