DAFTAR ISI
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS 2.1. Kajian Pustaka ... 13
2.1.1 Konsep Pendidikan dan Pelatihan ... 13
2.1.1.1 Pendidikan dan Pelatihan dalam Kewirausahaan ... 13
2.1.1.2 Pengertian Pendidikan dan Pelatihan ... 20
2.1.1.3 Prinsip Pendidikan dan Pelatihan ... 23
2.1.1.4 Indikator Pendidikan dan Pelatihan ... 25
2.1.2 Konsep Motif Berwirausaha ... 35
2.1.2.1 Pengertian Motivasi ... 35
2.1.2.2 Teori-teori Motivasi ... 39
2.1.2.3 Indikator Motif Berwirausaha ... 49
2.1.3 Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan terhadap Motif Berwirausaha ... 51
2.1.4 Orsinilitas Penelitian ... 52
2.2. Kerangka Pemikiran ... 56
2.3. Hipotesis... 60
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1. Objek Penelitian ... 61
3.2. Metode Penelitian ... 62
3.2.1. Jenis dan Metode yang Digunakan ... 62
Karina Azzahra, 2014
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Motif Berwirausaha Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.2.3. Jenis dan Sumber Data ... 69
3.2.4. Populasi, Sample, dan Teknik Penarikan Sampel ... 71
3.2.5 Teknik Pengumpulan Data ... 73
3.2.6 Hasil Pengujian Validitas dan Reliabilitas ... 74
3.2.7 Teknik Analisis Data ... 81
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Perusahaan ... 91
4.1.1 Profil Life School ... 91
4.1.1.1 Visi dan Misi Life School ... 92
4.1.1.2 Identitas Lembaga Life School ... 93
4.1.1.3 Program (Diklat) di Life School ... 93
4.2 Karakteristik Responden ... 99
4.2.1 Karakterisrik Berdasarkan Jenis kelamin dan usia………. 99
4.2.2 Karakterisrik Berdasarkan Pekerjaan ... 99
4.2.3 Karakterisrik Berdasarkan Status ... 100
4.3 Tanggapan Responden Terhadap Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan ... 101
4.3.1 Dimensi Proses Pembelajaran ... 102
4.3.2 Dimensi Kemampuan Instruktur ... 104
4.3.3 Dimensi Lingkungan Belajar ... 105
4.4 Tanggapan Responden Terhadap Motif Berwirausaha ... 108
4.4.1 Dimensi Kebutuhan Kekuasaan ... 108
4.4.2 Dimensi Kebutuhan Prestasi ... 109
4.4.3 Dimensi Kebutuhan Afiliasi ... 111
4.5 Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan terhadap Motif Berwirausaha ... 112
4.5.1 Pengaruh Proses Pembelajaran (X1), Kemampuan Instruktur (X2) dan Lingkungan Belajar (X3) terhadap Motif Berwirausaha ... 114
4.5.2 Pengujian Secara Keseluruhan ... 118
4.5.3 Pengujian Secara Parsial ... 119
4.5.4 Pengaruh Langsung Maupun Tidak Langsung Proses Pembelajaran (X1), Kemampuan Instruktur (X2) dan Lingkungan Belajar (X3) terhadap Motif Berwirausaha ... 120
4.6 Pembahasan ... 122
4.6.1 Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan ... 122
4.6.2 Motif Berwirausaha ... 127
4.6.3 Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan terhadap Motif Berwirausaha ... 131
4.6.1 Temuan Penelitian Bersifat Teoritis ... 132 4.6.2 Temuan Penelitian Bersifat Empiris ... 134
4.7.3 Implikasi Hasil Penelitian Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Kewirausahaan terhadap
Pengembangan Pendidikan Manajemen Bisnis ... 135
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1 Kesimpulan ... 138 5.2 Rekomendasi ... 139
DAFTAR PUSTAKA……….. 140
Karina Azzahra, 2014
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Motif Berwirausaha Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
No
Tabel
Judul Tabel Halaman
1.1 Minat Lulusan Untuk menjadi Pelaku Usaha Kecil 4
2.1 Kerangka Konseptual Gaya Belajar dan Teknik
Pedagogik
27
2.2 Perbandingan Ketiga Macam Motivasi
Mc. Clelland
45
2.3 Motivasi dari beberapa ahli 49
2.4 Orisinalitas Penelitian 52
3.1 Operasional Variabel Penelitian 65
3.2 Jenis dan Sumber Data 71
3.3 Jumlah Peserta Life School 72
3.4 Interpretasi Besarnya Koefisien Korelasi Interval
Koefisien Tingkat Hubungan
76
3.5 Hasil Uji Validitas Penddiikan dan Pelatihan
(Diklat) Kewirausahaan
77
3.6 Hasil Uji Validitas Motif Berwirausaha 79
3.7 Hasil Pengujian Reliabilitas 81
3.8 Kriteria Penafsiran hasil Perhitungan Responden 83
3.9 Pedoman Untuk Memberikan Interprretasi Koefisien
Korelasi
89
4.1 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia 99
4.3 Responden Berdasarkan Pekerjaan 100
4.4 Responden Berdasarkan Status 100
4.5 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi Proses
Pembelajaran
102
4.6 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi
Kemampuan Instruktur
104
4.7 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi
Lingkungan Belajar
4.8 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi Kebutuhan Kekuasaan
108
4.9 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi
Kebutuhan Prestasi
110
4.10 Tanggapan Responden Terhadap Dimensi
Kebutuhan Afiliasi
111
4.11 Matriks Korelasi Antar Variabel 114
4.12 Matriks Korelasi Antar Variabel Bebas 114
4.13 Matriks Korelasi Antar Variabel Bebas 115
4.14 Besaran Koefisien Jalur 116
4.15 Pengujian Secara Simultan 118
4.16 Pengujian Secara parsial 120
4.17 Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung Proses
Pembelajaran Terhadap Motif Berwirausaha
120
4.18 Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung
Kemampuan Instruktur terhadap Motif
Berwirausaha
121
4.19 Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung
Lingkungan Belajar terhadap Motif Berwirausaha
121
4.20 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Mengenai
Variabel Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan
122
4.21 Rekapitulasi Skor Tanggapan Responden Mengenai
Variabel Motif Berwirausaha
127
Karina Azzahra, 2014
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Motif Berwirausaha Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
No
Gambar
Judul Gambar Halaman
1.1 Kemandirian Wirausaha berdasarkan Tingkat
Pendidikan
3
1.2 Jumlah Wirausaha Di Indonesia 5
1.3 Hasil Pra Penelitian Peserta Tentang rendahnya
Motif Berwirausaha
9
2.1 Entrepreneurial Process 17
2.2 Situasi yang memotivasi 35
2.3 Proses Motivasi 38
2.4 Tingkat Kebutuhan Menurut Maslow 41
2.5 Proses Penguatan 48
2.6 Kerangka Pemikiran Pengaruh Pendidikan dan
Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Motif
Berwirausaha
59
2.3 Paradigma Penelitian 60
3.1 Instruktur Hubungan Kausal Antara X dan Y 84
3.2 Diagram Jalur Hipotesis 85
3.3 Diagram Jalur Substruktur Hipotesis 85
4.1 Hasil Uji Normalitas 113
4.2 Pengaruh Antara Proses Pembelajaran (X1),
Kemampuan Instruktur (X2) dan Lingkungan Belajar (X3) terhadap Motif Berwirausaha (Y)
117
4.3 Tanggapan responden terhadap pendidikan dan
pelatihan kewirausahan
124
