• Tidak ada hasil yang ditemukan

07.02.1. Presentasi Pedagogik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "07.02.1. Presentasi Pedagogik"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

G

KOMUNIKASI EFEKTIF MENULIS PUISI DAN MENGAPRESIASI TEKS DRAMA

(2)

PEDAGOGI:

(3)

Brainstorming

(Curah Pendapat)

Apa masalah yang Bapak dan Ibu temukan dalam

berkomunikasi saat pembelajaran Bahasa

Indonesia?

Apa masalah yang Bapak dan Ibu temukan dalam

berkomunikasi saat pembelajaran Bahasa

(4)

KOMUNIKASI EFEKTIF

(5)

Tujuan

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Menjelaskan bentuk komunikasi

2. Menjelaskan strategi komunikasi berdasarkan

kasus

3. Menjelaskan metode komunikasi

(7)

Materi

1. Konsep dan Prinsip Komunikasi 2. Strategi Komunikasi

3. Metode Komunikasi

4. Kemampuan Komunikasi yang Efektif

5. Teknik yang Dapat Meningkatkan Komunikasi Aktif 6. Hambatan Komunikasi Efektif

(8)
(9)

Tanda Komunikasi yang efektif

1. adanya pengertian

2. dapat menimbulkan kesenangan

3. memengaruhi sikap

(10)

Syarat-syarat untuk berkomunikasi secara efektif

1. menciptakan suasana yang menguntungkan

2. menggunakan bahasa yang mudah ditangkap dan dimengert

3. pesan yang disampaikan dapat menggugah perhatan atau minat di pihak komunikan

4. pesan dapat menggugah kepentngan di pihak komunikan yang dapat menguntungkannya

(11)

Komponen atau Unsur Pentng dalam Komunikasi

1. Pengirim pesan (

sender

)

2. Pesan yang dikirimkan (

message

)

3. Bagaimana pesan tersebut dikirimkan (

delivery

channel

atau media)

(12)

Hal-hal yang Tidak Boleh Dilakukan dalam Berkomunikasi Efektif

1. menganalisa

2. menyalahkan

3. menghakimi

4. menasehati

(13)

Ciri-ciri komunikasi yang efektf

1. Tersusun Baik

2. Pesan harus berkembang secara logis dan tidak boleh terpotong-potong 3. Objektif, akurat, dan aktual

4. Pengirim informasi harus berusaha menyampaikan pesan seobjektif mungkin

5. Efisien

(14)

Bentuk Komunikasi

Komunikasi Verbal Efektif

1.Berlangsung secara timbal balik 2.Makna pesan ringkas dan jelas 3.Bahasa mudah dipahami

4.Cara penyampaian mudah diterima 5.Disampaikan secara tulus

6.Mempunyai tujuan yang jelas

7.Memperlihatkan norma yang berlaku 8.Disertai dengan humor

Komunikasi

non-verbal

1.Penampilan fisik

2.Sikap tubuh dan cara berjalan 3.Ekspresi wajah

(15)

Strategi komunikasi

kredibilitas

kredibilitas

daya tarik

daya tarik

psikis

psikis

daya tarik

daya tarik

fisik

fisik

kemampuan

intelektual

kemampuan

(16)

Metode dalam Berkomunikasi

1. Metode Redundan atau Repetsi

2. Metode Kanalisasi

(17)

Teknik dalam Komunikasi

1. Ucapan yang

jelas

dan idenya tidak ada makna ganda.

2. Berbicaralah dengan tegas, tidak berbelit-belit!

3. Pahami betul siapa yang diajak bicara, hadapkan wajah

dan badan, pahami pikiran lawan bicara!

4. Sampaikan informasi yang tidak berbelit-belit, tulus, dan

terbuka!

(18)

Teknik dalam Komunikasi (lanjutan…)

6. Sampaikan dengan kemampuan dan kadar akal penerima informasi!

7. Sampaikan informasi dan tujuannya dengan global, baru detailnya!

8. Berikan contoh nyata, lebih baik jadikan Anda sebagai model

langsung!

9. Sampaikan informasi dengah lembut, agar berkesan, membuat

sadar dan menimbulkan kecemasan yang mencerahkan!

(19)

Model-model komunikasi

1. Model Stimulus – Respons

2. Model Komunikasi Linear

3. Model Interaksional

(20)

Teori komunikasi sesuai dengan perkembangan teori belajar

1. Model komunikasi mekanists

2. Model interaksional

(21)

Kemampuan dalam komunikasi efektf

1. Berikan kesan bahwa Anda antusias berbicara dengan mereka! 2. Ajukan pertanyaan tentang minat mereka!

3. Beradaptasilah dengan bahasa tubuh dan perasaan mereka! 4. Tunjukkan rasa persetujuan!

5. Dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan! 6. Beri mereka kontak mata yang lama!

7. Ungkapkan diri Anda sebanyak mungkin!

(22)

Kemampuan dalam komunikasi efektf

1. Berikan mereka senyuman terbaik Anda! 2. Menawarkan saran yang bermanfaat! 3. Beri mereka motivasi!

4. Tampilkan dengan tingkat energi yang sedikit lebih tinggi dibanding orang lain!

5. Sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan telinganya! 6. Tawarkan untuk menjalani hubungan selangkah lebih maju!

(23)

Hambatan yang terjadi dalam komunikasi

1.Hambatan dari proses komunikasi

2.Hambatan fisik

3.Hambatan semantk

4.Hambatan psikologis

(24)

Untuk lebih memahami materi tentang komunikasi efektif, silakan Bapak dan Ibu mengerjakan LK berikut ini!

LK-1.1: Bentuk Komunikasi LK-1.2: Strategi Komunikasi LK-1.3: Metode Komunikasi LK-1.4: Teknik Komunikasi

LK-1.5: Unsur-Unsur dalam Berkomunikasi

LK-1.6: Teori Berkomunikasi Sesuai dengan Perkembangan Teori Belajar LK-1.7: Hambatan dalam Komunikasi

LK-1.8: Cara Memperbaiki Kesalahan Berkomunikasi dan Solusinya LK-1.9: Kasus Komunikasi Efektif

LK-1.10: Praktik Komunikasi

LK-11: Mencari kasus “Komunikasi Efektif

(25)

Latihan

Kerjakanlah soal evaluasi pada Modul G

(26)

Penguatan

Komunikasi efektif tejadi apabila sesuatu (pesan) yang diberitahukan

komunikator dapat diterima dengan baik atau sama oleh komunikan, sehingga tidak terjadi salah persepsi. Komunikasi adalah sebuah kegiatan mentransfer sebuah informasi baik secara lisan maupun tulisan.

Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang masih dianggap perlu

(27)

Jadilah guru

yang terampil berkomunikasi efektif!

Jadilah guru

(28)

Referensi

Dokumen terkait

Manfaat dari tugas akhir ini adalah dapat membandingkan nilai kekasaran permukaan tiga buah produk setelah dilakukan proses pembubutan dengan material pahat yang berbeda

Pada tahap yang pertama, yaitu tahap persiapan, meliputi persiapan tempat untuk pelatihan (dalam hal ini pengadaan kerjasama dengan masyarakat di

Software yang digunakan adalah CodeVision AVR dalam bahasa C, Codevision memilki IDE (integrated Development Environment) yang lengkap, di mana penulisan program,

rangkaian alat bantu tunanetra di dapati pada sensor ultrasonic HC-SR04 ketika membaca keadaan menagalami delay sekitar 5 detik, kemudian untuk membaca keadaan jarak

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya biaya, pendapatan, keuntungan, penerimaan, profitabilitas, kelayakan usaha dan permasalahan yang dihadapi dari

Guru menarik perhatian siswa dengan mengarahkan untuk melihat gambar atau menonton video tentang mufrodat yang berkaitan dengan materi فصقملا ىف melalui link yang telah

Kemudian menurut Rini (dalam Anthony, 1992: 22 terjemahan Rita Wiryadi) karakteristik orang yang percaya diri secara proporsional diantaranya adalah: percaya

Dengan demikian manajemen strategi peningkatan mutu wajib belajar 12 tahun merupakan kualitas penetapan dan pengelolaan fungsi-fungsi manajemen berupa