• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP PSI 102 SAP Psikologi Sosial I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP PSI 102 SAP Psikologi Sosial I"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Psikologi Sosial 1

Kode Mata Kuliah : PSI-1221

Jumlah SKS : 3

Waktu Pertemuan : 300 menit

Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan teori Psikologi Sosial

2. Pemahaman terhadap mazhab dan aliran pada ilmu Psikologi Sosial

Indikator : 1. Memahami pengertian Psikologi Sosial

2. Memahami ruang lingkup Psikologi Sosial; dan kaitannya dengan ilmu lain

3. Memahami sejarah atau perkembangan psikologi Sosial

4. Memahami aliran yang berkembang dalam Psikologi Sosial

5. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku individu dan kaitannya dengan Psikologi Sosial

Pertemuan ke : 1

Pokok Bahasan : Sejarah Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Perkembangan teori-teori Psikologi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

1. Perkenalan

2. Penjelasan alur dan silabus perkuliahan

3. Kesepakatan tata tertib dan time table perkuliahan 4. Penjelasan bahan bacaaan/referensi

(buku/jurnal/dsb)

5. Penjelasan sistem dan proporsi penilaian

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

(2)

Penyajian

1. Definisi Psikologi Sosial

2. Psikologi Sosial sebagai ilmu pengetahuan 3. Hubungan Psikologi Sosial dan ilmu-ilmu lain

(Filsafat. Psikologi, Sosiologi, Antropologi) 4. Sumbangan Filsafat dalam Psikologi Sosial :

a. Plato

g. Teori Imitasi (Gabriel Tarde)

h. Psikologi Massa (Gustave Le Bon)

i. Teori Kesadaran (Sigmund Freud, Scondi, Carl J. Jung)

j. Sosiologisme (Emile Durkheim)

k. Experimental Social Psychology (Wlliam James & Charles H Cooley)

l. Field Psychology (Kurt Lewin)

5. Ruang lingkup dan batasan Psikologi Sosial

1. Mendengarkan 2. Mencatat

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan dan tugas kelompok untuk pertemuan berikut :

a. Behaviorisme (JB Watson)

b. Psikodinamika/Field Theory (Kurt Lewin) c. Orientasi Kognitif

d. Orientasi Psikoanalis

1. Membagi kelompok untuk tugas pertemuan berikut (4-5 org/klpk)

2. Persiapan tugas untuk pertemuan berikut

(3)

Pokok Bahasan : Sejarah Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Perkembangan teori-teori Psikologi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat

2. Review materi sebelumnya

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Penjelasan singkat tentang teori-teori utama dalam Psikologi Sosial

2. Mencatat presentasi mahasiwa tentang : a. Behaviorisme (JB Watson)

b. Psikodinamika/Field Theory (Kurt Lewin) 3. Kasus/film terkait teori

4. Review dan penjelasan masing-masing teori dan sumbangan terhadap perkembangan Psikologi Sosial

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab 4. Membaca teks 5. Presentasi 6. Diskusi pleno

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan

2. Tanya jawab 1. Persiapan bahan bacaan

untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(4)

Pokok Bahasan : Teori utama Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Aliran-aliran dalam bidang Psikologi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Penjelasan singkat tentang teori-teori utama dalam Psikologi Sosial

2. Mencatat presentasi mahasiwa tentang : a. Orientasi Kognitif

b. Orientasi Psikoanalis 3. Kasus/film terkait teori

4. Review dan penjelasan masing-masing teori dan sumbangan terhadap perkembangan Psikologi Sosial

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab 4. Membaca teks 5. Presentasi 6. Diskusi pleno

1. 4 set permainan ular tangga tentang aliran utama Psikologi

2. Flipcard + kertas + spidol 3. Infocus + LCD

4. Materi Perkuliahan (ppt) 5. Buku teks

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Pembagian kelompok tugas (2-3 orang) untuk menyiapkan presentasi tentang:

a. Teori Perbandingan Sosial (Social Comparison) b. Teori Inferensi Korespondensi (Corepondent

Inferences)

c. Teori Atribusi Eksternal (External Attribution) d. Teori Penilaian Sosial (Social Judgement)

1. Persiapan tugas presentasi untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(5)

Pokok Bahasan : Teori Utama dalam bidang Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Pendekatan-pendekatan transorientasional Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Pengantar pendekatan-pendekatan transorientasional

2. Mencatat presentasi mahasiwa tentang pendekatan-pendekatan transorientasional

a. Teori Perbandingan Sosial (Social Comparison) b. Teori Inferensi Korespondensi (Corepondent

Inferences)

c. Teori Atribusi Eksternal (External Attribution) d. Teori Penilaian Sosial (Social Judgement) 3. Review dan penjelasan masing-masing teori dan

sumbangan terhadap Psikologi Sosial

1. Presentasi masing-masing kelompok :

2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Pembagian kelompok tugas (2-3 orang) untuk menyiapkan presentasi tentang:

a. Pendekatan Biologi b. Pendekatan Belajar c. Pendekatan Insentif d. Pendekatan kognitif

2. Persiapan tugas presentasi

untuk pertemuan berikut 5. Flipcard + spidol 6. Infocus + LCD + slide (ppt) 7. Buku teks

(6)

Pokok Bahasan : Teori Utama dalam bidang Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Teori-teori pendamping

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Pengantar tentang teori-teori Psikologi Sosial 2. Mencatat presentasi mahasiswa tentang :

a. Pendekatan Biologi b. Pendekatan Belajar c. Pendekatan Insentif d. Pendekatan kognitif

3. Review dan penjelasan masing-masing teori dan sumbangan terhadap Psikologi Sosial

1. Presentasi masing-masing kelompok :

2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(7)

Pokok Bahasan : Metode Penelitian Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Pengantar Metodologi

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

Methodological Issues : 1. Scientific Method

2. Formulasi Hipotesa dan Teori 3. Data and Analysis

4. Basic vs Applied Research

5. Metode penelitian dalam Psikologi Sosial a. Metode Eksperimental (Experimental Method) b. Non-experimental Methods

6. Teknik melakukan penelitian Psikologi Sosial : a. Metode Observasi (Observational Method) b. Metode Korelasi (Correlational Method)

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Jurnal penelitian sosial _--> identifikasi metose, teknik bagi kelompok (Diilihat dulu dengan materi vemmy) 4.

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas kelompok proposal penelitian (3-4 orang/kelompok)

2. Jurnal penelitian sosial

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

(8)

Pokok Bahasan : Metode Penelitian Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Proposal Penelitian Psikologi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. 1. Mendengarkan presentasi kelompok mahasiswa 2. 2. Memberikan masukan terhadap presentasi 3. 3. Review proposal penelitian mahasiswa 4. 4. Keterkaitan teori dan proposal penelitian 5. 5. Laporan penelitian Psikologi Sosial

1. Presentasi 2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas laporan penelitian untuk semua mahasiswa

1. Persiapan laporan penelitian (sederhana) untuk semua mahasiswa

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(9)

Pokok Bahasan : Metode Penelitian Psikologi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Laporan Penelitian Psikologi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1.

2. Review hasil jurnal Psikologi Sosial 3. Revisi makalah

4. Format Laporan

5. Teknik penulisan jurnal

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(10)

Pokok Bahasan : Kognisi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Pengantar tentang Kognisi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Pemutaran film atau studi kasus dari koran tentang permasalah sosial dan terkait kognisi sosial

2. Teori kognisi sosial

a. Definisi dan sejarah kognisi di Psikologi Sosial b. Proses dan perkembangan kognisi sosial c. Pembentukan impresi terhadap orang lain d. Bias dari pembentukan impresi

1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Diskusi kelompok 4. Tanya jawab

1. Kliping koran/film yang relevan 2. Flipcard + spidol

3. Infocus + LCD + slide (ppt) 4. Buku teks

5. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(11)

Pokok Bahasan : Kognisi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Proses dan Perkembangan Kognisi Sosial

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. 2. Pengantar singkat Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Mengingat kembali kasus berdasar film/kliping koran

2. Penjelasan tentang

a. Social skema dan kategorisasi b. Kategori dan prototipe

c. Penggunaan skema dan perkembangan d. Acquisition, development and change e. Social Encoding

f. Person Memory g. Social Inference h. Affect and Emotion

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(12)

Pokok Bahasan : Persepsi Diri dan Persepsi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Definisi, Pembentukan Kesan dan Masalah Sosial terkait Persepsi

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Meminta mahasiswa untuk membagi dalam 4 kelompok

2. Masing-masing orang membuat gambar tentang diri dan dipresentasikan dalam kelompok

3. Mananyakan kesan dan lesson learned kegiatan 4. Diskusi dan penjelasan :

a. Persepsi diri dan persepsi sosial b. Pembentukan kesan

c. Keakuratan penilaian d. Komunikasi non verbal

5. Diskusi tentang Masalah Sosial berkaitan dengan persepsi

1. Menggambar 2. Diskusi

3. Mendengarkan 4. Mencatat 5. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

4. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(13)

Pokok Bahasan : Persepsi Diri dan Persepsi Sosial

Sub Pokok Bahasan : Skema, kategorisasi dan Teori Atribusi

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Membagikan/menunjukkan pada mahasiswa gambar contoh tentang prinsip Gestalt (penonjolan dan persepsi).

2. Penjelasan tentang prinsip Gestalt

3. Penjelasan tentang keterkaitan Persepsi Sosial melalui:

a. Kategorisasi b. Skema

c. Pemrosesan Sistematis 4. Teori Atribusi

1. Diskusi

2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Tanya jawab

1. Gambar

2. Flipcard + spidol

3. Infocus + LCD + slide (ppt) 4. Buku teks

5. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(14)

Pokok Bahasan : Pembentukan Sikap

Sub Pokok Bahasan :

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Pemutaran film atau studi kasus dari koran tentang pembentukan sikap

2. Pembentukan Sikap : a. Definisi Sikap

b. Teori Sikap c. Komponen Sikap d. Sikap dan Perilaku

e. Skala pengukuran sikap (Likert)

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Kliping koran/film yang relevan 2. Flipcard + spidol

3. Infocus + LCD + slide (ppt) 4. Buku teks

5. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

3. Penjelasan tugas bacaan untuk semua mahasiswa

1. Persiapan bahan bacaan untuk pertemuan berikut

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(15)

Pokok Bahasan : Perubahan Sikap

Sub Pokok Bahasan :

Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat 2. Review materi sebelumnya 1. Mendengarkan 2. Mencatat

3. Tanya jawab

1. Infocus + LCD + slide (ppt)

Penyajian

1. Pemutaran film atau studi kasus dari koran tentang perubahan sikap

2. Perubahan Sikap : a. Model Persuasi

b. Proses perubahan sikap

c. Pesan, Komunikasi dan Komunikator

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Kliping koran/film yang relevan 2. Flipcard + spidol

3. Infocus + LCD + slide (ppt) 4. Buku teks

5. Materi tambahan

Penutup

1. Kesimpulan 2. Tanya jawab

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

1. Flipcard + spidol

2. Infocus + LCD + slide (ppt) 3. Buku teks

(16)

Gambar

gambar contoh tentang prinsip Gestalt (penonjolan

Referensi

Dokumen terkait

Pada proses pendetiksian jenis penyakit yang dilakukan secara konvensional sering terjadi penyimpang hasil diagnosa terutama penyakit kanker, hal ini disebabkan beberapa

1) Dari penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan sebuah perangkat lunak (software) baru tentang sistem pakar berbasis desktop untuk mengidentifikasi penyakit kanker pada

Perancangan Miniatur Sistem Kendali Dan Monitoring Suhu Tangki Bepengaduk Menggunakan PLC Dan LabView Dengan Metode Fuzzy Mamdani [Tugas Akhir].Medan :Universitas

pelaksanaan pembelajaran mandiri bagi tutor dan warga belajar paket. C di PKBM

Whether it is a single entity, or a series of stand-alone or connected modules, the Test Project will enable the assessment of the skills in each section of the Indonesia

Dalam model penyakit dengue ini populasi manusia dibagi menjadi 3 kelas, yaitu kelas rentan/ susceptible (S h ) yang menyatakan kelas individu yang belum terjangkit penyakit

Pada saat Peraturan Presiden ini mulai berlaku, Peraturan Presiden Nomor 26 Tahun 2005 tentang Honorarium bagi Ketua, Wakil Ketua, dan Anggota Komisi Penyiaran Indoenesia Pusat,

Dapat mengganti komponen yang rusak pada rangkaian elektropneumatik dengan kontrol relai atau Distributing Station. Rangkaian Elektropneumatik dengan kontrol relai pada papan