PENINGKATAN KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Fisika
Oleh:
IYUS NURZAMAN 0905888
JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Peningkatan Konsistensi Representasi dan
Konsistensi Ilmiah Siswa SMA pada Mata
Pelajaran Fisika Melalui Model Pembelajaran
Berbasis Masalah (PBM)
Oleh Iyus Nurzaman
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam
© Iyus Nurzaman 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Februari 2014
Hak Cipta dilindungi Undang-Undang.
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
PENINGKATAN KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) SKRIPSI
Oleh Iyus Nurzaman
NIM 0905888
Disetujui dan Disahkan oleh: Pembimbing I
Drs. Unang Purwana, M.Pd. NIP 195711301981011001
Pembimbing II
Asep Sutiadi, S.Pd., M.Si. NIP 197009081997021001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI