LAPORAN FGD
LOKAKARYA BNSP
12 DESEMBER 2015Pendahuluan
Peserta FGD adalah Stake Holder dari
lingkungan Kemenristekdikti, Kemendikbud dan Kemenag, Kemenkes, dan perguruan tinggi
swasta
FGD tidak membahas dokumen draft peraturan Diskusi mencakup pandangan stake holder
terkait
Dampak pemberlakuan PJJ Model pelaksanaan PJJ
Peran Stake Holder
Terkait pengembangan:
perencanaan dan penyusunan Standar PJJ
Standar diperlukan untuk menghindari
penyimpangan dari penyelenggara PJJ, misalnya menjadi bentuk lain kelas jauh.
Standar perlu memayungi juga PJJ yang
Peran Stake Holder
Terkait pengembangan:
penyusunan dan penetapan peraturan
Perlu sinkronisasi standard PJJ dengan
regulasi yang terkait, misalnya pada penggunaan istilah
Lembaga terkait (direktorat teknis,
Peran Stake Holder
Terkait Implementasi:
Sosialisasi
Perlu sosialisasi pengertian kelas jauh/
kelas khusus, pendidikan di luar domisili, PJJ, PDITT, MOOCs, dll
Perlu ditekankan bahwa PJJ tidak
Peran Stake Holder
Terkait Implementasi:
Advokasi:
Perlu jaminan kualitas yang lebih ketat,
akreditasi perlu memperhatikan PJJ.
Kendala:
Belum ada sistem akreditasi unt
Alternatif solusi:
Peran Stake Holder
Terkait Pencapaian:
Draft Standar PJJ telah tersedia, penting
dan perlu ditetapkan dalam regulasi.
Telah diperoleh lesson learned dari
Peran Stake Holder
Terkait Evaluasi:
perlu sinkronisasi dengan regulasi yang
Kebutuhan Stake Holder
Terkait Standar PJJ
Perlu kerjasama dengan BAN-PT untuk
penyusunan kriteria akreditasi PJJ.
Perlu dimasukkan aspek pembinaan dan
Daftar Inventaris
Masalah
Standar menyatakan kompetensi lulusan PJJ
sama dengan dan lulusan tatap muka Penyelenggara PJJ harus menyusun
instrumen pengukuran kompetensi yang
sama untuk PJJ dan tatap muka
mekanisme untuk menjamin lulusan PJJ
Daftar Inventaris
Masalah
Pengembangan softskill dan ranah “sikap”
lebih sukar dilaksanakan pada PJJ
perlu ada penekanan sebagai kompensasi
saat tatap muka bagi PJJ
Pengembangan sikap terintegrasi dengan
sistem
Potensi penyalahgunaan PJJ
Lain-lain
Frekuensi pertemuan tatap muka untuk
bimbingan penelitian (skripsi, thesis, TA, dll) masih sangat kurang (satu kali untuk setiap tahap), terutama untuk verifikasi data.
Perlu ada jaminan untuk kualitas penelitian
Kesimpulan
Pengertian tentang PJJ dan bentuk
pengajaran online lain masih harus disosialiasikan
Peraturan Menteri terkait Standard Pendidikan
Saran
Istilah pada draft ada yang berbeda dengan
peraturan lain sehingga masih perlu
disinkronkan dengan peraturan yang lain
Untuk menangani masalah pengembangan
Tindak Lanjut
Standar diturunkan dalam panduan juklak dan
