95
Eulis Cunayah, 2013
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran IPA Konsep Isoloator Dan Konduktor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Basrowi dan Suwandi (2008). Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Galia Indonesia
Dahar,R.(1996). Teori-teori Belajar.Jakarta:Erlangga
Darmodjo, H dan kaligis, J. (1992/1993). Pendidikan IPA II. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia No.
20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: CV Eko
Jaya
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuam Pendidikan
(KTSP) SD/MI. Jakarta : BP. Dharma Bhakti.
Djamarah (2005). Pembelajaran Keterampilan Proses. (http;// Djamarah.blogspot.com/2011/01/pendekatan-keterampilan-proses-dalam.h tml. diakses n0vember 2012
Hamalik, Oemar 1983. Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Bandung:Tarsito
Karli, H. dan Yuliariatiningsih.(2002). Implementasi Kurikulum berbasis Kompetensi. Model-Model pembelajaran 1. Bandung: Bina Media Informasi
Kasbolah, K, (1999). Penelitian Tindakan Kelas. Malang : DEPDIKBUD DIRJEN DIKTI Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
96
Eulis Cunayah, 2013
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran IPA Konsep Isoloator Dan Konduktor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Nasution, Noehi. (2007). Pendidikan IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Purwanto, N.(1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Roskdakarya
Sanjaya, W. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Kencana.
Sudjana, N. (1989). Dasar-dasar Proses Belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suparno (1997). Filsafat Konstruktivisme Dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanesius.
